【正文】 在斗爭中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可 以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。 青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。但驀然回首，你發(fā)現(xiàn)在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā)，時刻提醒著我們要永遠向前。來到這里，我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻著自己的一點點微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關懷 ，讓自己的一點點光和熱去溫暖每個人的心靈。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。 記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個 年代已經(jīng)一去不復返了。 為 了活得精彩，要擁有目標和信念。這多少有一些悲壯。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。 為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。然而既是青春的擁有者， 就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩 !都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。青春，為世界進文明，為人類造幸福。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學呢？怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢？又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢？這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負好己責，拼搏出你要的生活。當然，也有過難過與失意，或者悲傷和失落，因為學校的小道沒有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等。 親愛的朋友們，不可否認我們都迷茫過。 那么同學，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了 !我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉 。 可是，當所有的日子一天天走近我，所有的優(yōu)思也不請自來 。他說，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個人，青春屬于每個人的任何時期。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛 。 面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗 。這就是我們的實質，這就是我們的知己。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章 !讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。所以，我必須努力 ! 一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏 上北上的列車，我來到這里，來到這么一個大家庭。有酸、有甜、有苦、有澀。沒有一個季節(jié)能把青春阻擋 !這里是我人生的一個轉折，又一個起點，在這里我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協(xié)作。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。 青春的大學里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。 我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理 —— 把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。 等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震 驚、是思索。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。 還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕 ，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。這就是我們大學生應有的良知。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕??啊，難道青春就這樣匆匆離我而去 ? 是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力?？梢栽跉g快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字里行間抒發(fā)我們對生活的愛 。 第三篇：三分鐘青春勵志演講稿 三分鐘青春勵志演講稿 是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。青春是短暫的，但是就是再短暫的時光也沒有借口在我們的生命里虛度。慢慢 的那些細小的不滿與失意也盡然被圖書館里的書香掩蓋，翻閱一頁頁間，學習充滿了我們青春的每一個角落。 還記得剛來到大學的日子嗎 ?想起來，不遠，仿似昨天，可細細想下來，又覺得是好遠，好像已經(jīng)是好遠的好久以前了。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌 !謝謝大家。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學生公寓 。我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校 50 年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文 明單位，先進黨支部等 。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知 識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。 9 班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。 永遠究竟有多遠？沒有人知道。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。因為奮斗拼搏的過程無比精彩 !為了活得精彩，必須擁有知識和技能。目標可能飄渺，路途可能坎坷。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。 演講稿二：青春勵志三分鐘演講稿 各位年輕的朋友：大家好 !如果有人問你：什么是精彩？你會怎樣回答？戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。作為熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。 作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開始了我們?nèi)松穆猛景仙?。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的 篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。我堅信：流星 雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。做有益于祖國個人民的人。催人奮進。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動地的話??！譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！ 作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人