【正文】 永別，使他在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。富蘭克林說，“寶貝放錯了地方就是廢物”，說的就是這個道理。 承載責任共創(chuàng)輝煌 ―――在 2021 年中考百日沖刺教師動員會上的講話 今天，我們離 2021 年中考僅有 100 天的時間了。我們的教師為了學生的發(fā)展，付出的辛勞、做出的貢獻也是有目共睹的。我們無需沉湎于昨天的成就中不能自拔，也無需為今天激烈的競爭而心存恐懼。否則，一旦發(fā)現(xiàn)教學質(zhì)量下滑晚了，那么留給我們的決不是輕松和無奈。教師要千方百計以工作質(zhì)量來體現(xiàn)自身的價值，只要中考存在一天，我們就得圍繞教學質(zhì)量這個中心埋頭苦干、扎實工作，就得為提高教學質(zhì)量而打拼，以質(zhì)量樹形象，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量獲發(fā)展。以教學案為抓手，提高課堂教學效率，充分讓學生感受到知識的魅力，享受到學習的樂趣，學生才會主動地參與學習，并形成可持續(xù)的學習能力，實現(xiàn)學習方式的根本轉(zhuǎn)變和學習質(zhì)量的大幅提高。我們在學生教育和日常管理中要全面實行實施精細化管理，明確目標、分清責任、因材施教，實現(xiàn)全面管理、全員管理、全程管理，促進學生全面發(fā)展。年級部、班主任的工作重點就是營造氛圍、落實措施、提質(zhì)增效，確保教學任務(wù)全面完成。在中考沖刺的最后 100 天里，時 間非常緊迫，我們必須分秒必爭；任務(wù)十分繁重，我們必須加倍努力；困難仍然很多，我們必須負重自強；人們寄予厚望，我們理當奮發(fā)有為！提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量是我們每一位老師的共同心愿，衷心希望我們的教師定準目標，以自信的姿態(tài)走好每一天；頑強拼搏，以健康的心態(tài)迎接每一天；團結(jié)合作，以智慧 的狀態(tài)贏得每一天。 說它艱辛，因為從我們上學那天起，我們就與艱辛相依相伴一路走來，從小學到初中，越走越艱辛，我們無法逃避，無從選擇，只能默默承受。為了這次中考，你們準備了整整 9 年。同學們，你們現(xiàn)在青春年少，又有什么奇跡不能被創(chuàng)造呢！為了讓我們拼搏的過程不留遺憾，為了讓我們拼搏的結(jié)局更加完美，我們要好好地把持僅有的這 100天，圓青春夢想，揚人生志氣，這是我們每個同學此時此刻應(yīng)取的態(tài)度。希望同學們一定要確立自己的中考目標，并要用目標時時提醒自己，時時鞭策自己。面對中考，家長的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，這些都是外在的因素，只能起促 進作用。現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開明日的鮮花。我們要認真上 好每一節(jié)課，認真完成每一回作業(yè)，認真準備每一次訓練。決不能在成績好一點時沾沾自喜，也不能在成績差一點時悲觀失望。進入中考沖刺階段，同學們要增強緊迫感和危機感?？茖W的方法是決戰(zhàn)中考的法寶。同學們要把每一次平時訓練都當作中考，并做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲、多反思”，在反思中提高自己，在反思中增強心理承受能力，以平時練就的堅實的基礎(chǔ)決勝中考。 第五篇：在干部考評會上的講話 一、鋪下身子，扎實工作。實話實說，雖然，在農(nóng)科院現(xiàn)任中層中你們是年輕干部，但是放到全市來說，你們也不算年輕了，按你們的學歷能力和水平，應(yīng)當有更好的發(fā)展。我上次講過工作境界的問題，愿干不愿干是態(tài)度問題，干好干不好是能力水平問題，相信大家都是愿意干和希望并能夠干好的，這中間有一個如何正確對待自己的工作和如何調(diào)整自己心態(tài)的問題。有為才有位，檢驗?zāi)愕哪芰?、水平的關(guān)鍵是看你的工作實績，人眼是秤，群眾是最公正的天平，雖然偶爾有失準，但相信大多數(shù)人是善良的，有責任心的和公正的，所以，希望大家，首要端正好態(tài)度，把握好機遇，不懈耽不松勁，不要怕吃苦，不要怕受委屈，不要怕被誤解，在一個人的成長過程任何經(jīng)歷都是一筆財富，要耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，受得了挫折，以作為贏得群眾，以實績贏得尊重，打好基礎(chǔ)，不斷進步。我經(jīng)常講，腹有詩書氣自華，學識積累是提高能力和素質(zhì)的必要前提。女作家張愛玲說，出名要趁早，我看，學習要趁早，讀書要趁早，而且要持之以恒，活到老學到老。人的腦子像電腦一樣，可用的內(nèi)存是有限的，要想多學點有用的東西，就必須靜下心來，排除私心雜念和其他生活瑣事的干擾，如果整天心猿意馬，想入非非，老想著鴻雁將至，援弓射箭，那是學不到什么東西的，必須清心靜氣，把雜念刪除，讓知識擴容，特別是對年輕干部來講，以后進步的機會非常多，考選制已經(jīng)成為干部選拔的重要方式，要想把握住這樣的機會，平時必須努力學習，注重知識積累，機遇只垂青有準備的頭腦，另 外，就是從勝任本職工作，在本院發(fā)展來講，也需要不斷學習，不斷提高，院里將通過一系列措施鼓勵大家學習深造，成功成才，希望大家業(yè)務(wù)上冒尖，政治上進步，中層干部特別是年輕干部要珍惜機會多努力，不負青春好時光。學習是個老生常談的話題了，但我每次都必須得講， 我總覺得農(nóng)科院的學習氛圍還不夠濃厚，比如閱覽室很少有人光顧，新訂購的書籍借閱的也不多。我覺得，作為年輕干部，首先要端正態(tài)度，平穩(wěn)心態(tài)，以扎扎實實干好每項工作為第一要義，其他的不要多想，不浮躁，不急于求成，以積極的、健康的、陽光的、豁達的心態(tài)對待工作、學習和生活，以認真務(wù)實的工作態(tài)度，誠實守信的人生態(tài)度，嚴謹高尚的生活態(tài)度以及突出的工作業(yè)績，贏得大家的理解、信任和支持。每個人前途怎樣，進步快慢，固然有環(huán)境方面的因素，但最關(guān)鍵的還是靠自己。由于工作性質(zhì)、工作經(jīng)歷，特別是對新的工作崗位的認識以及工作態(tài)度不同，可能大家進步的程度也不同。我們和他們的目光都匯聚在你們身上。這一點我們的教師也在研究，對你們進行有效指導，使同學們找到最適合自己的學習方法。同學們要自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。 要有效率 “時間”是由無數(shù)個“瞬間”組成的。在剩下的 100 天里，學校和老師會對你們嚴格的要求，但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能有更加美好的明天。立即行動，不把今天的事情留給明天；立即行動，不要猶豫遲疑，因為機遇稍縱即逝；立即行動，用行動去迎接每一天的挑戰(zhàn)。在于同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。有了這種信心，才會在背水一戰(zhàn)的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和前進的步伐。那 些沒有明確人生目標的人，一輩子都在直接或間接、自覺或不自覺地幫助那些有明確人生目標的人實現(xiàn)目標。它其中蘊含著無限的希望和機會，潛藏著巨大 的力量和智慧。因為現(xiàn)在你們還擁有它。昨天，我們舉行了九年級老師的百日沖刺動員大會。 老師們，今天的動員會是在困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存的情況下召開的，是一次務(wù)實的會議。 要進一步落實管理的工作責任 學校對畢業(yè)年 級全盤負責，年級部對日常管理和教學質(zhì)量具體負責，班主任對班級管理和班級質(zhì)量負責，任課教師對所教學科的教學質(zhì)量負責。我們必須明白“課本上的基礎(chǔ)知識，永遠是中考天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”永遠在教材之中，“萬變不離其宗”。 要進一步落實教學的核心地位 課堂教學是學生吸取知識的主渠道，課堂教學也是學生接受德育的主陣地，課堂教學更是我們教師工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及體現(xiàn)質(zhì)量的核心源泉，所以我們要把握教學的主動權(quán)。全組教師在學校部門的領(lǐng)導下，在年級部的指導下能用心想事、精心謀事、全心做事，是一支有集體凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊，這就使畢業(yè)班教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高有了基礎(chǔ)和希望。反思昨天，抓住今天，謀劃明天，明天才有希望。目前，由于內(nèi)、外條件的變化，我校的優(yōu)勢正在縮少，而兄弟學校的后發(fā)優(yōu)勢正在凸顯，所以我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。在最后的一百天，所有的教師要群策群力、集思廣益，充分發(fā)揮我們教師群體的智慧和力量，帶領(lǐng)全體學生打好百日沖刺的攻堅戰(zhàn)，給家長、給學校、給社會交一份滿意的答卷。在這僅有的三個月內(nèi)，我真誠的希望你們奮力一搏，用拚搏實現(xiàn)理想，用勇氣收獲未來。 阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。 同學們：貝多芬從聽覺完全失聰?shù)匠蔀榕e世公認的樂圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒有向命運低頭，以其與命運搏擊的非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運交響曲，它向我們昭示：人生無時無刻都在接受命運的挑戰(zhàn)，只有在命運的十字路 口敢于作出戰(zhàn)勝自我的抉擇，才能走上強者之路，誠然，我們無法象貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對挫折，那樣樂觀的精神態(tài)度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運交響曲》。凱旋式的進行曲，肯定了光明和勝利的必然性。 ?然而上帝始 終也沒有來，他倒是自己去見了上帝。水不斷上漲，快到脖子的時候，一團草繩漂了過來，上面還有一布條，布條上寫著：?救命草 ?。面對挑戰(zhàn)，如何把握機會，是我們每個人都應(yīng)深 思的問題。 第四篇：在初三學生思想教育會上講話 親愛的同學們，大家好！ 我因為愛我的兒子，而愛所有的孩子。 四、加強調(diào)研，突破業(yè)務(wù)工作瓶頸 在思想作風教育和專題研討活動中，我們根據(jù)各單位、科室的職能職責，分別確定了 9 個研討主題，各單位、科 室要相互配合，結(jié)合今天的培訓內(nèi)容和實際工作，緊緊圍繞研討主題，突出業(yè)務(wù)特點，深入開展調(diào)研。我局也要以此為中心，結(jié)合紀律作風教育整頓活動，在全區(qū)率先開展。 在學習方面，集中培訓教育畢竟有限，要拓寬自己的知識層面，提高自身素質(zhì)，更重要的是平時的堅持不懈。今天，三位老師將分別針對我市經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展藍圖、思想政治建設(shè)和國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢進行分析講解。一些干部眼界不夠?qū)挕⑺悸凡粔蛐?、本領(lǐng)不夠強，知識不夠豐富，在一定程度 上影響了全局工作的進展。