【正文】 你問我，我會說，朋友是自己內(nèi)心中的另一半，而不是可以把自己的全身寄托于的人 —— 那是愛人。我已經(jīng)不想在違背自己的良心做人了，我突然發(fā)現(xiàn)之前的所作所為是多么的可怕！我害怕，當時竟然不希望有凈化靈魂的蝴蝶，而我現(xiàn)在猶如被枷 鎖封印的天使，一個空虛的殼?? 朋友呀，我已經(jīng)不希望了，我更不希望有人還在一昧的追求著自己所謂的“朋友”?！笆菃?？可是她把你當作朋友嗎？”我又問。”我揚長而去，留下一臉茫然的她。 我的朋友作文 1 下課鈴聲響了起來，同學們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的樣子像大猩猩。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰都靈通！ 你看那個“吃貨”李浩又開吃了！他趁著下課去小賣部買了幾包零食，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還給了周圍每個同學“封口費” —— 一塊小餅干。 平日里，松鼠從松樹上摘下松果，用自己那又方又扁的大門牙使勁地啃著松果，這樣它就美美地飽餐了一頓！松鼠吃飽后就去睡覺了。有時，它用自己的前爪在土地里刨松果。我還會和小松鼠一起散步、比賽跑步。哈哈，我排第三！ “啪、啪??”繩子掄起來了，第一個人卻遲遲不跳。 Ok！漂亮！跳得好！ 該我了。女生大怒，收起了繩子（女生的繩子），玩起了“三步回老家”，男生垂頭喪氣，沮喪而歸?！昂?！你怎么不寫作業(yè)??？你不知道時間是不會倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見了??”“唉！都不是，我這題不會做！”哦，原來是這樣，我耐心地講解道：“其實這道題目很簡單，這題只有加號，那么在書上也背到過：等式兩邊同時加上 或減去同一個數(shù)，所得結果仍然是等式。明白了嗎？”“嗯。 來到操場上，我驚呆了，操場上人山人海，沒有一片空地。中心的紅色旗子慢慢向紅隊移去，眼看著黃隊要輸了，可是黃隊不甘示弱，用盡全身力氣。大家不要氣餒。 “太好了，我早坐不住了！”小李子說，他跑到小王旁邊，開始玩抓人的游戲，先是小王去抓小李和同學們，小李身輕如燕，小王可抓不住他，想了想去抓小胖吧，小胖子跑的慢，果然小王一次就把小胖子抓到了，輪到小胖子抓了，小胖子誰也抓不住，就坐在地上哭了起來，調 皮蛋王大利來了說：“你抓我吧！”小胖中了計，把王大利抓住了，輪到王大利抓了，小胖子趕緊跑，沒想到王大利跑了兩步就把小胖子抓住了，小胖又坐在地上哇哇地哭。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準備抓我。我急中生智，一個急轉彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了?？匆幌率直恚€有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。） 女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。有的幾人結成一隊，與別人一起打籃球，不亦樂乎。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。 一打鈴，同學們?nèi)缫桓C蜂似的沖出教室，隨后便是一陣陣喧嘩聲。有的人在聊天，有的人在追趕，還有的甚至還“動刀動槍”呢！盡管如此，但同學們還是十 分的開心，開心到瘋狂的了。 “上課了”，同學們又如一窩蜂似的回到教室。 我的朋友作文 11 看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時身感憤怒。 看看我們現(xiàn)實生活中，那些有知識有文化道德品質敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權利，有的有著利己主意的思想 .....比如象一些國家領導干部，仗著自己的權勢，把國家對平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著隊。為此，我們有必要在提高知識水平的同時，加強道德精神文明建設。 看，同學們已經(jīng)玩開了，有一群同學圍著乒乓球臺觀看兩個高年級同學打乒乓，只見乒乓臺一側的同學左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過來。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了?，F(xiàn)在，正是學生們寶貴的課間十分鐘。好動的男孩子們在玩抓人、打球的游戲，只見他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，仿佛有著用不完的精力；靈巧的女孩子們在跳繩、踢毽子。即使是課間十分鐘，他們也在教室里安靜地自習、看書，偶爾有出去上衛(wèi)生間的，也是很快就回去了。 有的同學在打乒乓球，瞧他們打得多起勁呀！兩隊同學正在進行激烈的比賽。 還有的同學在跳長繩。 “叮鈴鈴 !”上課啦，同學們回到自己的座位上，開始上課。 時間差不多了，同學們陸續(xù)離開了操場，叮鈴叮鈴??上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個 10 分鐘的到來?！? 她有一個特點，就是愛笑，成天樂呵呵的，笑聲不斷。 我認識他是在一年級，算起來我們朝夕相處五年多了。忽然，我在人群中發(fā)現(xiàn)一個微笑，一個看起來十分脆弱的微笑。我吃了一驚，正想跑開，這時，封浩杰說話了：“張澤銘啊， 分，你很吃驚吧，但是無論什么事，都應該樂觀地去面對，包括這次英語考試，我相信我自己，認真、努力地復習后，下次考試，英語至少能考60 分。 還記得一次，或許是封浩杰上課沒專心，也許是沒聽懂，作業(yè)里有一道題不會做。 樂天派封浩杰，加油吧，努力吧，去點燃自己生命中那份 激情，去實現(xiàn)自己生命的價值?！? 時間一分一秒地流逝，他依然認真地在草稿本上打著草稿??不知過了多長時間，他如釋重負地一聲喘氣，我便知道他做出來了，此時他又笑了，笑得如此燦爛、美麗。 這往后的日子，他復習英語都一直很認真。我悄悄地走到他的身旁，只見他站在自己的位子旁，手里捧著那張試卷，仔細地端詳著，嘴角微微翹起，眼睛不停地眨著，并不時微笑著似乎若有所思地點點頭。英語考試一向挺優(yōu)秀的班級中竟沒幾個人考優(yōu)，我也考得很不理想。”還有膽小如鼠，看見一只蒼蠅就嚇得尖叫。 [來源 ] 今年她十一歲了，比我小一歲，可別看她年齡小，可個子比我高半個頭。低年級的同學你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上 洋溢著天真燦爛的笑容 ?？矗麄兘拥枚嗫?、跳得多高啊！還有一個同學在跳短繩。 有的同學在踢毽子，看，他們正比賽呢！旁邊的同學都在喊：“加油啊！加油??！”這時，他們把毽子踢得更高了。 我的朋友作文 14 叮鈴鈴 !”下課了，同學們像洪水似的跑向了操場，操場上十分熱鬧。 四、五年級的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們在班級里寫作業(yè)，也在為下一節(jié)課做著準備。一年級的新生初次來到學校，還有點羞澀，他們有的在班里看書、畫畫，有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的游戲。 “叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結束了，同學們紛紛跑進教室，校園里又恢復了平靜。兩個人都不甘示弱，就這樣一直打著，圍觀的同學們一次一次拍手叫好！乒乓球臺的左邊，有一群女同學在踢毽子，她們踢得真好，有翹著腿踢，有交換著腳踢，還有一只腳踢。頓時，整個校園沸騰起來。她高身高氣的對醫(yī)生說：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長打過招呼的，先給我看??！看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味。 想想，就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。這四個男人強裝不認識，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權利。同學們又認真地聽著老師講課了。我基本每次一下課就出去逗溜逗溜，雖然玩的面紅耳赤了，但還是想多溜達溜達?？赡苁巧险n時逼的吧！就連一些很少說話的人，下了課也和同學們一樣說了起來。 “叮鈴鈴??”上 課預備鈴響了，同學們急忙趕回教室，等待老師的到來。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，向對方飛過去。老師無奈地走出了教室，同學們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。 我的朋友作文 8 午時第二節(jié)課了，經(jīng)過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶 笑容，教室里頓時熱鬧起來。 忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。 一看表，還有兩分鐘上課，劉小麗可是班里有名的女胖子，她從書包里抽出一包薯片，開始大吃特吃，薯片的碎渣掉了一地，小楊和小盧可看不下去了，皺著眉說：“你撒一地，我們還得掃起來，你以為值日生容易啊！”“給你也吃”胖子說，“這還差 不多！”小楊接過薯片，小盧愣了，心想：這么快就被收買了？ “叮鈴鈴！”上課了，語文老師進了教室，大家趕緊進入了學習狀態(tài)?? 我的朋友作文 7 經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待，我們終于下課了。 “叮鈴鈴”一個充滿快樂的課間十分鐘又結束了，我們像旋風一樣跑回了教室。看著紅隊隊員垂頭喪氣的樣子，我也有點難過，同時，我的腦海中又想起他們在賽場上流著汗水吃力的樣子。 突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧，我們跑過去一看，原來是撥河比賽，旁邊放著紅隊和黃隊的牌子。我有了從未有過的成就感，原來幫助別人這么開心，我笑著對金彥哲說：“以后不會的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，說了聲：“謝謝！” 同學之間互相幫助，是理所當然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！ 我的朋友作文 5 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來，同學們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：“不就五分鐘嗎，很快就完了。使這個 X 等于 X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個式子還是相等的，所以五十減十等于四十?！鄙险n鈴響了，沸騰的校園頓時鴉雀無聲，只剩幾只和平鴿在悠閑地渡步?? 我的朋友作文 4 “叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來，有趣的數(shù)學課到此結束，不過也留下來了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補充習題》需要完成一頁 ；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫?? 當我們坐在教室里快速地解方程時，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動著，眼睛無神地對著寫滿數(shù)字的作業(yè)本，嘴里不時發(fā)出“唉”的嘆氣聲。嘿！完成 ！我樂滋滋地下去了?！吧?！”關鍵時刻，第二個人推了他一把，他才兢兢的上去了，勉強跳了過來。我們一個個像離鉉的箭，飛奔出來。當松鼠從高大的樹上往下跳時，尾巴張開，這時，松鼠的大尾巴就像降落傘一樣，安全地把小松鼠送到了地面上。有時，它爬到樹上，鉆進自己的小屋，安心地睡覺了！睡醒了，松鼠