【正文】 解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。還積極參加各種形式的大賽，如科學課的比賽、科學教師實踐操作大賽等。通過園本的培訓活動和經(jīng)常參加教研中心組織的工作觀摩和教研活動，切實加強了新教師教育教學能力和教學研究能力，對提升園內(nèi)整體教師的師資素質(zhì)起到了很好地作用。由 ____老師開展大班美術(shù)活動， ____老師開展大班 科學活動。 為了進一步提高自身理論修養(yǎng)，更新教師的教學觀念，加強學習勢在必行。根據(jù)學初教研計劃安排，我園開展大班教研活動，針對每月的主題教學進行主題教研活動，擴展教師的教學經(jīng)驗，同時也 讓青年教師從最基本的教學教研活動開始，逐步提高自身的教科研能力。 培養(yǎng)教師的教育教學能力，加強課堂教學研究，開展一課多上、一課多研活動。 三、抓日常、重課堂，幼兒園保教質(zhì)量有提升 常規(guī)管理不松懈。每月都有教師開展研討課活動。尊重幼兒，師幼間氛圍寬松，幼兒敢于表達自己的意愿，有快樂的體驗。幼兒園青年教師在各項激勵措施的引領(lǐng)下科研意識正在逐步形成，但還缺乏引領(lǐng)，如何提升這部分教師的科研意識是我們教科研組值得思考的問題。 第三篇：教研組長工作總結(jié) 教研組長工作總結(jié) 時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學年的教研工作，其中也算不得有什么經(jīng)驗，但體會頗深，有的卻是對這份工作在多思、多想，團結(jié)同事、共同努力下，盡職盡責地完成。隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論 怎么樣，這也是對我工作的一種鍛煉、一種考驗。這樣的教研活動的目 的事提高教師的教學，教師的素質(zhì)等?？傊?，做任何工作我都努力做好，我把每一組的工作凝聚成一股強大的力量散布在每個地方。 這是我下學期的想法，不足之處，敬請給予指正。教務(wù)處充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，要求每位教師的博客中有“備課集錦”“教學反思”“案例精品”三個版塊，每個版塊的內(nèi)容不得少于十篇。在加 強語文教師理論知識學習的同時， “研討出真知，研討出效率。潘麗 娜、陳玲、胡莎、梁靜、龔夢林幾位年輕教師在集體備課中能夠虛心聽取意見，并做好詳細記載值得表揚。這次活動，是一次有意義的課堂教藝切磋。本學期已經(jīng)進行了 3 次備課本月結(jié)月查工作。如：萬文春、熊慧、許燕、程莉、吳紅潤等老師的備課值得大家學習借鑒。這學期的主要工作是撰寫論文、收集并整理與課題的有關(guān)的資料，對課題成員上交資料查漏補缺?！袄蠋拢麓倮稀边@一活動扎扎實實，轟轟烈烈地進行著，老教師們無私傳授，新教師們虛心好學?？傊谶@一學 期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民 主、和 諧的關(guān)系下開展各項有益的工作。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。借助集體教研活動時間，除了相互之間學習一些基本的理論知識和最新的外出學習、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學實際中出現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的難題。 ?？傊?，做任何工作我都努力做好。制訂教研組的教研計劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實施的進行，相互交流，修改調(diào)整。為了 照顧學校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應(yīng)對，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難。 第五篇：教研組長工作總結(jié) 初中教研組長工作總結(jié) 時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。 這學期我剛剛接手低段教研組長這個工作，感謝學校領(lǐng)導對我的信任，同時也感謝教務(wù)處幾位主任以及劉進菊老師對我工作的關(guān)心以及幫助。 為了讓年輕教師的羽翼更加豐滿，為了發(fā)揮好老教師的傳幫帶作用，開學初低段的龔夢林、胡莎兩位新教師分別拜同年級萬文春、吳紅潤兩位富有經(jīng)驗的高級教師為師。 低段的小課 題“小學生傾聽能力的培養(yǎng)”分別由李玲莉、熊慧、梁婧、陳玲、萬文春、孫燕老師參加。多數(shù)教師教學目標明確，能運用新理念設(shè)計教學過程，重難點突出。本次活動還推選出優(yōu)勝者代表學校參加教研室組織的“裸講”比賽。此次比賽教師們能細心準備，認真鉆研教材，文本讀得細而透，能巧妙地切入文本，注重挖掘語言訓練點，發(fā)揮學生想象，發(fā)展學生語言，培養(yǎng)學生多種能力。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，我們每位教師，積極參加了集體備課活動，老師們先按照規(guī)定課文進行備課，備好以后組織低段教師們共同參與備課、研討，大家各抒己見，從每篇課文語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應(yīng)用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。低段教師都能按時完成任務(wù)?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下： 本學期，根據(jù)教師繼續(xù)教育的要求，結(jié)合教研組業(yè)務(wù)學習安排，組織教師每周四下午學習《課標 13 年級語文要求》、《利用教材資源幫助學生學習》、《學習了解教學反思及意義》《學習如何落實自主、合作與探究》《學習一堂好課的標準》《案例分析怎樣促進學生自 主探究》等材料，并要求教師認真做好業(yè)務(wù)筆記，并把學到的知識運用到語文課堂教學實踐中，既提高了教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，又開闊了教師的視野。 以上是我對本學期的工作總結(jié)，我也知道還有許多不足之處，為了下學期各項工作更順利、更進步，我有下面兩點想法： 在下學期的業(yè)務(wù)學習的科級工作分工更細，讓每一位教師更能起到積極帶頭作用，更能成為隊伍的主體。每一次的開展老師們都提出自己寶貴的意見或建議，在此活動中老師互相交流，總結(jié)經(jīng)驗。 強化教研工作，爭取家長的力量 提高教育教學質(zhì)量事開展教科研工作的前提。我始終把尊重、平等、民主、和諧的關(guān)系作為開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他考慮的想法貫穿與一切工作中。老師們進行課題研討的經(jīng)驗和能力不足，需要今后加強學習理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)，不斷提升教科研理論知識與科研水平。觀摩后，園長 及業(yè)務(wù)園長對活動進行了細致的點評，使青年教師受益匪淺。 課堂教學質(zhì)量是幼兒健康發(fā)展的保證，如何讓教師的教學理念與教學實踐有效結(jié)合，我們更關(guān)注教師的課堂教學實踐能力。集體備課時，要求教師帶著問題來研課，在研課上做文章，從而提高備課質(zhì)量。本學年，經(jīng)過兩輪的“一課三研”活動，教師在不斷的說課、聽課、研課的過程中，總結(jié)了教學經(jīng)驗，積累了教研的能力，老師們感覺一節(jié)好的課程，通過每一位老師的用心研討，受益的還是我們老師自己。 由于新教師多，經(jīng)驗不足，在一日生活、教學活動、家長工作中，都難免會遇到一些問題，我們結(jié)合實際圍繞日常教學中的問題展開研討，通過教師間思維的碰撞來拓展思維，找到方法、策略，解決疑難問題。同時，通過讀書分享這一活動，教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。 本學年我園青年教師繼續(xù)按照既定的計劃有序地展開各項活動，平日里師傅能做好示范榜樣作用，樂意為徒弟上好示范課，指導徒弟做好班級管理、制訂各類計劃、寫教案，并通過相互聽課活動來提高徒弟執(zhí)教能力和教學反思能力。本學年我園 ____老師參加新教師技能技巧比賽，并取得了好成績。在教育教學中，寫了許多科學論文，先后獲得了、省級、州級、市級的一、二、三等獎。它們隨時在身邊指導我學習工 作。我在組織課堂教學時，關(guān)注每一個學生，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地喜歡上科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了具有導學性，課堂提問面向全體學生，特別是實驗教學，注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性， 從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，我對所教班的學生的思維水平、認知經(jīng)驗、知識構(gòu)架做了充分了解，注重基礎(chǔ)知識的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機利用一些課件，進行資源整合，教會學生學習方法。教學中，教師要有新的教學理念，新的教學方法，在教學中如何才能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，不滿足于書本或生活中所給予的知識和經(jīng)驗，使 學生自己能主動去探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知識的邏輯性，便于能運用自如，必要時還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來補充一些適當?shù)馁Y料、視頻，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。 加強課程改革的研究。 牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“發(fā)奮上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。本學期重點抓好教師備課，注重群策群力，弘揚群眾智慧。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。且把這個活動做為一個重要的教研活動。 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。學期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，比較差距和不足，