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教師節(jié)演講我的教師夢20xx[大全五篇](文件)

2025-05-16 12:41 上一頁面

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【正文】 累教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教師的基本功,參加了不少大大小小的教師技能比賽,只為讓自己與心中的夢想更接近。在課堂上看到孩子們那專注的眼神,表現(xiàn)出對知識的渴望時,我知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著無限未來的希望。 但是夢想照進(jìn)現(xiàn)實的過程中也有黑暗的時候。在教師之路上,我一直努力著,認(rèn)真對待我所做的每一件事,盡力做好自己的本分工作,我想現(xiàn)在只是暫時的落后而已。感謝 __老師,讓我看到了什么是人格魅力,聽 __老師的課也是一種享受。 教師夢,我的夢,雖然教師之路才剛剛起步,雖然很苦,雖然很累,但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。一個普通的鄰家女孩,一個不起眼的城市角落,一張人們不屑于關(guān)注的“花園圖紙”,從一朵小花開始,從一次次的踐踏和拒絕開始,漸漸變成了兩朵小花,變成了一小片花園,變成了一群人樂意為之付出的夢想花園。初中時,我最喜歡的是語文老師,她漂亮的粉筆字,精彩的演講,深入淺出的課文分析,無不讓我佩服,更讓我難忘的是,她一次次在我周記本上的留言,每一句話都為我的成長鋪上了堅實的一塊磚,鼓舞我不斷向前。為他們?nèi)松牡缆伏c亮一盞心燈。 職業(yè)剛剛起步的我好像嬰兒一般,內(nèi)心充滿好奇,同時也很脆弱無力??粗麄?nèi)琊囁瓶实淖x著我買給他們的書,興致勃勃地討論著書中的內(nèi)容,我深感欣 慰,我是愛書的人,在讀書的過程中,很多積攢的問題理清了思路,很多困惑的細(xì)節(jié)得到了解釋,很多久違的快樂來到了身邊,很多陌生的作者成了朋友。 圓夢行動一:讓整潔溫馨的教室變成童心向往的地方 一旦決定,就開始默默地準(zhǔn)備,漂亮的貼紙、優(yōu)美的兒童詩、孩子們的優(yōu)秀習(xí)作、五彩的畫、嶄新的書架、全新的百科書、文學(xué)書、小小的花盆,用小熊餅干盒做成的悄悄話信箱,精心挑選的閱讀鏈接,新書推薦 、大瓶的洗手液、可愛的擦手毛巾、盒裝紙巾??我一樣樣放好,心里默默地盤算著怎么安置。 我成功了!他們看著自己稚嫩的文字變成鉛字,自己的畫成了班級墻壁的裝飾,別提有多高興了!有些孩子放學(xué)了還不舍得下去,家長沒來接的 孩子又匆匆跑上四樓,回到教室,問他怎么不在一樓等著,他說:“我喜歡我們自己的教室,喜歡看王老師買的書。在暑假里我就打電話給班級考試前 20 名的同學(xué),讓他們準(zhǔn)備班委競選的演講,并提示了內(nèi)容需要談到自我介紹,對班級崗位的認(rèn)識,對自己的要求,最好能有段特色展示來拉票。 還有令我驚喜的事呢!那就是,為了拓展學(xué)生的閱讀量和識字量,我對每篇課文都精心設(shè)計了閱讀鏈接,讓他們從這些相關(guān)的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓寬想象。”(趙存煜)“夏天的傍晚,大樹下的風(fēng)像是一個懂事的乖孩子,給乘涼的人們帶來絲絲涼爽?!保R昊)瞧!他們的想象力多豐富,真是不可小看他們?。∮袝r 候,老師多用一點點心,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會多很多樂趣,少一些枯燥。在家訪的過程中,我也強(qiáng)烈要求家長每天監(jiān)督孩子運(yùn)動至少一小時,別讓他們真的變成籠中的金絲雀,柔弱無助。 為了更好的讓學(xué)生成長,必須提高家庭教育的素養(yǎng),我曾推薦一些書給家長看,但是去買來看的人不多,于是我精心挑選了一些相關(guān)的圖畫書,制作成 ppT,在家長會上與他們分享,如讓他們和孩子共讀《愛心樹》《猜猜我有多愛你》等繪本,教孩子學(xué)會感恩,給他們看幾米的《我的錯都是大人的錯》,讓他們以身作則,給孩子一個好的榜樣,這樣的家長會,讓家長耳目一新,有些家長也因此改變了很多,表示要改掉壞毛病,和孩子一起成長。 我還借助“教師節(jié)”這個機(jī)會,在班級里開展了“學(xué)會感恩,快樂成長”活動,讓孩子們以吟誦詩歌、制作卡片等方式來表達(dá)對“老師(任課老師、爸爸媽媽、對自己成長有幫助的人)”的感恩,加深孩子們對老師、父母辛勤工作的理解,對身邊人點滴關(guān)心的理解,從而使他 們主動地孝敬父母,尊敬師長,善待身邊的人。此后收上來的“研究報告”,恐怕比“丁丁的研究報告”還要好! 圓夢行動三:和家長攜手,為孩子的人生插上騰飛的翅膀 鄭淵潔在《教子秘訣》中談到他的教育觀念:“先給獸身,再給人心,最后才是知識?!保ɡ钭雍帮L(fēng)像一個愛干凈的小姑娘,走到哪兒,就把哪兒打掃得干干凈凈的。讓他們大膽想象,用上“風(fēng)像(),它()。周五第一次 的班會課,我進(jìn)行了非常正規(guī)的班委競選活動,當(dāng)天的回家作業(yè)就是:寫《我人生中的第一次演講》,競選演講成功的同學(xué)對演講稿進(jìn)一步修改,沒有演講的同學(xué)想想如果有一天自己站在演講臺上,會說些什么。 我努力讓孩子們在真實的生活中學(xué)語文,用語文。他們開心地回家了。 難忘教師節(jié),那個讓我幸福得無法入睡的夜晚,細(xì)細(xì)翻看孩子們真誠稚嫩的祝福,觸摸她們帶給我的“大海的寶貝”,“最漂亮的橡皮糖”,耳畔仿佛又響起他們銀鈴般的笑聲,他們可愛的童音,從早晨在校門口 的高聲祝福,到樓梯上的“接力”問候,再到課堂上他們遞上的一杯“王老吉涼茶”,一盒“亮嗓”,一包“蜂蜜潤喉糖”??在我眼里,他們是最可愛的人!我所付出的一切都得到了他們內(nèi)心最真誠的回報。但也一定會讓我的人生更加充實完善。在華師大的“大夏講堂”上,在國際學(xué)校的實習(xí)交流中,在和孩子們相處的點點滴滴中,我的夢想和現(xiàn)實漸漸連接起來。 在人生旅途中,遇到這么多好的老師,是我人生最大的幸運(yùn),也是終身難忘的美好回憶。那時候,我真希望這整個學(xué)校都是我家的,那樣我 就可以隨心所欲地去練琴、去看書、去打球、去玩滑梯了。 第五篇:中國夢演講稿 :我的夢,教師夢 中國夢演講稿 :我的夢,教師夢 人類需要夢想者,而夢想的實現(xiàn)需要樂觀的態(tài)度、進(jìn)取的精神和堅持不懈的行動。感謝 __老師,讓我學(xué)會了什么 是敬業(yè)奉獻(xiàn),教會了我很多班級管理的技巧與方法,不至于我手忙腳亂。 我一直是一個幸運(yùn)的人,每一個成長階段都能得到很多老師的幫助。我有過迷茫,有過沮喪,有過焦慮,有過淚水,也有過委屈,但是唯獨沒有失落過。每當(dāng)看到孩子們所取得的成績,哪怕是一滴點的進(jìn)步,我都會替他們高興,我的價值可以在學(xué)生身上體現(xiàn)。我的教師夢也正式在景華中學(xué)揚(yáng)帆起航了。我的教師夢也就這樣慢慢形成了,我夢想著有朝一日成為一名老師,尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師。 小學(xué)的時候,我對老師有一種恐懼感,那時候教師對我而言是一個嚴(yán)肅的 代名詞??h河中學(xué),述說人生夢想。可是你們真摯熱烈的求知目光,深深的震撼了我,讓我的累、我的苦、我的抱怨都在你們回答問題時,高高舉起的五個手指頭間,不禁偷偷溜走,也讓我更加熱愛這份工作。為了上好每一節(jié)課,我利用業(yè)余時間,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師講課的風(fēng)范,自己私下練習(xí)。孩子們熱切的目光,深深地烙印在我的腦海里。我的演講完畢,謝謝大家 ! 教師節(jié)演講我的教師夢 2021 第三篇:《我的夢 ,教師夢》演講稿 教師,我的事業(yè),我的夢 —— 萬瓊 小時候,不止一次地被問到一個問題,你長大了想做什么?那個時候,因為敬佩我的老師,我就不假思索地回答:我想當(dāng)老師! “我想當(dāng)老師”,從那以后每當(dāng)有人問起,我都會這么回答。當(dāng)時的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔(dān)心,我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因為我是一名教師,是一名正在向黨組織靠攏的積極 分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。我也是 一個孩子的母親,可每天陪女兒的時間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,我會非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點滴的進(jìn)步,我也會倍感欣慰。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得?!边@是家長和學(xué)生對我的信任,更凝聚著厚重的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步 。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而責(zé)任就是教育的光輝 。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動,千言萬語只能匯成一句話:謝謝你們,我的親人,我的朋友,我的領(lǐng)導(dǎo),我的學(xué)生們 ! 我堅信,有了 你們的愛,我的腳步邁得更加有力,我的人生之路越走越寬闊 ! 謝謝大家 ! 教師節(jié)演講我的教師夢 5 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓: 大家好 ! 我演講的題目是 —— 《責(zé)任傾注教育,奉獻(xiàn)追逐夢想》。我也熱愛寫作,一直筆耕不輟,第二本個人作品集即將付梓,另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師。針對詩詞教學(xué)困境,我摸索出“意象”教學(xué)的方法,論文《意象在詩歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表 。一位哲人曾經(jīng)說過,當(dāng)你選擇了天空,你就會成為翱翔天空的雄鷹 。在平時的備課中,我研讀教材,勤查資料,盡力做到一絲不茍,精益求精。每次考試結(jié)束后,我都會找到相關(guān)的學(xué)生談心,幫助他們分析考試失敗的原因,點燃他們的希望。
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