【正文】 教師還要學高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。 一、課堂 —— 應(yīng)是師生共建的一片真實天地 我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：老師從容不迫地走進課堂，按照教案滴水不漏地開始授課，教學環(huán)節(jié)銜接得天衣無縫。”“老師，我發(fā)現(xiàn)書上錯了。導致課堂教學變得機械、沉悶和程式化，缺乏生機與樂趣，缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”。有的是學生實實在在地學，教師真真切切地教。 二、生成 —— 應(yīng)是師生共點的一盞智慧明燈 現(xiàn)代教學理念認為，課堂教學不是預設(shè)教案的機械執(zhí)行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程，是人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過程。 善于傾聽文章轉(zhuǎn)載自 :個人簡歷網(wǎng)心 得體會頻道原文地址 :小學教師外出學習心得體會 課堂上的亮點，源于學生精彩的發(fā)言。數(shù)學課堂就是要將這種差異視為一種教學資源，努 力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學生豐富多彩的個人世界。怎樣總結(jié)，如何過度 。只有將線形設(shè)計柔化為機動性設(shè)計，老師的頭腦才能卸下重重負擔，從而調(diào)控自如：學生的個性才能擺脫層層束縛，得以恣意張揚。這樣的課堂無疑是美的 !美在它的不加修飾，美在它的清新單純，美在它的活力四溢，美在它的樸實自然。在我們大力推行高效課堂的同時讓我們理智對待每一個課堂動態(tài)生成，讓課堂的生命流光溢彩，這樣的課堂也一定會達到高效。人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟，名師開悟不如自己頓悟。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響。 這次培訓讓我學到了許多新的知識，在今后的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。 老師們的語言準確規(guī)范。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設(shè)計。 具體到一節(jié)課上我認為有以下特點值得我們學習：小組教學要落到實處 小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內(nèi)互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發(fā)展。我會吸取其中的精華 ，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕松、更愉快。隨著改革開放的發(fā)展，人們的 教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的中學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過本次的學習，頗有些感悟與收獲。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學的教學方法和手段， 通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。達到我們的追去的 讓學生在樂中求 學，在學中取樂 。 學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。 2021年 12 月 。我會在今后的工作中 ，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 總之在體育教學中我們應(yīng)切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學生健康的意識。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。 第五篇：體育教師外出培訓學習心得體會 體育教師外出學習心得體會 白石鎮(zhèn)中學 郭延兵 20215年 12 月 78 日我參加了濟寧市體育體育中考教研會。在今后的教學中我們可以根據(jù)自己學校的教學實際學習、借鑒。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。 教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個共同特點： 教師角色定位準確。此次活動在臨沭縣舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、“不同版本”教學優(yōu)質(zhì)課，我 受益匪淺、感觸頗多?；氐綄W校 ，結(jié)合實際，我進行了反思和總結(jié)，方知我要做的努力太多了。感到還有許多需要學習的地方，收獲實在是太多了。而這些卻恰恰是考驗教師的課堂調(diào)控機制和應(yīng)變能力，說白了是對教師教學智慧的挑戰(zhàn)。 生成，追求的是教學的真實自然 。這樣步步為營的設(shè)計，形成一種“線形序列”，殊不知就在不知不覺間給自己和學生來了個五花大綁 !試想，教師在課堂上還有什么激情、靈感可言 ?這樣的課堂又能生成些什么 ? 所以，教師應(yīng)審時度勢，相機調(diào)整教學預設(shè)的良好態(tài)度，才使學生有更充分的時間投入到主動學習、積極探究的活動中，獲得思想啟迪，加深知識理解，促進思維拓展，真正感受自身的價值，感受享受知識的甜蜜，感受心靈成長的幸福。 機動設(shè)計 新課程呼喚生成的課堂，但是受傳統(tǒng)教學的影響，在設(shè)計時往往喜歡環(huán)環(huán)相扣。課堂上一次無意識的傾聽，往往能使教學得以升華，使教師真正意識到課堂上生機勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學生的主體能動性，教師的上課應(yīng)該隨著學生的狀態(tài)而調(diào)整、改進，這樣課堂才會有生命的活力，當然，這也給我們老師提出了更高的要求。從生命力的高度來看，每一節(jié)課都是不可重復的激情與智慧綜合生成過程。所以，當面對無法回避的課堂生成時，我們應(yīng)該對它有正確的認識，把這生成及時納入預設(shè)的教學當中。課堂教學應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗，是真實的生活經(jīng)歷。課上，學生開始有自己的主見，不愿跟著老師設(shè)定的思路走。然后在一片掌聲和褒獎中，我們不禁要問：在這些所謂“精彩”、“完美”的課堂上，學生獨特個性的思維火花在哪里閃現(xiàn) ?數(shù)學教學獨具魅力的美在哪里閃現(xiàn) ?難道順暢的教學流程、先進的教學手段、熱鬧的教學氣氛，就是新課程標準下的理想課堂嗎 ?“老師，我還有更好的方法。 第四篇：小學教師外出培 訓學習心得體會 篇一：小學教師外出學習心得體會小學教師外出學習心得體會 7 月 11 兩日，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工