【正文】 把一個燈籠掛在石榴樹上并且燈一年四季都亮著，這也是讓燈兒所不解的事情，爺爺愛燈兒，爺爺希望燈兒像石榴燈一樣永遠(yuǎn)亮著，所以給她起名叫燈兒。燈兒知道了關(guān)于自己身世的秘密。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是收集整理的《石榴》讀后感，歡迎閱讀與收藏。而在這時，石榴已經(jīng)咧出了“四小瓣”，開了花 —— 就要成熟了。 石榴是夏天的心臟，因為它積極向上，因為它不斷進(jìn)取。 石榴是夏天火熱的靈魂。有一次，他提出要跟弟弟分家，卻只把家里唯一的老黃牛帶走了，只給了弟弟一只小牛虻。弟弟回到家發(fā)現(xiàn)房子塌了，他只能又去鄰居家借宿。 一天，弟弟突發(fā)奇想讓狗試著去耕田。讓弟弟意想不到的事情發(fā)生了：埋狗的土地上發(fā)現(xiàn)了一顆石榴樹的 `種子。 這個故事告訴我們：人不能自私，要有親情，要為他人著想。第三代國王登了位，但他是個暴君，國內(nèi)爆發(fā)了許多叛變。過了些日子，鶴想把所有的魚吃掉。這個故事告訴我們：不能只聽壞人的一面之詞，不謹(jǐn)慎行事，會有意想不到的危險。你看，那奇崛的枝干，清新的葉片，陸離華貴的花瓣，經(jīng)由梅柳的映襯、擬人化的描摹、形象化的比喻，石榴兀自搖曳出無限情致，萬千風(fēng)度。 呵，奇崛清新的《石榴》，夏天的心臟的贊歌！ 《石榴》讀后感 5 學(xué)完《石榴》一課后，我有很多體會和感想，現(xiàn)在與大家 分享一下。 (.)把石榴的季節(jié)變化規(guī)律，什么時侯長葉、開花、結(jié)果等生長過程一一進(jìn)行描述。 通過本課作者對一種水果的生動描寫，使我覺得我們應(yīng)該熱愛自然、熱愛生活，陶冶自己的情操；學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察、豐富的想象和生動的語言，為以后寫一種植物和水果的生長、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎(chǔ)。最有趣的是它的花像一個個橘紅色的鈴鐺，一陣風(fēng)吹來，像有人搖動了它似的。我仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是那樣的紅，紅里還透著黃，摸上去滑溜溜的。春天，你把美麗的花贈予大自然；秋天，你又把甜蜜的果實奉獻(xiàn)給了人們！ 《石榴》讀后感 7 今天下午我終于讀完了一本作文書。我和哥哥找到了一個好地方就開始叫賣了，過了一會兒一個干部來到我們面前對我們，說我要斤石榴，只見哥哥拿著唱稱，看著那只有兩斤五的石榴對干部說，正好三斤。 錢是買不了誠實的，而誠實卻可以賺到錢。 《鶴與魚》主要講了這么一個故事：在印度的一個大湖里，住著很多魚、蝦、蟹等等小動物們。 通過這個故事，讓我明白兩件事：第一，人不能太貪婪，不然總會自食惡果的。 所以，我們應(yīng)該多讀書，讀好書！ 《石榴》讀后感 9 《石榴女王》這本書包含了“世界是怎樣開始的”、“太陽、月亮、風(fēng)和天空”、“一段戀愛的故事”、“石榴女王”、“一個愛父親像愛鹽的公主”、“獅子和山羊”、“一個殘忍的后娘”等許多小故事。讓我明白了有一種愛與生命同等重要；《石榴女王》讓我明白了樂于助人樂于施舍的人，最終會收獲幸福和快樂；《一個婆羅門、一只老虎和一只豺狗》，讓我明白了，人應(yīng)該善待動物、植物，但也不能學(xué)“東郭先生”。親情，是荒漠中的一洼水，任憑風(fēng)沙走石，它依然竭力地鼓舞我們走出困境 。燈兒其實心中十分困惑，全家人都不知道燈兒生日在哪天，燈兒自己也不知道自己為什 么叫燈兒 ?為什么家里一個石榴燈總亮著 ?為什么爺爺十分在意這個燈 ?終于，謎底在燈兒十歲那年中秋節(jié)晚上揭開了?? 其實燈兒爺爺十分疼愛燈兒，只是因他們秦家女孩命薄，生一個死一個。所以給她取名燈兒。這時，我想對父母說：“爸爸媽媽，我愛你們 !” 。 讀完這 本書，心中被濃濃地親情包圍著。燈兒出生時，又正好是中秋節(jié)晚上，爺爺讓算命人看了看，算出燈兒只有活過十周歲，才能永久活下來。在這個暑假里，我看了一本關(guān)于親情的書 《石榴燈的秘密》，在這本書中，我感受到了親情的偉大。?? 故事雖小，卻藏著大道理啊。不過她最終受到了懲罰，明白自己錯 了；“一個愛父親像愛鹽一樣的公主”，六位公主告訴父親，她們愛他像愛蜜糖一樣，只有七公主對父親說她像愛鹽一樣愛他。第二，遇到事情的時候要謹(jǐn)慎小心。她結(jié)交這個湖的國王和貴族，在湖國 **的時候，還想盡辦法當(dāng)上了這個湖的國王，在這個過程中她變得越來越貪婪，不僅把國家的財富轉(zhuǎn)移掉，還想把湖里的小魚都吃掉。人拿著騙來的錢，我們難道不覺的羞愧嗎 ?是啊，誠實是可貴的，是無可替代的。哥哥得意忘形的時候，一個身影走到了哥哥的面前，小朋友做人要誠實，不能騙人。 賣石榴主要講的事是，在一個晴朗的早晨，我和哥哥打算去菜市場賣石榴。 我趕緊拿了一粒放進(jìn)嘴里，只是輕輕地一咬，馬上就嘗到了它的清爽可口，它的獨特的甜味，吃了一口忍不住立即想吃第二口。每當(dāng)我從它旁邊走過，我便忍不住想摘一下，嘗一嘗那酸中帶甜的奇特的滋味。 春天，石榴樹抽出了嫩綠的小芽，伸展開枝葉貪婪地吮吸著春天的甘露。本課作者還在寫作時抓住了幾個最明顯的特點，如成熟后的石榴的樣子，課文中“有的笑的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒”，這樣就很好 地體現(xiàn)了石榴的一個特點 —— 成熟的樣子。并從石榴形、色、香、味等方面做了生動地介紹?！拔冶緛砭拖矚g夏天”，“我更喜歡這夏天的心臟”，這既是作者的縱情謳歌，又何嘗不是讀者的心聲？有了前面對石榴細(xì)膩的繪形寫神墊底，朋友說起昆明石榴的外形特大、子粒特豐腴、酸甜美味兼?zhèn)渲畷r，作者聞而潛溢唾津，自在情理之中了。石榴那悅目怡情的活潑情態(tài)讓讀者不由得為之怦然心動，油然生出崇敬與向往?！濒~們同意了，可是，鶴在半路上就把他們吃掉了，最后，輪到一只螃蟹，他早就看穿了鶴的陰謀，于是，夾住鶴的脖子，飛走了，飛到半路上，螃蟹威脅鶴，要是不把自己送回原來的湖，就夾斷鶴的脖子，鶴只好把螃蟹送回去，但是到了湖邊的螃蟹，卻把鶴的脖子夾斷了。鶴表示她愿意出來調(diào)停，若是他們肯擁護(hù)她做女皇，至少做到魚們能夠自治為止。 《石榴》讀后感 3 鶴和魚的作者是冰心，講述了：在印度斯坦北邊的一個美麗的山谷里，有一個大湖。哥哥得知后立刻跑回來把石榴全摘去了。哥哥知道弟弟有一頭會耕地的“神”狗后，就用棒子把狗打死了。為表示歉意，鄰居就把狗送給了弟弟。后來，跟小牛虻在一起的時間長了，弟弟又變得快樂起來了。 石榴有活力，有精神，有夢想，讓人覺得好不可愛？ 別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。 石榴是夏天的心臟，因為它充滿著青春的活力。在驕陽如火的夏季，它毫不羞怯地咧開它的嘴丫，向欣賞的人一一打著招呼。 —— 題記 石榴是夏天的心臟，因為它火紅。謎底被揭開，燈兒長大了。 很快中秋節(jié)到了一家人聚集在一起吃飯。愛她的爸爸媽媽，大哥哥小哥哥，外公外婆，小姨，還有奶奶，唯一讓燈兒害怕的是她的爺爺，從來不正眼看她，對她說話特別嚴(yán)厲，一不小心還會招來爺爺?shù)某袅R。感恩父母給了我生命，為我照亮人生前行的路，他們?nèi)找共賱?，不辭辛苦，我只有不斷努力地學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，才能不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。 雖然燈兒的身世充滿著迷