學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)(文件)
【正文】 高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。 左老師生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把他的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨 和的教育事業(yè)，他的崇高品格和師德受到學(xué)生和教師的尊敬。 他用無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為山區(qū)的教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給他的事業(yè)，他的學(xué)生。他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。左相平老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。 第五篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 朱昌中心校羅曼 拖著自己身后的腳印，如船裝滿沉重過往。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。譜寫了一曲曲感人肺腑、催人奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。等兒子從學(xué)校趕幾十公里山路回到家時(shí)，老人已經(jīng)咽氣。他說，不忍心耽誤學(xué)生的課，等有時(shí)間，再去看妻子和孩子。 作為教師，榜樣的力量 是無窮的，其身教必然重于言教。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不僅需要勤學(xué)苦干的工作精神，更需要大膽創(chuàng)新的精神去實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念。 ?，F(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧 干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。這也是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。妻子全力支持丈夫工作，夫妻間心心相印，他們?cè)谪毟F中享受著幸福生活。左相平與妻子過著 20多年兩地分居的日子。他是母親年近 50 歲時(shí)才生下的幺子。把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他樂于奉獻(xiàn)、愛生如子的情懷，愛崗敬業(yè)、勇于探索的境界，愛校如家、勇?lián)?zé)任的風(fēng)范、崇高品格和師德不僅受到學(xué)生 和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)?？山裉欤瑢W(xué)習(xí)了左相平老師在平凡的崗位上為了教育事業(yè)做出讓人瞠目結(jié)舌的先進(jìn)事跡 后，使我受益匪淺，重?fù)袢松缆?。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé) 任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期的人民教師榜樣。 學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活 ，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng) ,從中學(xué)到了很多 ,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) ,在如今的這個(gè)工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。 “窮且益堅(jiān)，不 墜青云之志。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，
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