20xx年教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動心得體會(文件)
【正文】 源減少、教師年齡偏大等原因，學校發(fā)展遭遇嚴峻考驗。學科發(fā)展的不均衡，造成學校整體教學質量滑坡。（ 3）優(yōu)質生源減少，社會對學校的高期望難以實現(xiàn)。 三、求真務實，從我做起，從現(xiàn)在做起。我們這一代繼任者，要學習他們 ，求真務實，從我做起，從現(xiàn)在做起。（ 2）強化責任心，切實履行職責。 時代不斷發(fā)展，每個教育者都要與時俱進，不斷學習，不斷探究，才能適應社會發(fā)展的要求。 第四篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會 黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會 通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。 二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節(jié)教研課。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。尤其應注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng)新教育的需要。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇 論文。教師是教育教學工作的直接實施者和指導者 ,是學校的工作的主體 ,教育行政部門和學校管理者要堅持教師為本 ,充分調動教師的積極性 ,構建和諧的教師工作氛圍。作為工商行政管理隊伍中的一員，肩負著維護市場經(jīng)濟秩序，保護經(jīng)營者、消費者合法權益的職責，更要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，盡心盡力踏實工作，完成黨和人民賦予的使命。 第四、要清正廉潔，具備防腐抗變的能力。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展，為辦人民滿意的教育而不斷的努力。作為共產黨員，要切實貫徹落實“保持共產黨員先進性”重要思想和分局黨風廉政建設的要求，牢固樹立廉潔從政，依法行政的觀念，在工作上對自己嚴格要求，生活上克勤克儉，做到自重、自省、自警、自勵。我們從事的工商行政管理工作，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題、新矛盾、新內容，沒有雄厚的專業(yè)知識，科技文化知識、管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。 第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨員的職責。爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。 在教學中 ，必須根據(jù)學生的實際靈活調整教學內容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。 三、在知識結構方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學科知識＋教育學知識”的傳統(tǒng)模式。二是應實事求是。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅 決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統(tǒng)一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各
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