吳娟心得體會(huì)(文件)
【正文】 該有的想法感到內(nèi)疚。 第三篇：吳娟心得體會(huì) 學(xué)習(xí)農(nóng)家貴心得體會(huì) 我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)農(nóng)家貴先進(jìn)事跡后，我內(nèi)心深受震撼，在平凡的教 師崗位上如果心中沒(méi)有一種信念、一份堅(jiān)守、一片忠誠(chéng)，在一個(gè)幾乎與世隔絕的特殊村落教書 27 年，是絕對(duì)做不到的?！? “晚上的教室燈光昏暗，學(xué)生的桌椅破舊不堪，學(xué)生坐的是長(zhǎng)條板凳，這種凳子在我們家鄉(xiāng) 20 年前就被淘汰了?！霸疽詾槲以?jīng)在偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、語(yǔ)言不通的鄉(xiāng)村小學(xué)任教，已經(jīng)夠艱苦了，現(xiàn)在各種繁重的工作讓我感覺(jué)沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，然而比起農(nóng)老師，我遇到的那些困難又算得了 什么 !我為自己那不該有的想法感到內(nèi)疚。 第四篇：吳秀娟外出學(xué)習(xí)心得 外出學(xué)習(xí)心得 灌云縣朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳秀娟 2021 年 5 月 25 日 ,我有幸參加了省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力提升活動(dòng)，灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)專場(chǎng) ,主題為“云山聽(tīng)雨”。我覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語(yǔ)文的多樣和精彩。 教材處理獨(dú)具匠心，設(shè)計(jì)巧妙可以說(shuō)良好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之 一，老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點(diǎn)（關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問(wèn)題）來(lái)展開(kāi)，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，以重點(diǎn)段引導(dǎo)學(xué)生讀書、交流，讓學(xué)生在課堂上有所得。我是農(nóng)村教師已有十幾年的時(shí)間，在農(nóng)村看到的，聽(tīng)到的太多。 在這種形式上農(nóng)村 的孩子越來(lái)越無(wú)人教管，孩子們成為了留守兒童，家長(zhǎng)能給孩子的就只有物質(zhì)上的愛(ài)和無(wú)盡的放縱。 實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川需要從各個(gè)方面努力，關(guān)愛(ài)空巢老人，關(guān)心留守兒童，我們的路還很長(zhǎng)，我們還要加油，我們?yōu)槲覀冎袊?guó)夢(mèng)而奮斗。這些孩子因?yàn)槿狈Ω改傅慕?
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