【正文】 掌握安全逃生技能，提高了緊急應(yīng)急能力，更好的保 障了全校師生的生命安全。 三、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：劉明 常務(wù)副組長(zhǎng)：楊克畋 孫年華副組長(zhǎng)： 衛(wèi)中華 張恒峰 組員： 劉 軍 管勝前 唐亞松 應(yīng)世海 張廣愛 徐興祥 尹鳳東 吳 偉殷龍生 曹志峰 曹正文 指揮組：總指揮：衛(wèi)中華 七年級(jí)部：劉 軍 管勝前八年級(jí)部：張廣愛 徐興祥九年級(jí)部：殷龍生 曹志峰 各疏散定點(diǎn)人員： ①前樓樓梯： 東樓梯：一梯口：侍壯志 轉(zhuǎn)臺(tái)：吳紅蘭 二梯口：趙康康 轉(zhuǎn)臺(tái)：張發(fā)國(guó)三梯口：葛攀建 中樓梯：一梯口：?jiǎn)虘c標(biāo)（同時(shí)關(guān)注教學(xué)樓中心路過(guò)道的東轉(zhuǎn)彎口）轉(zhuǎn)臺(tái)：嵇 二梯口：李小燕 轉(zhuǎn)臺(tái)：李長(zhǎng)猛 三梯口：唐萬(wàn)支 西樓梯：一梯口：馬 偉 轉(zhuǎn)臺(tái)：高春 二梯口：宋廷波 轉(zhuǎn)臺(tái)：周明恒 三梯口：倪建璐②后樓樓梯： 東樓梯：一梯口：李廣菊 轉(zhuǎn)臺(tái)：陳 鳳 二梯口：孟祥云 西樓梯：一梯口 ：黃 超 轉(zhuǎn)臺(tái)：劉 慧 二梯口：劉 月 ③七（ 2）班后圓門處：張美紅 朱 巖 后勤保障組：組長(zhǎng)：謝校醫(yī) 組員：孫貴玲 張錦霞 周敏花 王家樹 衛(wèi)中全 李紅軍 袁克千（準(zhǔn)備校車）。 20 秒后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出信號(hào)后（此時(shí)校園廣播可能因?yàn)榈卣鹪蛞巡荒苁褂?，可能聽到?是手提喇叭或口哨發(fā)出的信號(hào)），班主任通知“開始撤離”，在出門時(shí)要做到魚貫而行，尤其是在樓梯道里不要驚慌、不要喊叫、不要擁擠。各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)報(bào)級(jí)部主任，各級(jí)部在第一時(shí)間報(bào)演習(xí)總指揮。 （ 2）聽到第二次號(hào)令后，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全有序地集結(jié)到指定位置。 第 2 頁(yè)共 3 頁(yè) 八年級(jí)在大門周圍（離圍墻 10 米以上）。 總指揮：組織全校師生的演習(xí)過(guò)程 級(jí)部主任：組織本年級(jí)的演習(xí)，各級(jí)部之間相互配合與協(xié)調(diào)工作，處理突發(fā)事件。 廣播、宣傳、拍照組：負(fù)責(zé)演習(xí)過(guò)程中廣播系統(tǒng)，演習(xí)前后宣傳工作，演習(xí)中的拍照、 留檔。 三、每班組織學(xué)習(xí)地震知識(shí) 2 次。 七、組織全校師生及其教職員工進(jìn)行防震演練 3 次 . 八、最終的一次演練時(shí)間是 1 分零 15 秒，達(dá)到 了抗震演練的預(yù)期目標(biāo)。 這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程。此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。 從總 體來(lái)講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。 甘泉鎮(zhèn)謝崖小學(xué) 2021512“ ”早已不是個(gè)普通的日子；汶川也早已不單是個(gè)地理位置，就是這個(gè)日子和地點(diǎn)，曾經(jīng)承載了太多生離死別的記憶，刻骨銘心的傷痛，可歌可泣的故事。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。 （ 2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。 第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費(fèi)時(shí)間比較多，共用時(shí) 2分鐘。 但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。 防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。 五、每班發(fā)放防震知識(shí)宣傳手冊(cè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下 : 一、制訂了詳實(shí)的防震演練方案。 疏散定點(diǎn)人員：組織好學(xué)生有序從本區(qū)域內(nèi)通過(guò)，防止突發(fā)事件發(fā)生，要求不擠、不搶、不起哄。（ 5）、各班清點(diǎn)人數(shù)報(bào)級(jí)部主任，各級(jí)部統(tǒng)一報(bào)演習(xí)總指揮。 （ 3）撤離順序：七年級(jí)→八年級(jí)→九年級(jí) 七年級(jí)： 1 班 7 班直接跑向指定區(qū)域， 8 班從后樓的東樓梯→拱門→操場(chǎng)， 9 班、 10班從中樓梯→拱門→操場(chǎng)。切記做到動(dòng)作迅速，且不得慌亂、擁擠，做到魚貫而行。沖出教學(xué)樓后，直接沖向?qū)W校指定安全地帶。 （ 2）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)，明確演習(xí)的意義（團(tuán)委）。經(jīng)研究決定，舉辦一次全校師生防震演習(xí)活動(dòng)。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)想起，教師停止講課，并提醒學(xué)生不要慌亂，鉆到桌子底下并把書包頂在頭上。這種不規(guī)范的行為也不能再犯了啊！這是絕對(duì)不可行的！ 這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來(lái)臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理?！? 全都有秩序的逃到操場(chǎng)，一隊(duì)接著一隊(duì)。有的說(shuō)好好玩哦有的在笑毛校長(zhǎng)說(shuō)：“不要笑地震死了多少人啊，如果地震在來(lái)你們就笑不出來(lái)了。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要聽從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后。 不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師就用快速的語(yǔ)氣說(shuō)：“緊急通知，緊急通知，現(xiàn)在突發(fā)一場(chǎng) 級(jí)地震，請(qǐng)各位同學(xué)做好防備措施！”我們躲在桌子下面。又過(guò)了一會(huì)，廣播里再次傳 來(lái)：“演習(xí)完畢，撤回教室。同學(xué)們一個(gè)也沒有說(shuō)話，都緊緊地抓住桌腿，表肅，我們仿佛正在經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難。 上午的第二節(jié)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神的聽老師講課。通過(guò)演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹立自我保護(hù)意識(shí)，這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。雖然是演習(xí)，但是我們還是挺緊張的?！崩蠋煹脑?說(shuō)完不久，學(xué)校的警報(bào)器就響了，我們立即鉆到課桌底下。 通過(guò)這次防震演習(xí)，我們知道了如何在地震來(lái)臨時(shí)逃生和自救。我呢，還