【正文】 培訓活動，這次活動舉辦的相對成功，達到了我們活動的預期效果。 這次活動旨在培養(yǎng)大家對日常生活中發(fā)生的緊 急情況的處理，可以培養(yǎng)同學在發(fā)生緊急情況時的應急能力，著實培養(yǎng)同學們的動手能力，與此同時還發(fā)給每位參加培訓同學一些日常應急品，如：繃帶，三角巾等等，這樣也增加了學們的應急需要，在活動結(jié)束之后，我院紅十字會全體成員留下整理會場并進行了活動的總結(jié)，尋找此次活動的優(yōu)點與不足 .這次活動是首鋼工學院紅十字會 09 級大一新生第一次參與大型活動，在 08 級的帶領(lǐng)下熟悉紅會活動整個運營的過程，為以后舉辦活動不斷積累經(jīng)驗。初涉社會的生活，有些許的不適應，從一個散漫的、隨意的學生身份開始轉(zhuǎn)變成為一個負責、勤懇的職業(yè)人，另外，還有新鮮的環(huán)境，陌生的同事，都仿佛是長長的的攀登階梯，在等待我踏上堅實契合的腳印。 入職 一個月，我從無所適從的心境，到逐漸認知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己在這個日益壯大的河流的力量，激勵著我繼續(xù)前進，永不止步。在校期間強調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯；而 在企業(yè)中，對實際應用知識要求很高，比如元件的型號，文件的編制。實驗室中校表臺及焊接操作，與課程學習中完全不同。 一輪培訓結(jié)束了，總結(jié)自身在這一段時間的表現(xiàn)，感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會踏入職場的我，對工作或者學習，都沒有尋找到適合的平衡點，學習的路程還有更多的路途等待我去開拓。雖然僅有一個月的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 這次的培訓內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學美術(shù)教育理論，兒 童教育學和心理學，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計，班主任的工作專題，教學的測量與評價，外出寫生等。 在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。另外宮教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流， 了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。借用韓教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度；我 們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔。 邢臺學院教務(wù)處的周廣 臣主任給我們講授了“班主任工作專題（做個智慧快樂守法的小學班主任），不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達到以下三個目標，即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。聽了史教授的講座我認識到：如果你放棄了一個學生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你的放棄卻是百分之百。講到畫人物畫必須兼能花鳥山水； 要有文學修養(yǎng)；要有社會功能；必須有嚴謹?shù)脑煨湍芰?；要有民族傳統(tǒng)的藝術(shù)理念。 邢臺學院藝術(shù)教研室主任 李印旺講授了小學美術(shù)教育理論，使我更加明白了做一個什么樣的美術(shù)教師，美術(shù)教學能否順利進行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個新的美術(shù)教學理念以及相適應的教學方式。 邢臺學院的李印華教授講授了書法的創(chuàng)作與欣賞，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書法作品還了解了書法的各種書體，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚，現(xiàn)代書者的風格風范。掌握了初級多媒體技術(shù)的使 用，為以后豐富的教學形式打下了基礎(chǔ)。最后，我們每位學員交了作業(yè)，有了很大的收獲，做到了真正的“在畫中玩，在玩中畫”。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在積累 的很少，很淺薄。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學民主的氣氛。培訓，是一次專業(yè)的引導，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會；培訓是一份榮譽，也是一份責 任，更是一份激勵。在這一個月的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家”的殷切希望。我們與專家對話，與同伴交流。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。 河北師范大學美術(shù)系主任 —— 王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫 —— 寫意山水創(chuàng)作，也讓我學到了許多新的知識。另外肖教授還讓學員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。其實不僅僅是班主任應該做到這三點，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢？ 第五篇：參加小學骨干教師觀摩培訓學習心得體會 參加小學骨干教師觀摩培訓學習心得體會 上傳 :梅愛琴 更新時間： 2021229 閱讀： 461 上饒市第三小學 劉豫 這次去宜春參加小學語文名師經(jīng)典觀摩課培訓，我有幸聆聽了許多名師的觀摩課及精彩的講座，讓我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變。青年名師虞大明執(zhí)教的高段閱讀教學《金錢的魔力》 ，運用巧妙的教學設(shè)計，緊抓文中人物的笑容和語言，引導學生深入學習人物描寫的方法。武老師整堂課只講了這一首古詩《漁歌子》，但是卻把學生帶進了一個濃墨重彩的詩意江南，了解張志和的人生和唐朝的一段歷史 ，最后把詩句中流傳千古的佳句和學生個人的體驗對接，使古詩詞的教學上的有滋有味、學生學的那樣興致盎然。 二、教學的同時，也注重了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 通過課外延伸來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學是一種溝通的藝術(shù)。每個學生都有自己的優(yōu)點，講課教師都注意適時發(fā)現(xiàn)、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價，促進師生、生生心靈的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學生學習的興趣和自信心。 。通過學習，我深切地感受到了語文教學的魅力所在，要學習的地方太多了。因此講 課教師都注意了營造寬松、民主的評價氛圍，寬松、民主的評價氛圍是實施激勵性口頭評價的重要前提。 三、課堂中，鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。在新課程的學習中，學生要做獲得知識的主人，主動的參與學習，積極的思考問題。每位教師都注重培養(yǎng)了學生的語感能力和思維能力，都在學學習過程中，留給學生自由發(fā)言的時間，學生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。例如：武鳳霞老師執(zhí)教的《漁歌子》，課前交流環(huán)節(jié)分別出示描寫顏色、景物、姿態(tài)的詞語，學生采用各種形式讀。他們的課，我覺得有以下幾個優(yōu)點： 一、新的課程理念在課堂上得到了充分的體現(xiàn)。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年 書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。所以教師學會心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。 邢臺學院的肖平安教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時而動。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。 在培訓中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會： 一、轉(zhuǎn)變角色，認真進入學習狀態(tài) 。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教 第四篇：參加省級小學美術(shù)骨干教師培訓學習心得體會 2021 年 9 月 9 日，我在邢臺學院初等教育學院參加了河北省省級小學美術(shù)骨干教師的培訓，感到十分榮幸。我一定竭盡所能去完成作業(yè)，把培訓任務(wù)圓滿結(jié)束。通過學習，拓寬了視野，使我耳目一新，教學理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。 三、拓寬視野，更新觀念。 另外，我們還有機會重拾畫筆，進行了寫意畫，速寫等寫生練習?，F(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會，做為一名教師，尤其是一名美術(shù)教師，我覺得學好信息技術(shù)更是當務(wù)之急，只有掌握了更多的信息技術(shù)，才能成為一名更加合格的教育工作者。李老師不僅講授了教學能力和研究能力，還重點講了小學美術(shù)學科價值的基本取向，以及美術(shù)教師的知識結(jié)構(gòu)。邢臺學院孔永軍講師給我們講授了速寫的技法以及如何為西畫、中國畫服務(wù)。所以，在今后的教學中我 將會對學生多一些寬容，少一些訓斥；多一些關(guān)愛，少一些冷漠；多一些欣賞，少一些打擊。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜，“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦。她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。 邢臺教育學院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學”，邢臺學院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了教師應該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關(guān)系，直接導致學生的心理障礙。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學到老”，不斷給自己充電，加強自身的 素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。 河北師范大學碩士生導師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后 局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點突出特點，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化；更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。 二、聆聽講座，提升自己。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄 海一粟。邢臺市教育學院劉院長對學員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學員），認真服從學院管理的要求。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮， 教育科學理論的學習得到了升華。在以后的學習和工作中，我將會以這一階段 的經(jīng)歷為鑒，不斷總結(jié)，完善自我，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標，把工作當作一座山峰，不斷攀援，不斷前進。在數(shù)量的壓力下，期間也時時會出點小差錯也，困擾著我的進程，以至于我沒能夠及時地完成手里的任務(wù)。在應用和本質(zhì)原理之間架起聯(lián)系的橋梁，是學習的當務(wù)之急。相關(guān)知識的廣度和深度都有待加強，想要做到了如指掌，我還有很長的路要走。對于一個真正的職業(yè)人來說，大浪淘金中，