【正文】 學(xué)習(xí)方面更加努力，爭取每次測驗(yàn)在 90 分以上，在班里中上水平 。 八 .每次作業(yè)都要自己完成，不能抄襲。我會爭取把以上的全部做到，作出一個(gè)全新的自己，把以前的缺點(diǎn)漸漸轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。寫作上，學(xué)生的寫作興趣與寫作水平都急于提高。第三單元建筑藝術(shù)，四篇閱讀課，誦讀欣賞：文筆精華；口語交際：話須形象才動人；寫作：觀察和描寫事物特點(diǎn)。 三、教學(xué)指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)會領(lǐng)會初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 主動性和良好習(xí)慣，面向全體學(xué)生，狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，狠抓古詩文和名篇名段的背誦，狠抓書寫能力訓(xùn)練，狠抓識字組詞造句片段描寫，注重學(xué)生的文化和語文基礎(chǔ)知識積累，注重培養(yǎng)學(xué)生單獨(dú)思考和口語書面語言表達(dá)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生 的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的感情把握能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 感受五位或平凡或偉大的人物 身上所散發(fā)的獨(dú)特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認(rèn)識，提升自己的精神品格。 了解說明文言文的特點(diǎn)，體會課文準(zhǔn)確生動的語言。 感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動、形象、細(xì)致的描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動的語言。 第五單元： 了解中國歷史上 的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一 個(gè)中國人的民族自豪感。 熟悉新聞制作的過程。 能在教師的 指導(dǎo)和同伴的合作中，探究式此中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系。 能抓住特點(diǎn)，描寫事物，在觀察室注意觀察事物的特點(diǎn)。 指導(dǎo)學(xué)生修改作文的標(biāo)點(diǎn)、語句、修辭、詳略、首尾、標(biāo)題等。 第五篇：初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 篇 初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃一：初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 剛剛跨入初中大門的我，會有些不習(xí)慣，比如：作業(yè)量增多了，壓力增大了，還有就是來到一個(gè)新集體，沒有熟人，會有些陌生。 四 .我要在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭取每次測驗(yàn)在 90 分以上，在班里中上水平 。 八 .每次作業(yè)都要自己完成，不能抄襲。我會爭取把以上的全部做到，作出一個(gè)全新的自己，把以前的缺點(diǎn)漸漸轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。 一、學(xué)習(xí)太度 ,好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們天天向上 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)不能漫無目的，得有個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這有助于我們自身的學(xué)習(xí)。 課后及時(shí)復(fù)習(xí) ,“溫故而知新”，只有從復(fù)習(xí)中才能學(xué)到課上學(xué)不到的東西。 歷、地理、政治、生物：主要是上課認(rèn)真聽講和課后大量的背誦。 要自己自覺的去學(xué)習(xí)，不要被別人強(qiáng)迫，這樣只會產(chǎn)生厭學(xué)的心理，所以要化被動為主動。 三、七門課的學(xué)習(xí) 語文：上課除了認(rèn)真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。 新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的到來，爭取超越初一的學(xué)習(xí)成績，更上一層樓。 英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項(xiàng)需要花費(fèi)的時(shí)間很長得有耐心。 課上認(rèn)真聽講，不做小動作或說小話，課上 40分鐘最重要。更多初一學(xué)習(xí)方法盡在明師教育廣州中考學(xué)習(xí)網(wǎng)。 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當(dāng)時(shí)有的題比較繞，還得多思考，多見題型。 二、學(xué)習(xí)方法 課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。新年要有新的開始，初一同學(xué)們是時(shí)候開始準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。 九 .得好好改改我的脾氣，不能太暴躁，太沒耐心了。 六 .一定一定要在課堂上，認(rèn)真聽老師說的每一句話，不開小差 。 二 .我要在新的班集體中與同學(xué)和睦相處，結(jié)交更多新朋友 。 六、教學(xué)具體措施 根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)設(shè)計(jì)； 建立切實(shí)有效的檢查落實(shí)機(jī)制：班級建立四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組 選一名學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組 長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)； 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀，牢記老師的教是為了學(xué)生的學(xué)，盡量多手把手地教，泛泛地空空地講，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來，本著 “學(xué)生能解決的問題，老師絕不插手”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性。 學(xué)習(xí)用簡潔生動準(zhǔn)確的語言寫消息。寫作： 能仔細(xì)觀察、生動描繪人物鮮明的個(gè)性，提高寫作及修改 作文的能力。 體驗(yàn)新聞工作者的艱辛。 體會新聞?wù)Z言的簡介、生動、準(zhǔn)確。 學(xué)習(xí)觀察動物的特點(diǎn)，并能向人介紹。 說話時(shí)注意運(yùn)用多種修辭方法，把話說的生動形象。 第二單元： 了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實(shí)感 ， 體會文章的樂趣； 能就作品中的人物和事件、展開聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事； 能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的詞匯，并加以積累； 學(xué)會在口語交際中善于抓住對方的心理特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法勸告。 單元要求 第一單元： 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣， 能準(zhǔn)確讀寫漢字。第五單元信息傳播 ，四篇閱讀課，誦讀欣賞：七子之歌；語文實(shí)踐活動：網(wǎng)上讀寫與 交流；專題《荷》；寫作：寫消息，修改文章專題訓(xùn)練。 二、教材分析 本教材為蘇教七年級語文下冊， 全書共 6 個(gè)單元二十六課：第一單元人物風(fēng)采，五篇閱讀課，誦讀欣賞為《古詩二首》和《周總理，你在哪里》，口語交際：做一回小記者；寫作：觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性。