【正文】 師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞 動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。今天一整天我都在回憶這個(gè)過(guò)程，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，就是為了避免以后再犯同樣性質(zhì)的錯(cuò)誤。 xxx 學(xué)生沒(méi)參加考試檢討書 尊敬的教務(wù)處老師： 您好 !對(duì)不起，關(guān)于我這次沒(méi)有參加考試的行為，我向您遞交檢討書，我知道自己錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)了學(xué)校各個(gè)員工的集體努力，才組織了這次考試，我卻沒(méi)有珍惜，辜負(fù)了你們的一番心血，對(duì)不起，我很后悔和自責(zé)。在校身為學(xué)生就應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，而考試測(cè)試更加是學(xué)習(xí)當(dāng)中的重點(diǎn)。 在我身上發(fā)生這樣嚴(yán)重的考試曠考行為，我真的感覺(jué)非常懊悔，今后我一定嚴(yán)肅面對(duì)自身問(wèn)題，加倍學(xué)習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我。 第二，因?yàn)槲覀€(gè)人危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)是間接導(dǎo)致此次錯(cuò)誤的原因之一，因此今后我要加強(qiáng)自己危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)。 第三，關(guān)于我的人緣不好。因此我只能充分地創(chuàng)造條件，例如積極去熟悉手機(jī)操作等方式來(lái)盡量避免。就我這次的錯(cuò)誤而言，歸根結(jié)底來(lái)說(shuō)。我今后應(yīng)該積極地改善自己與班級(jí)同學(xué)的關(guān)心，積極參加班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)之間友愛(ài)互助。 在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會(huì)到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。另外，隨著高二學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)吃力，從這幾次考試成績(jī)看語(yǔ)文，英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)；而對(duì)于理解性、邏輯性較強(qiáng)的理科科目成績(jī)一直較差。 刺激教育 —— 臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內(nèi)穩(wěn)定軍心，讓學(xué)生平靜的學(xué)習(xí)，制定了一下措施：首先思考，我現(xiàn)在的年級(jí)名次，我的期末年級(jí)名次，我的座右銘是什么。 一、考試 （一）、考試時(shí)間 7 月 15日考 一、二年級(jí)； 16—— 17日考 三、 四、五年級(jí)。 （三）監(jiān)考要求 監(jiān)考教師在考場(chǎng)內(nèi)，不宜過(guò)多來(lái)回走動(dòng)，也不宜在考生座位前無(wú)故停留，以免影響考生答題。每科目檢測(cè)結(jié)束后，按年級(jí)、考場(chǎng)、編號(hào)整理裝訂（每 10 人裝訂一本）交監(jiān)考組長(zhǎng)檢查，是否有外露現(xiàn)象，驗(yàn)收后方可裝袋密封，由監(jiān)考教師在外封殼上簽名，加蓋學(xué)校公章。 檢測(cè)時(shí)學(xué)生除學(xué)習(xí)工具外，其他書籍一律不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)，且在檢測(cè)過(guò)程中，學(xué)生不得自行傳遞工具。 1檢測(cè)科目全部實(shí)行密件考試。 1各監(jiān)考點(diǎn)要做好疾病預(yù)防，保持檢測(cè)場(chǎng)地清潔衛(wèi)生，確保學(xué)生安全。 硝水坪完小考點(diǎn)：巡視員：林晉普，考點(diǎn)負(fù)責(zé)人：熊德友，監(jiān)考組長(zhǎng)：劉幫山，監(jiān)考員 4 人，邊村派 4 人。 羊窩子完小考點(diǎn)：考點(diǎn)負(fù)責(zé)人：方世全，監(jiān)考組長(zhǎng)：劉幫美，監(jiān)考員 4 人，其中中心校派 2 人，白牛廠派 2 人。 考試時(shí)間（附后）。 第三篇：大學(xué)缺考檢討書 大學(xué)缺考檢討書 大學(xué)缺考檢討書 尊敬的 XXX： 對(duì)于我這次發(fā)的錯(cuò)誤感到懺愧，不應(yīng)該不重視學(xué)校的規(guī)定，為被了老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全聽老師的話，在這樣小的問(wèn)題上發(fā)生了錯(cuò)誤，雖然是偶然發(fā)生時(shí)間，但這也是我這些年來(lái)對(duì)自己放松要求學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的的必然結(jié)果。 這次的錯(cuò)誤讓我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的我應(yīng)該吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)于其他的應(yīng)該放在次要的位子上，我的不良行為是向老師紀(jì)律的挑戰(zhàn)。但今年來(lái)，由于學(xué)細(xì)逐漸走上了正規(guī)，自己對(duì)學(xué)校的一些也比較熟悉，尤其是老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也開始慢慢放 松了對(duì)自 i 級(jí)的要求。 通過(guò)這件事情，反映了我思想覺(jué)悟不高，對(duì)事情的重視程度認(rèn)識(shí)不足；以自我為中心，對(duì)他人不尊重。這也是我最后悔的。 我缺考的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。為此，我一定會(huì)在以后的 2 年里更嚴(yán)格地要求自己，在遵 守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。我認(rèn)為我的錯(cuò)誤不能完全歸咎在客觀原因上，我承認(rèn)我在主觀方面也存在一定的失誤的偏差。我承認(rèn)我天生就有粗心馬虎的一些毛病，這點(diǎn)從我小學(xué)時(shí)候我就有所注意，我常常會(huì)對(duì)周邊事物一副粗心大意，也不會(huì)細(xì)心去留意。這也在一定程度上導(dǎo)致了我錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)名的錯(cuò)誤。給父母一個(gè)滿意的答卷，給老師一個(gè)可喜的成績(jī)，請(qǐng)老師相信我。 XXX 年月日 大學(xué)缺考檢討書 尊敬的老師： 今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)本次考試沒(méi)考的這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再考試不來(lái)的決心。對(duì)于我此次考試沒(méi)考的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 讓老師擔(dān)心我的安全。由于我一個(gè)人的考試沒(méi)考，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低，我怎么?huì)連考試都敢不來(lái)？ 據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 此致 敬禮 檢討人： *** *年 *月 *日 第四篇：缺考檢討書 1000 大學(xué)缺考檢討書 大學(xué)缺考檢討書 尊敬的 xxx： 對(duì)于我這次發(fā) 的錯(cuò)誤感到懺愧，不應(yīng)該不重視學(xué)校的規(guī)定，為被了老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全聽老師的話，在這樣小的問(wèn)題上發(fā)生了錯(cuò)誤，雖然是偶然發(fā)生時(shí)間，但這也是我這些年來(lái)對(duì)自己放松要求學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的的必然結(jié)果。 這次的錯(cuò)誤讓我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的我應(yīng)該吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)于其他的應(yīng)該放在次要的位子上，我的不良行為是向老師紀(jì)律的挑戰(zhàn)。但今年來(lái)，由于學(xué)細(xì)逐漸走上了正規(guī)，自己對(duì)學(xué)校的一些也比較熟悉，尤其是老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也開始慢慢放松了對(duì)自 i 級(jí)的要求。通過(guò)這件事情，反映了我思想覺(jué)悟不高，對(duì)事情的重視程度認(rèn)識(shí)不足；以自我為中心，對(duì)他人不尊重。這也是我最后悔的。 我缺考的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。為此，我一定會(huì)在以后的 2 年里更嚴(yán)格地要求自己，在遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。我認(rèn)為我的錯(cuò)誤不能完全歸咎在客觀原因上，我承認(rèn)我在主觀方面也存在一定的失誤的偏差。我承認(rèn)我天生就有粗心馬虎的一些毛病，這點(diǎn)從我小學(xué)時(shí)候我就有所注意，我常常會(huì)對(duì)周邊事物一副粗心大意，也不會(huì)細(xì)心去留意。這也在一定程度上導(dǎo)致了我錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)名的錯(cuò)誤。給父母一個(gè)滿意的答卷，給老師一個(gè)可喜的成績(jī)，請(qǐng)老師相信我。 xxx 年月日 大學(xué)缺考檢討書 尊敬的老師： 今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)本次考試沒(méi)考的這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再考試不來(lái)的決心。對(duì)于我此次考試沒(méi)考的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 讓老師擔(dān)心我的安全。由于我一個(gè)人的考試沒(méi)考，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)連考試都敢不來(lái)？ 據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。此致 敬禮 。 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我 會(huì)每次考試都不缺席，而且盡自己最大努力考好每一次考試。 如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。不得考試進(jìn)行逃避，其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。好好滋味批評(píng)教育。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我承諾會(huì)做的更好。 （ 3）是我的人緣不好，這點(diǎn)錯(cuò)誤原因主要是第二原因衍生出來(lái)的。那么我就需要這四月份期間對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間多加留意。望老師念在我是初犯，認(rèn)識(shí)深刻的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我取得更大的進(jìn)步。 現(xiàn)在，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，但亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 這個(gè)大錯(cuò)，歸根結(jié)底為： 思想上的錯(cuò)誤：對(duì)缺考的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，太以自我為中心，沒(méi)有為他人考慮，導(dǎo)致我沒(méi)請(qǐng)假，釀成大錯(cuò)。 xxx 年月日 大學(xué)不參加考試檢討書 尊敬的老師： 今天我犯了一個(gè)大錯(cuò)，事情是這樣的： 今天早上是英語(yǔ)期末考試，我昨天得了急性胃腸炎，家里又沒(méi)人，今天早上起來(lái)還是覺(jué)得不舒服，就沒(méi)有參加英語(yǔ)期末考試，如果打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信跟輔導(dǎo)員口頭請(qǐng)個(gè)假就不會(huì)犯這么大錯(cuò)了，但是我卻覺(jué)得麻煩，認(rèn)為考試是自己的，不像上課，就沒(méi)有和輔導(dǎo)員說(shuō)。 經(jīng)過(guò)這次反思，我對(duì)自己這些年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分析。我感到非常的對(duì)不起。 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)每次考試都不缺席，而且盡自己最大努力考好每一次考試。 如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。不得考試進(jìn)行逃避，其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能 辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。好好 滋味批評(píng)教育。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我承諾會(huì)做的更好。 （ 3）是我的人緣不好，這點(diǎn)錯(cuò)誤原因主要是第二原因衍生出來(lái)的。那么我就需要這四月份期間對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間多加留意。望老師念在我是初犯，認(rèn)識(shí)深刻的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我取得更大的進(jìn)步。 現(xiàn)在，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，但亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 這個(gè)大錯(cuò)，歸根結(jié)底為： 思想上的錯(cuò)誤：對(duì)缺考的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，太以自我為中心，沒(méi)有為他人考慮，導(dǎo)致我沒(méi)請(qǐng)假，釀成大錯(cuò)。 XXX 年月日 大學(xué)不參加考試檢討書 尊敬的老師： 今天我犯了一個(gè)大錯(cuò)，事情是這樣的：今天早上是英語(yǔ)期末考試，我昨天得了急性胃腸炎，家里又沒(méi)人，今天早上起來(lái)還是覺(jué)得不舒服，就沒(méi)有參加英語(yǔ)期末考試，如果打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信跟輔導(dǎo)員口頭請(qǐng)個(gè)假就不會(huì)犯這么大錯(cuò)了，但是我卻覺(jué)得麻煩，認(rèn)為考試是自己的，不像上課，就沒(méi)有和輔導(dǎo)員說(shuō)。 經(jīng)過(guò)這次反思，我對(duì)自己這些年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分析。我感到非常的對(duì)不 起。 （八）、 19 日下午各校 集中教師進(jìn)行年末總結(jié)，同時(shí)進(jìn)行教師學(xué)歷水平測(cè)試工作，向教辦交一份詳細(xì)的教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。 7 月 18—— 19 日統(tǒng)一閱卷（一天半），早上 8:00 時(shí)開始，下午 18 時(shí)休息。 白牛廠完小考點(diǎn)：考點(diǎn)負(fù)責(zé)人：楊學(xué)陸，監(jiān) 考組長(zhǎng)：漆世強(qiáng)，監(jiān)考員 3 人，官地壩派 1 人。 紅旗二小考點(diǎn)：巡視員：浦理瑞，考點(diǎn)負(fù)責(zé)人：馬光明，監(jiān)考組長(zhǎng)：吳正發(fā)，監(jiān)考員 4 人，其中中心校派 3 人，官地壩派 1 人。 1考試過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)科任教師有作弊現(xiàn)象，該教師當(dāng)年考核為“不稱職”。 檢測(cè)時(shí)間一律不允許改動(dòng)或延長(zhǎng)。 學(xué)生答題時(shí)（除 一、二年 級(jí)外）一律使用雙翎藍(lán)墨水，答題過(guò)程中一律不準(zhǔn)使用涂改液。 一、二年級(jí)讀一題做一題，做完一題再讀下一題， 三、 四、五年級(jí)讀一遍題。 檢測(cè)設(shè)置：一至五年級(jí)單人單坐，每個(gè)考場(chǎng)不得超越 30 人，安排考場(chǎng)時(shí)課桌口必須反向?qū)W生?？傊瑸榱烁玫某煽?jī)，我定會(huì)加倍努力站好最后一班崗。激勵(lì)教育 —— 提醒學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，并且不能以任何理由缺考。 主要現(xiàn)象：高二以來(lái)的幾次考試， 12 班的成績(jī)整體呈現(xiàn)退步的趨勢(shì)，目前總?cè)?數(shù)上比基數(shù)少 6 人，仔細(xì)觀察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有 10 人左右處于邊緣。 xxx 年月日篇四：班主任工作總結(jié) (檢討 )班主任工作總結(jié) 高二物理劉亞偉 今年我擔(dān)任高二 1312 班的班主任。通過(guò)這次教訓(xùn)，今后我會(huì)認(rèn)真地意識(shí)危機(jī)的存在，去學(xué)習(xí)去體會(huì)“居安思危”的危機(jī)意識(shí)。我不光要積極關(guān)注學(xué)校校訊通發(fā)到手機(jī)上的信息通知，還應(yīng)該細(xì)心去觀察宿舍樓