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正文內(nèi)容

針對(duì)大學(xué)生打工(文件)

 

【正文】 國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)主義建設(shè)積極的一面,在規(guī)范監(jiān)督下有效運(yùn)作, 公務(wù)員考試網(wǎng) 在公有制為主體的基礎(chǔ)上共同發(fā)展。)第二部分,談你自己作為工作人員,出發(fā)點(diǎn)仍然是為了工作決不會(huì)因?yàn)檎l誰誰官大或者誰誰誰曾經(jīng)幫助過你,就放棄工作的原則第三部分,再轉(zhuǎn)回正題 直接回答問題,說自己不會(huì)參與單位上所謂的 “小幫派 ”、 “小團(tuán)體 ” 就領(lǐng)導(dǎo)的分歧,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做出自己客觀的分析和判斷說自己 “把工作開展得更好 ”這一不變的前提下,做好自己份內(nèi)的 事 當(dāng)然,單位最后的決定也許只能保留兩位領(lǐng)導(dǎo)中的一種意見 可是一旦決定了,無論那是誰的意見,我都會(huì)認(rèn)真按照它去執(zhí)行,去操作第四部分,如果你覺得有必要,還可以談一談自己在私底下,不會(huì)無謂的議論領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中的是非,會(huì)維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的形象,也維護(hù)好集體的團(tuán)結(jié) 47,名人名言,丘節(jié)爾的 “偉大的人做偉大的事要承擔(dān)更多的責(zé)任 ”問你如何理解 ? 1, 可以從權(quán)利與責(zé)任對(duì)等方面來說,權(quán)責(zé)對(duì)等,權(quán)利越大責(zé)任越重。朋友是 “看 ”不出來的,或者說,表象是靠不住的,要把握實(shí)質(zhì)。 “忠言逆耳 ”,真正的朋友要指出互相的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。雖然道德很難量化,但一個(gè)人的道德風(fēng)尚和思想素質(zhì)是可以從他的具體行為中體現(xiàn)出來的。以前江澤民總書記也說過要 “以德治國(guó) ”,證明道德修養(yǎng)是國(guó)民的大事。誠(chéng)信乃立身之本,一個(gè)人,如果失去了別人的信任,將在這社會(huì)寸步難行。前半部分我很贊成,也就是說,在做人行事的時(shí)候,一定不能危害到別人的利益。所以我比較贊成開誠(chéng)布公,只要我把工作中的事做好了,可以考慮的都考慮到了,大可以 “君子坦蕩蕩 ”,不需要再有什么 “防人之心 ”。 作為一名縣(區(qū))級(jí)機(jī)關(guān)或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機(jī)關(guān)干部,春節(jié)將到,就禁賭工作的開展,你如何來為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策? 命題思路: 考察應(yīng)試者對(duì)社會(huì)的感知能力和謀劃水平。 三、縣級(jí)機(jī)關(guān)甲局長(zhǎng)的女兒與丁鎮(zhèn)黨委書記的兒子結(jié)婚之日。 評(píng)分要點(diǎn): 指出領(lǐng)導(dǎo)干部子女婚事不應(yīng)大操大辦;表明自己從容對(duì)待沒有參加婚禮這件事的態(tài)度。 下午時(shí),鄰居打來電話,說他的孩子考上了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),明晚到鎮(zhèn)上飯店來請(qǐng)客,請(qǐng)您務(wù)必參加,給個(gè)面子。整個(gè)會(huì)議的秘書和會(huì)務(wù)工作請(qǐng)你先考慮,過一會(huì)我們討論一下。一 ”將至,你作為局辦公室唯一在家的工作人員(主任出國(guó)、副主任到省城住院),分管局長(zhǎng)要你臨時(shí)擔(dān)當(dāng)起 辦公室負(fù)責(zé)人的責(zé)任。目前環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的重大問題之一。 八、鄧小平說: “貧窮不是社會(huì)主義。而且少數(shù)地區(qū)車匪路霸不絕、農(nóng)村流氓 公務(wù)員考試網(wǎng) 惡霸勢(shì)力橫行鄉(xiāng)里,一些地方賣淫嫖娼、吸毒、賭博等社會(huì)丑惡現(xiàn)象屢禁不止。提出動(dòng)員群眾增強(qiáng)信心的思路。 請(qǐng)問,在考察團(tuán)來之前及來了后你要做些什么工作? 命題思路: 考察應(yīng)試者的辦事能力,包括協(xié)調(diào)、社交能力等。請(qǐng)你隨行,并做組團(tuán)的具體工作。 遇此情況,你如何應(yīng)對(duì)? 命題思路: 考察應(yīng)試者的應(yīng)急處事能力和信訪工作基本常識(shí)。(其中一個(gè)手拿照像機(jī),一個(gè)手拿話筒)。 十三、你局新成立的執(zhí)法隊(duì)共 22 人,大多為大專以上文憑的畢業(yè)生,少數(shù)為優(yōu)秀的退役志愿兵。 評(píng)分要點(diǎn): 對(duì)執(zhí)法隊(duì)成員基本情況進(jìn)行調(diào)查摸底;制度培訓(xùn)計(jì)劃;組織教學(xué);考核驗(yàn)收。 評(píng)分要點(diǎn): 提出擬辦意見;轉(zhuǎn)發(fā)文件或召開會(huì)議傳達(dá)文件并提出貫徹要求;轉(zhuǎn)發(fā)文件或召開會(huì)議應(yīng)涉及的內(nèi)容;分析隱患、采取相應(yīng)措施(重點(diǎn)述說)。 評(píng)分要點(diǎn): 調(diào)查參訓(xùn)人員素質(zhì);制度培訓(xùn)計(jì)劃;確定培訓(xùn)教員;準(zhǔn)備培訓(xùn)場(chǎng)地;組織實(shí)施教學(xué)和考核。 評(píng)分要點(diǎn): 分析娛樂場(chǎng)所出現(xiàn)的好處;指出當(dāng)前娛樂場(chǎng)所存在 的問題;提出解決娛樂場(chǎng)所存在問題的對(duì)策。制定宣傳計(jì)劃,采取群眾喜聞樂見的方式方法動(dòng)員群眾、說服群眾。 此時(shí)你將 做些什么? 命題應(yīng)試者的判斷、組織和決策能力。今天臨下班前,辦公室主任找到你:周六和周日再辛苦一下,要修改的地方你當(dāng)時(shí)都聽見了,星期一再交辦公會(huì)研究。甲、乙兩人關(guān)系較緊張,但均與副科長(zhǎng)有矛盾。 17 日上午福建省面試題題目 有學(xué)者說 “ 如何學(xué)習(xí)知識(shí)比知識(shí)重要 ” ,你的看法? 現(xiàn)代社會(huì)溝通很重要,怎樣做到溝通 有人說:你真幸福,因?yàn)槟阆胍哪愣加辛?,他說:我很幸福,那時(shí)我珍惜我所有的,你怎么看 關(guān)于誠(chéng)信的問題 18 日上午題目 ,你怎么看 :知足者常樂,有人說不知足者常樂 .你怎么看 ,媒體對(duì)此有報(bào)道,很多人也知道應(yīng)聘此類 “ 細(xì)節(jié)招聘 ” ,你怎么看 ? : ‘ 我看見富人就不舒服,覺得他們欠揍(原句不是這樣,大體這個(gè)意 思),另一窮人說:“ 我看見富人就有一種鞭策和動(dòng)力 ” ,這兩個(gè)人的話對(duì)你有什么啟發(fā) ? 10 月 19 號(hào)上午題目 1:庖丁解牛的故事大家都知道,是按照牛骨牛筋等等順序?qū)⑴M暾钠书_,速度快效果好,問對(duì)你有什么啟示? 2: “失敗 ”是每個(gè)人都會(huì)遇到的,你怎樣看待 “失敗 ”? 3: XX 在單位里得不到領(lǐng)導(dǎo)的器重,非??鄲?,一直想跳槽,問你對(duì)他有什么建義? 公務(wù)員考試網(wǎng) 4:現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)矛盾的社會(huì),很多人不講求社會(huì)公德,對(duì)別人要求是一方面,對(duì)自己要求又是另外一個(gè)方面。 第三、國(guó)慶節(jié) 期間有 100 的士司機(jī)自發(fā)的組織免費(fèi)載客,可是有些人寧可自己發(fā)錢坐車也不做這些的士司機(jī)的車。 渡河乘客看到河邊捕魚撒網(wǎng)一撈一大把,建議對(duì)梢公說改行捕魚,梢公說: “ 除 非這河上架起一座七彩大橋 ” ,問這故事給你什么啟示。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ? 不要以為你曾經(jīng)得了 100 米冠軍,就沒有人敢和你比賽了。又有人說領(lǐng)導(dǎo)必須要 “躬親 ”。子罕卻說:我不認(rèn)為這塊玉是寶貝,但我把不收下這塊玉看成是寶貝!這故事給了你什么啟示? 面試中的組織能力答題公式 (三)、 計(jì)劃組織能力 一、 普通類型 例題:領(lǐng)導(dǎo)委托你對(duì)新參加工作的公務(wù)員組織一次《公務(wù)員法》為主要內(nèi)容的培訓(xùn),你有什么打算? 出題思路:考察計(jì)劃組織能力。 ————————————————————————————— 了解情況,方案的內(nèi)容:重要性必要性、意義目的 首先 、 主題、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)、方法、 方案 、 形式、步聚、措施、要求等 ————————————————————————— 當(dāng)方案被批準(zhǔn)后,按照方案要求組織實(shí)施,召開 其次 會(huì)議,落實(shí)任務(wù)、明確分工、提出要求,擬發(fā)通 實(shí)施 知,檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo),解決問題,請(qǐng)示匯報(bào) 達(dá)到預(yù)期目的。上級(jí)指令解決此事,你怎么辦? 出題思路: 應(yīng)對(duì)突事件的組織、應(yīng)急能力。立即通知相關(guān)部門到現(xiàn)場(chǎng)。作為個(gè)人來講,要認(rèn)真總結(jié),肯定成績(jī),找出不足,以利不提高自已的工作能力、應(yīng)急、應(yīng)變能力。 ) 面試資料下載 .****./ 判斷力 以下內(nèi)容只有 回復(fù) 后才可以瀏覽 (1)你認(rèn)為自己做出決定的方式怎樣 ?你是果斷、迅速,但有時(shí) 急躁呢,還是你想事周到但有時(shí)顯得遲緩 ?你是很敏感呢 ?還是一味忍受現(xiàn)實(shí) ? (2)你最近所做的兩個(gè)最困難和最富挑戰(zhàn)性的決定是什么 ? (除了回答兩個(gè)最困難和最富挑戰(zhàn)性的決定之外,你還要回答當(dāng)時(shí)為什么要那樣決定,現(xiàn)在看來你當(dāng)時(shí)的決定是正確還是錯(cuò)誤,從中吸取了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),如果現(xiàn)在再讓你面臨這樣的情況,你會(huì)如何決定,為什么。 ) 創(chuàng)造力 你的創(chuàng)造性怎樣 ?你的創(chuàng)造能力的最好例證是什么 ? 口頭表達(dá)能力 (1)你如何估計(jì)自己當(dāng)眾講話的能力 ?如果我們有關(guān)于你最近露面的錄相帶,我們會(huì)看到什么呢 ? (2)你怎樣描述你在集會(huì)中的角色 ——是你組織別人呢 ?還是你僅是其中一員 ? (3)描述你最后一次言語失當(dāng)?shù)那樾巍? (7)根據(jù)你的自我分析,最適合你的工作是什么樣的 ? (口頭表達(dá)能力可以單出題測(cè)定,也可以通過應(yīng)試者對(duì)所有問題的回答情況給定一個(gè)分?jǐn)?shù)而不再專門出題測(cè)定。 江澤民總書記最近提出要倡導(dǎo) “五種精神 ”,請(qǐng)你就其中的緊跟時(shí)代,勇于創(chuàng)新 ”精神談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。你怎么看? 好,面試就到這,請(qǐng)問你還有沒有要對(duì)我們講明的其他問題? 面試模擬練習(xí)二 請(qǐng)簡(jiǎn)述你的簡(jiǎn)歷 一個(gè)在京就讀的外地學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入一家私企工作,放棄了戶口、檔案,自己租房,在京
。這筆錢需要在下午 3 點(diǎn)鐘之前送到;剛放下電話,領(lǐng)導(dǎo)又交給你一個(gè)任務(wù),有一低頻外地的同志將來你處辦事出有因,領(lǐng)導(dǎo)派你去火車站接一下,火車到站的時(shí)間在上午 11 點(diǎn)鐘,去車站來回約需要 1 個(gè)小時(shí)。 要能抓住事物的本質(zhì),分析全面,說理透徹,順暢地表達(dá)出自己的思想、觀點(diǎn)和看法。 (5)請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)缺點(diǎn)。 公務(wù)員考試網(wǎng) (闡明原因時(shí),盡管避免這樣一些:如, 工資待遇好、工作物質(zhì)條件好等,而應(yīng)盡量從這樣的一些角度:如,更能發(fā)揮我的特長(zhǎng);我對(duì) 單位的工作更感興趣; 單位更重視人才等。 作業(yè): 據(jù)天氣預(yù)報(bào),某地可能發(fā)生泥石流,領(lǐng)導(dǎo)指派你負(fù)責(zé)災(zāi)情預(yù)防工作,作好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備,你有什么打算? 間,集體到市委、政府上訪,上級(jí)委托你 某 村因征用農(nóng)民土地糾紛,據(jù)反映村民準(zhǔn)備在兩代會(huì)期處理此事,你怎么辦? 某煤礦發(fā)生災(zāi)情,數(shù)十名被困井下,生死不明,上級(jí)指派你前往負(fù)責(zé)搶救工作,你怎么做? 公務(wù)員面試的能力結(jié)構(gòu),推薦 公務(wù)員考試網(wǎng) 能力結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)能力 你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力如何 ?在何種情況下你學(xué)得快些或慢些 ? 分析能力 你認(rèn)為你的分析能力如何 ? (除了從總體概括你的分析能力如何以外,盡量能再舉出一個(gè)例子來實(shí)際證明你的分析能力。在整個(gè)工作中要及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況。上級(jí)指令解決此事,你怎么辦? 出題思路: 應(yīng)對(duì)突事件的組織、應(yīng)急能力。 個(gè)性要素提示: 培 訓(xùn) 師資、教材、教室、考試、獎(jiǎng)懲 公務(wù)員考試網(wǎng) 演講賽 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備、評(píng)委組成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè): 單位組成一個(gè)調(diào)研組,由你負(fù)責(zé),你有什么打算? 外市友好單位組成考察團(tuán),準(zhǔn)備到你單位學(xué)習(xí),上級(jí)指派負(fù)責(zé)接待工作。問你有什么打算(怎么辦)? 公務(wù)員考試網(wǎng) 答題思路:一個(gè)帽子 +三個(gè)環(huán)節(jié) 帽 子 ==信任 鍛煉 完成 三個(gè)環(huán)節(jié) ==計(jì)劃 實(shí)施 總結(jié) 計(jì)劃組織能力答題思路圖示 項(xiàng)目 常用共性要素、共性語言 備注 ————————————————————————— 上級(jí)交給這項(xiàng)任務(wù)說明了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的 信任 。 有個(gè)農(nóng)民,揀到了一塊寶玉,把它送給大夫子罕!子罕不收!農(nóng)民說:這可是寶貝啊。要做好一件事情,就要忘記昨天!請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ? 有人說,作領(lǐng)導(dǎo)不能 “躬親 ”,不然就會(huì)揀了西瓜,丟了芝麻。 看圖說啟示。你怎么看 三、今天是 消費(fèi)者節(jié)日,今天能解決很多平時(shí)解決不了的問題,你是怎么認(rèn)為的 四、公車私用,你怎么看? 21 日上午題目 一、偉大的天文學(xué)家哥白尼說過 “兩只眼睛都要 睜開,面對(duì)事實(shí)。 第二、有些人口袋和銀行存折里面沒有錢,但是他的腦袋里面裝滿了錢,還有些人口袋和銀行存折里面有錢,但是他的腦袋里面沒有裝滿錢。你該怎么辦? 命題思路: 考察應(yīng)試者協(xié)調(diào)關(guān)系、解決矛盾和在復(fù)雜情況下解決問題的能力。 評(píng)分要點(diǎn): 樂意接受任務(wù);較詳細(xì)問明修改意見。 公務(wù)員考試網(wǎng) 十九、為趕寫一個(gè)會(huì)議講話稿,你已連續(xù)加了 4 個(gè)晚上的班。 十八、你是單位的團(tuán)支部書記, “五 那么怎樣才能使群眾樂于配合呢? 命題思路: 考察應(yīng)試者社會(huì)感知和宣傳說服能力。不過,我們也從報(bào)紙、電視和電臺(tái)上看到或聽到有關(guān)這些場(chǎng)所發(fā)生的不良現(xiàn)象,刑事案件發(fā)案率亦高于其它場(chǎng)所的報(bào)道。局領(lǐng)導(dǎo)把這批人員上崗前培訓(xùn)的組織工作交給你。 今日一上班,辦公室主任就將剛收到的上級(jí)政府《關(guān)于做好元旦、春節(jié)期間預(yù)防火災(zāi)工作的通知》交你閱處。 請(qǐng)你談?wù)勅绾伍_展這項(xiàng)工作。 遇到這種情況,你該怎么辦?命題思路: 考察應(yīng) 試者的分析、判斷問題能和獨(dú)立處理問題的能力。 十二、周五下午,當(dāng)你最后一個(gè)走出辦公大樓時(shí),兩個(gè) 30。 評(píng)分要點(diǎn): 請(qǐng)示上級(jí)批準(zhǔn);與北美方面聯(lián)系;征集引智項(xiàng)目;做出行準(zhǔn)備工作。敘述層次分明。 九、早上一到辦公室,局長(zhǎng)告訴你:下午外省業(yè)一個(gè)團(tuán), 6 人,考察我縣外向型經(jīng)濟(jì)情況,要參觀企業(yè)。 評(píng)分要點(diǎn): 正視現(xiàn)狀。 ? 我國(guó)目前尚有一部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還比較落后,少數(shù)群眾的生活水平還比較低下。 你認(rèn)為基層政府抓環(huán)境保建設(shè)應(yīng)從何處著手? 命題思路: 考察應(yīng)試者的社會(huì)感知能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的 能力。 評(píng)分要點(diǎn): 至少講出節(jié)前要做的工作在 4 項(xiàng)以上,每項(xiàng)工作都是與員工生活和單位工作有關(guān)的內(nèi)容。 評(píng)分要點(diǎn): 趕快發(fā)會(huì)議通知;擬請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)并講話;擬出會(huì)議議程;提出會(huì)議食宿安排和會(huì)場(chǎng)布置等有關(guān)事宜;指定領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫、打印、裝袋分發(fā)的人員。 評(píng)分要點(diǎn): 準(zhǔn)確判斷事情的輕重
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