6月份貧困生幫扶工作總結(jié)(文件)
【正文】 子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領(lǐng)導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。 一、培養(yǎng)孩的健康心理，讓 子貧款媽學提力習會困生走出家庭貧困的陰影。 二、生活上給予幫助，解決學生的后顧之憂，學生平時的生活費用很低，不能滿足最低的生活需要，我為孩子捐物、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助她渡過難關(guān)，讓她不因為缺少學習用品而落下成績，使她能全身心地投入到學習中去。告誡孩子，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。 第五篇：幫扶貧困生總結(jié) 幫扶貧困生總結(jié) 傅家埠小學 2021 年 12 月 本學期，學校舉行了師生幫扶活動，通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來， 不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。 作為一名人民教師，平等對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂的成長。因而資助他們從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們， 經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。對自己的前途充滿信心。老師利用休息時間為孩子補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓學生不下學習的任何節(jié)。勞動力欠缺，因此生活中，會有自卑心理。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 為貧困生捐捐物，做“知心媽”。各村委會也各自負擔相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為 他們勤奮學習解除后顧之憂。當把這筆捐款送到胡春慧同學家中的時候，他的父母連聲感謝。通過第一階段摸底工作我校確定趙曉彤等 9 名同學為上一扶貧幫困教育金發(fā)放對象，在上學期末由支立國副校長、教務(wù)處孫主任、以及團委張書記等親自送到貧困學生手中。為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導小組，下設(shè)了辦公室。例如三年級王平、王豪偉、丁天嬌，六年級王辰、王晨陽，五年級王佳
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