【正文】 ，我相信我現(xiàn)在從中還能受益非淺，我可以去體會(huì)體會(huì)關(guān)羽的“膽”，諸葛亮的“識(shí)”。如草船借箭，連環(huán)計(jì)，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。 學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。這樣一來(lái)，我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情，還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場(chǎng)。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到 第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮 在書(shū)中，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。 三國(guó)演義讀后感 懷著激動(dòng)的心情 ,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。此種例子舉不勝數(shù)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。 如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死正中年時(shí)?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā) 生的故事。軟弱無(wú)能的劉禪等等。我非常佩服他。最讓人稱奇的是張飛那山崩地裂一般喝聲，不但把曹操身邊的夏候杰嚇得肝膽破碎而栽倒下來(lái)，還把曹軍喝退了。 第五篇：《三國(guó)演義》讀后感 《三國(guó)演義》讀后感 讀完《三國(guó)演義》，它在我心中留下了一個(gè)個(gè)傳奇的故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)??。 我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。 還有我喜愛(ài)的猛將張飛，可謂勇猛無(wú)比，天下無(wú)敵。 六（ 3）班黃嘉偉 。而司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，最后病死在五丈原。料事如神的諸葛亮都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況我們這些平凡的人。”、“肚子在唱空城計(jì)。雖說(shuō)最后，他因關(guān)云長(zhǎng)被殺而失去理智，被手下兩位小將所殺。又和劉備，關(guān)羽一起戰(zhàn)勝了呂布 。 說(shuō)起張飛，我相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人都不陌生。降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)有在華容道義施曹操的忠膽俠義的關(guān)云長(zhǎng) 。性格關(guān)系著成功。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是 有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰 險(xiǎn)。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè)不思蜀。 故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智 慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任 務(wù)。在《三國(guó)演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。唉沒(méi)有膽量可不行啊！ 是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的花朵，但是如果沒(méi)有《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣淵博的知識(shí)，橫溢的才華，沒(méi)有趙云那渾身是膽的氣魄，試問(wèn)，我們能有“膽”有“識(shí)”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)，做一個(gè)有“膽”有“識(shí)”的世紀(jì)少年吧！相關(guān)資訊： 朝花夕拾讀后感魯迅作品讀后感大全最后的四十五分鐘＿讀后感作文讀《愛(ài)的教育》有感＿讀后感作文魯濱遜漂流記讀后感＿讀后感作文 第三篇：三國(guó)演義讀后感 三國(guó)演義讀后感 《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史 ,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期 ,便是黃巾之亂 ,董卓之亂 ,群雄割據(jù) (官渡之戰(zhàn) ,赤壁之戰(zhàn) ),三分天下和天下歸晉 . 黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始 ,講了黃巾起義之后 ,東漢政府的反擊 ,出現(xiàn)了劉備 ,曹操等英雄 ,而東漢政權(quán)也快滅亡了 .董卓之亂是講董卓入京前后的故事 ,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城 ,結(jié)果被董卓救駕 .董卓入京后收買了猛將呂布 ,又廢少帝 ,立獻(xiàn)帝 ,大權(quán)獨(dú)攬 ,實(shí)施暴政 ,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓 ,雖然后來(lái)聯(lián)軍 失敗了 ,但是董卓最后也被呂布所殺 . 群雄割據(jù)是講董卓死后 ,中原諸侯群龍無(wú)首 ,為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺 ,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū) ,即北方的袁紹與公孫瓚 ,江東地區(qū)孫策的崛起 ,中原地區(qū)曹操 ,劉備 ,呂布 ,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng) . 再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了 ,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法 . 在《三國(guó)演義》中 ,我最欣賞的就是曹操了 ,雖然為了突出劉備的仁義 ,他被寫(xiě)成奸詐之人 ,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺 .他在幾年的東征西戰(zhàn)中 ,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地 ,連少數(shù)民族都臣服于他 ,他 是三位郡主中最有才干的 ,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的 ,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ) ,后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下 ,所以他是一位真真正正的英雄 . 對(duì)于人才的求賢若渴 ,也是曹操值得欣賞的地方 ,曹操為了選拔更多的人才 ,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn) ,提出了 唯才是舉 的用人方針 ,于公元 210 年春天下了一道《求賢令》 .曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn) ,認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君 ,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的 ,而所得的賢才 ,又往往不出里巷 ,這絕不是機(jī)遇 ,而是當(dāng)政的人求 ,訪得來(lái)的 .有鑒于此 ,曹操立足現(xiàn)實(shí) ,指 出現(xiàn)在天下未定 ,正是求賢最迫切的時(shí)刻 .他希望在左右的人不要考慮出身 ,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái) ,只要有才能就予以重用 .后來(lái) ,曹操于公元 214 和 217年又下了兩道《求賢令》 ,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上 唯才是舉 的方針 .他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上 ,力戒求全責(zé)備 ,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系 ,只要真有才能就行 .經(jīng)過(guò)一番努力 ,曹魏集中了大量人才 ,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多 ,形成猛將如云 ,謀臣如雨的盛