下學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 ，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。首先，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同，這學(xué)期主要是以主題活動、區(qū)域活動為主。爭取在最短的時間內(nèi)能夠 完全適應(yīng)這類教學(xué)模式。 但是，我以為，班上環(huán)境的布置依然不夠成熟、不夠理想。等他們上了小學(xué)以后，就不會有太大的壓力了。這學(xué)期我在語 言區(qū)自制了很多識字教玩具。 但是當看到孩子們站在臺上的那一刻，我頓時覺得，在辛勞也值得。保障每個幼兒的人身安全，是每個教師的責(zé)任和職責(zé)。我會經(jīng)?？浯蠛⒆訉Ρ旧戆踩囊庾R。不但如此，我還經(jīng)常留意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有甚么安全事故，我就會給班上的孩子講。而怎樣才能夠讓家長感遭到呢 ?實在，就是從平時的一些小事情做起。因此，幾年下來，我不但收獲到了 孩子們得感情，也收獲到了家長們得真心。 五、其它方面 這一學(xué)期總算是美滿的結(jié)束了，回顧本學(xué)期，所有的辛勞、勞累都化成面對孩子們順利畢業(yè)時那不舍、感動的淚水。感謝所有的老師對我的教誨、對我的指教。真心的感謝幼 兒園?！把性谡n前、探在課中、思在課 后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。 不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問， 博采眾長，提高教學(xué)水平。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。 。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為 一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。 科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。 課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課， 同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。現(xiàn)將一學(xué)期以來的的工作如下總結(jié)： 一、在教育教學(xué)方面 小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。而正由于這些，讓我從一個甚么都不懂的孩子變成日漸成熟的老師。作為一位年輕教師，我必須不停地學(xué)習(xí)、 創(chuàng)造、努力進步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。家長對教師的工作也相當?shù)呐浜?。固然平時孩子們做錯了事情我會嚴厲的批評，但是由于我是發(fā)
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