學(xué)習(xí)陳家順先進(jìn)事跡心得體會(文件)
【正文】 問問別的地方，哪個不是合同到期才結(jié)算工資的？”陳家順答到 :“別人我管不了，但這兩個工人是我送過來的，我就必須管！我不能讓我們的人白給你干這幾個月！”董事長非常跋扈：“這個錢我是一分都不會給。因?yàn)椤芭隆边@種情緒是此消彼長的，一旦怕了，被討要工錢的對象就會更囂張。 三、深刻感受、個人受益 陳家順同志的先進(jìn)事跡，反映了作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部貼心為民辦實(shí)事的先進(jìn)性和優(yōu)秀品質(zhì)；揭示了一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把工作的地點(diǎn)放在田間地頭、村組農(nóng)戶家中、幸福 感來自農(nóng)民致富、成就感來自百姓點(diǎn)頭的樸素政績觀；體現(xiàn)出他甘于用全部的辛勞和智慧，改變基層面貌，推動社會進(jìn)步的高貴品質(zhì)，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹立了一面光輝的旗幟。學(xué)習(xí)他最大限度履職盡責(zé)、為群眾利益不惜犧牲個人利益的苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。 （三）要以陳家順同志為榜樣，學(xué)習(xí)他查找不足、敢于擔(dān)當(dāng)和落實(shí)的作風(fēng)。在他的帶領(lǐng)下，義烏工作站充分發(fā)揮職能作用，推動沾益縣構(gòu)建了“立足義烏、拓展揚(yáng)州、輻射長三角”的勞務(wù)輸出格局，使工作站逐步成為全縣乃至全市勞動力向省外輸出的橋頭堡。 向陳家順學(xué)習(xí)，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實(shí)意的付出中聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、惠及群眾、贏得群眾；把群眾的事當(dāng)自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責(zé)，在密切聯(lián)系群眾中融洽干群感情，在真情服務(wù)群眾中體現(xiàn)工作價值，在維護(hù)群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)；面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權(quán)，在真抓實(shí)干中爭取新進(jìn)展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績；從點(diǎn)滴小 事做起、從身 邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大群眾的利益；胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。 自覺參加政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，并將共產(chǎn)主義的理想信念滲透到對學(xué)生的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育中，培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，言傳身教，為人師表。 二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu) 更新教育觀念，自覺參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代化教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。 控制考試次數(shù)，適量、適度布置作業(yè)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生；不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學(xué)生人格，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不動輒讓家長到校訓(xùn)斥學(xué)生家長。 不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。 鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng) 設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。 2021年 4 月 。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，堅(jiān)持寫好課后記，提高自己的教學(xué)水平。 四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu) 在教學(xué)上精益求精，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，做到不備課不講課，不重復(fù)使用舊教案，努力形成個性化教案，認(rèn)真上好每一天的每一節(jié)課，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境。 保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。 樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。在 與學(xué)生家長交往中，不接受學(xué)生家長宴請，不收受 學(xué)生家長禮品或讓學(xué)生及家長為個人提供服務(wù)。今后要努力做到以下幾個方面。 學(xué)習(xí)陳家順同志，就要學(xué)習(xí)他一心為民、服務(wù)群眾的公 仆情懷，學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、永不懈怠的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚情操，學(xué)習(xí)他公而忘私、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。 第五篇：學(xué)習(xí)陳家順先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)陳家順先進(jìn)事跡心得體會 龐云 陳家順，男，漢族，曲靖市沾益縣人， 1968 年 10 月出生， 1988年 7 月參加工作，大專文化，現(xiàn)任沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長。今年的人社工作目 標(biāo)是實(shí)施人社“三大工程”，促進(jìn)就業(yè)、健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、深化人事制度改革和工資收入分配制度改革、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系、推進(jìn)人社公共服務(wù)均等化等，無一不是與廣大人民群眾利益密切相關(guān)的。學(xué)習(xí)他一心為民、扎實(shí)為民辦事的公仆情懷?！白鲞@些事情不為別的，只是職責(zé)所在。經(jīng)過三四個小時的據(jù)理力爭，加之該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)停，廠方最后同意如數(shù)支付兩人被扣發(fā)的工資。由于該廠結(jié)算工資的慣例是半年一結(jié)，兩人只做了 3 個月就要離職，因此，她們結(jié)算工資的申請?jiān)獾綇S方拒絕。 （三）最稱職的“老師”與最貼心的“兄弟”。從 2021 年起，為真實(shí)了解義烏企業(yè)的工資待遇、工作環(huán)境等具體情況，他以一名普通求職者的身份到義烏一些企業(yè)“臥底”打工。照一照自己的官架子有多大，照一照自 己是不是在實(shí)心實(shí) 意地做工作，照一照自己說的工作是給自己臉上貼金的政績工程，
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