【正文】 務(wù)求實(shí)效，集中學(xué)習(xí)要從解決實(shí)際問(wèn)題的需要出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)理順學(xué)校發(fā)展的思路與目標(biāo)，切實(shí)利用好現(xiàn)有平臺(tái) ，推動(dòng)工作上新高。 繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度。 學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。面對(duì)企業(yè)的命運(yùn)，員工的利益、企業(yè)的和諧穩(wěn)定，沒(méi)有上升到負(fù)起社會(huì)責(zé)任的高度去認(rèn)識(shí)，工作中存在一定的本位主義。 （三）民主集中制和黨的紀(jì)律堅(jiān)持不夠好。在 廉政建設(shè)方面，還存在不負(fù)責(zé)任的“好人主義”，相互批評(píng)怕影響團(tuán)結(jié)、自我批評(píng)怕失去權(quán)威、進(jìn)行警示教育怕被認(rèn)為小題大做，看似一團(tuán)和氣穩(wěn)定和諧，實(shí)則是對(duì)工作對(duì)同志的極不負(fù)責(zé)，是黨風(fēng)廉政建設(shè)的欠缺。有重業(yè)務(wù)、輕政工，重說(shuō)服、疏嚴(yán)管的現(xiàn)象?？偸菑?qiáng)調(diào)工作忙、工作壓力大，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。解決具體問(wèn)題的多，全面深入了解情況、察實(shí)情、明實(shí)數(shù)、摸實(shí)底的少。 （二）官僚主義方面 對(duì)工作輕重緩急的把握有一定欠缺。 主動(dòng)為職工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)往往不主動(dòng)同職工交流意見(jiàn)，使部分職工產(chǎn)生距離感。 創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想不夠解放。 存在好人主義，缺乏憂患意識(shí)。 艱苦奮斗的意識(shí)有所淡化。政治學(xué)習(xí)不到 位，缺乏必要的理論支持，對(duì)黨和國(guó)家的路線、方針、政策領(lǐng)會(huì)不深，往往以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，存在主觀主義因素。沒(méi)有融會(huì)貫通地把學(xué)來(lái)的東西運(yùn)用于指導(dǎo)工作實(shí)踐，在工作實(shí)踐中深入思考總結(jié)得不夠，主觀意志和形式主義成份較多，歸根結(jié)底是還存在著官本位主義。沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對(duì)群眾有所疏遠(yuǎn)。有時(shí)教條主義思想嚴(yán)重，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。缺乏創(chuàng)造性開展工作的激情，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。把學(xué)習(xí)同工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把開展教育活動(dòng)與工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái)，把自己的日常工作與上級(jí)的工作部署有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到在其位謀其政，樹立“不作為和慢作為就是失職”的工作態(tài)度。建立活動(dòng)園地，開辟專欄，宣傳黨的路線、方針、政策，做好形勢(shì)教育。樹立高度的責(zé)任感，做好基層服務(wù)，一切以大局為重。班子成員率先垂范，帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)”規(guī)定和其他有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制和“三重一大”決策制度，堅(jiān)持秉公辦事，對(duì)重要事宜進(jìn)行公示。 要求：簡(jiǎn)明扼要 ，開門見(jiàn)山。 六、今后的努力方向和改進(jìn)措施 要求：突出針對(duì)性，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改的思路、措施和辦法，力求具體實(shí)在、切實(shí)可行。 （一）形式主義問(wèn)題 ?? ?? ????? （二）官僚主義問(wèn)題 ?? ?? ????? （三）享樂(lè)主義問(wèn)題 ?? ?? ????? （四）奢靡之風(fēng)問(wèn)題 ?? ?? ????? 五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 要求： 要從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等 5 個(gè)方面深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。完善基層組織的機(jī)構(gòu)配置、建章立制、活動(dòng)開展等基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘和全體黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階。做好各方面的協(xié)調(diào)，及時(shí)化解各種矛盾，確保穩(wěn)定。利用各種條件，制作條幅、標(biāo)語(yǔ)、彩旗等，營(yíng)造氣氛，鼓舞士氣。認(rèn)真把握政策，化解矛盾，搞好安定團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論、新的知識(shí)，不斷提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性和洞察力，增強(qiáng)改革創(chuàng)新和駕馭復(fù)雜局面的能力。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少。在工作上，群眾觀念不強(qiáng)，有時(shí)侯看不到群眾的主觀能動(dòng)性，挫傷了職工的 積極性。在廉潔自律方面，還需要加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，在工作和生活中加強(qiáng)自我教育、自我批評(píng)和不斷反省，達(dá)到不斷完善自我的目的。 （二）改造世界觀不夠自覺(jué)主動(dòng)。 三、問(wèn)題根源分析 對(duì)照焦裕祿精神、習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求，領(lǐng)導(dǎo)班子深刻反思，并在征求意見(jiàn)時(shí)反復(fù)聽取群眾意見(jiàn)，認(rèn)為班子“四風(fēng)”問(wèn)題的出現(xiàn)和形成，根源在于黨性修養(yǎng)不夠、宗旨意識(shí)不強(qiáng)、群眾觀念淡薄，事業(yè)心責(zé)任感以及紀(jì)律意識(shí)等方面也存在差距。 （四）奢靡之風(fēng)方面 存在講排場(chǎng)的現(xiàn)象。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足，有時(shí)回避主要問(wèn)題和矛盾。 （三）享樂(lè)主義方面 工作上存在畏難、怕煩、求穩(wěn)。如：有些群眾反映的突出問(wèn)題，解釋的多，落實(shí)的少。管理關(guān)系還沒(méi)有理順，有些職責(zé)不清，部分規(guī)章制度和工作流程流于形式。 工作重心下 移不夠。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。干部職工隊(duì)伍中存在工作動(dòng)力不足、活力不夠以及工作熱情減退等問(wèn)題。思想認(rèn)識(shí)不高，宣傳學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不及時(shí)，有時(shí)學(xué)習(xí)流于形式，對(duì)“八項(xiàng)制度”的實(shí)施細(xì)則不夠完善，有些貫徹措施還沒(méi)有出臺(tái)。有時(shí)討論問(wèn)題存在著事先定調(diào)子的現(xiàn)象?！叭龝?huì)一課”沒(méi)有達(dá)到要求，表現(xiàn)為記錄不完善、制度不健全、活動(dòng)開展不正常等。 （一）政治敏感性不夠強(qiáng)。 懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，批評(píng)指正！ 2021年 8 月 11 第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 根據(jù)上級(jí)黨委的總體部署及活動(dòng)督導(dǎo)組的指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深入基層單位調(diào)查研究。堅(jiān)持問(wèn)政于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)計(jì)于師生，加強(qiáng)師生的參與權(quán)與知情權(quán)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服形式主義，少擺樣子，多做實(shí)事，少喊口號(hào)，多出舉措，克服傳達(dá)精神多、深入落實(shí)少的浮躁之風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。 主人翁思想不是很濃，全局觀念不是很濃，對(duì)不屬于自己管理的工作，過(guò)問(wèn)較少，對(duì)學(xué)生管理工作未達(dá)到人人都管的要求，對(duì)不屬于自己管理的有些不良現(xiàn)象，過(guò)問(wèn)不夠及時(shí)。 １、有些工作落實(shí)不及時(shí)，安排不細(xì)致、責(zé)任不明確，致使個(gè)別工作落實(shí)不夠及時(shí)。指導(dǎo)一線工作不夠全面。有些工作有布臵、無(wú)檢查 的情況。缺少對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的理解，以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄。 （二）官僚主義方面 為師生解決實(shí)際問(wèn)題不夠。 （二）存在的主要問(wèn)題 在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定過(guò)程中，各方面也均存在或多或少的不足。在擬請(qǐng)示、報(bào)告、總結(jié)等文稿方面，一直提倡少講空話、套話，就事論事，用具體事例、數(shù)據(jù)說(shuō)話，言簡(jiǎn)意賅、主旨明確，辦文效率大有改善。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、講短話，盡可能地減少會(huì)議數(shù)量，會(huì)議力戒空話、套話，嚴(yán)格會(huì)議時(shí)間，確保會(huì)議實(shí)效。 一、遵守政治紀(jì)律情況 臨沂李官中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，在思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決與黨中央保持一