音樂教師參評小高教師述職報告（共5則范文）(文件)
【正文】 四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)比武、說課競賽激發(fā)教師的熱情，把“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式作為教師課 堂教學(xué)的重要指標(biāo)列為教師的期末綜合評價內(nèi)容。一直 以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，以《新課標(biāo)》指導(dǎo)自己的日常數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，并且在平時關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)的新動向。 2021 年在荒塘瑤族鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)課比武中獲二等獎 2021 年在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)競賽中獲三等獎。 2021 年、 2021 年連續(xù)兩年在全縣小學(xué)畢業(yè)水平測試中，我任教的班級的科學(xué)成績均排在全縣一類完小第一名。 2021 年所撰寫論文《新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計》獲縣二等獎。在努力促進自己專業(yè)成長的同時，我所主管的學(xué)校教育教學(xué)工作也取得較好的業(yè)績： 2021— 2021學(xué)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價獲縣農(nóng)村一類完小第一名。 2021— 2021 年，連續(xù)五年考核結(jié)論為“優(yōu)秀”。沒有創(chuàng)造的教育事業(yè)的未來不是屬于我的個性的未來，盡管平淡地生活，享受生活是我的人生理想，但是享受生活并不代表在工作中碌碌無為，我期待我的生活隨著平凡的教育事業(yè)發(fā)展而充滿生命的活力。沿著學(xué)習(xí)型教師的方向發(fā)展，努力開創(chuàng)教育工作的新輝煌。 2021 年 8 月被評定為小學(xué)一級教師。 （ 1）課堂教學(xué)。 （ 2）后進生輔導(dǎo)。 三理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。 四、教育教學(xué)工作成績 在這幾年的教育教學(xué)工作中，也取得了一些成績。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。 教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對后進生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽 ，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。在課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于中小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變 教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。在做到這些的同時，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。 2021 年取得了英語本科學(xué) 歷。因此，我對我的未來充滿了期待，期待未來、期待挑戰(zhàn)。因此，我們唯有接受更新的挑戰(zhàn)、更加努力地工作，做出更多的成績才能展現(xiàn)出二十一世紀(jì)優(yōu)秀教育工作者的風(fēng)采，才不辜負陶行知先生：“捧著一顆心來，不帶半根草去。 2021— 2021學(xué)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價獲縣農(nóng)村一類完小第三名。 2021 年被縣委，縣政府評為寧遠縣“優(yōu)秀教師”。 2021 年我撰寫的《“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式在農(nóng)村學(xué)校中的應(yīng)用》獲縣二等獎。2021 年被荒塘瑤族鄉(xiāng)黨委、政府評為“民族團結(jié)、進步”榮譽稱號。積極參加校內(nèi)外的聽課、評課等教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實際等方面的契合點，使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。 三、及時“充電” “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。年輕教師的成長很快，最為突出的是謝紹輝和郭光付、 張昕瑤、黃竹麗四位老師。通過聽評課帶領(lǐng)年輕教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的努力，大部分年輕教師都掌握了“四環(huán)節(jié) ”課堂教學(xué)模式精髓，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，老師們都明顯感覺到上課比以前輕松多了。并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。目的在于
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