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疫情下校長在開學(xué)第一課上的講話稿(推薦五篇)(文件)

2025-05-10 17:31 上一頁面

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【正文】 術(shù)、科學(xué) 的精神和崇高的威望,成為抗“疫”戰(zhàn)斗的中流砥柱,人們說, 只要他們一出來講話,我們心里就踏實了。 學(xué)科學(xué)、用科學(xué),先從日常做起,就疫情防控而言,我們必 須嚴(yán)守開學(xué)后的防控紀(jì)律,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、形成科學(xué)的生 活方 式、具備健康的心理素質(zhì),這樣不僅有利于個人健康安全, 更能有效遏制病毒肆虐。越是科技進步,越不要低估了人類對自然的破壞力;越是 發(fā)展快速,越要懂得敬畏和保護自然。希望大家深刻理解生命、生活、生態(tài)的內(nèi) 在聯(lián)系。 首先是認真細致地做好疫情防控;其次 是要調(diào)整好自己的身 心狀態(tài),保持規(guī)律生活,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,提高生活能力;然后是 安排好學(xué)習(xí),按照老師的指導(dǎo),完成好各項任務(wù),多與老師溝通, 多和同學(xué)互助;做好系統(tǒng)的梳理融通、拓展升華。希望每位同學(xué)都擁有一個自律的人生,自己要管理好自己, 一步一步去鍛煉自己的自立能力。有 40 位教師、 50 余名同學(xué)獲得了區(qū)級以上獎勵, 90 位教師、 1000 余名學(xué)生獲得了學(xué)校的表彰,學(xué)校也先后獲得了咸陽市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、咸陽市培育和踐行社會主義核心價值觀師范學(xué)校、渭城區(qū)教育質(zhì)量先進單位等 13 個榮譽稱號。 心懷感恩。這個健康主要指思想健康和心理健康。 最后希望大家在一起共同進步、幸??鞓?! 第五篇: 2020 疫情期間開學(xué)第一課校長講話稿 2020疫情期間開學(xué)第一課校長講話稿范文 3 篇 在生活中,越來越多人會去使用講話稿,講話稿通過講話人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。 新冠肺炎疫情防控期間,于我們而言也是一場殘忍而莊重的生命教育。事實上,包括 SARS在內(nèi),當(dāng)今 78%人類新發(fā)傳染病都與野生動物有關(guān),或者說來源于野生動物。 在疫情之下,不知道有多少孩子正在被迫學(xué)會分離,學(xué)會成長,被迫面對父母走了就可能也回不來了的恐懼。 關(guān)于責(zé)任,有這樣一位老人,在新型冠狀病毒肺炎面前,他建議大家沒什么特殊情況不要去武漢,可他自己卻在 1 月 18 日傍晚乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。因為那么多人的勇敢擔(dān)當(dāng),我們被保護的很好,一場災(zāi)難得到最大程度的控制。作業(yè)的輔導(dǎo)答疑和新學(xué)期部分內(nèi)容的學(xué) 習(xí)過渡。當(dāng)然,督促孩子們多讀書、運動、做家務(wù)勞動、培養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,才是我們給大家最重要的建議。在此,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的 支持、同事的幫助、家長的信任。 “苔花如米小,也學(xué)牡丹開。 但同時我們不能止步于暢談大夢想。 我們可以結(jié)合自己的實際情況來制定學(xué)習(xí)小目標(biāo)。我們努力走出的每一小步,都 在靠近我們的大夢想。老師希望同學(xué)們自覺自律,認真做好每一件小事。 新學(xué)年,愿老師們初心不改、熱情依舊,在這里找到教師職業(yè)的幸福感和成就感。這份“同袍”之情,蘊含著 14 億中華兒女同心同向同行的初心和使命;這場共同戰(zhàn) “疫”,踐行著民心才是的“剛性需求”,你我共情、偕作、偕行。 對付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力,并合理搭配日常飲食中的營養(yǎng)。 盡量少去人流聚集的地方。 隨著天氣逐漸變熱,教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài),把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去,避免造成室內(nèi)有異味存在。這樣的天氣給我們帶來了病毒的困擾。那為什么它們會對人類造成那么大的影響呢?因為,在香港已經(jīng)有三名兒童因患上“流感”而在短時期內(nèi)造成死亡。而感染上流感就不單要吃藥那么簡單了,他好了以后還會有可能 落下病根呢!流感的傳染速度十分快,特別是在人多的公共場所。嚴(yán)重的會引起肺炎等并發(fā)癥。 。 希望大家都能健健康康。 流感潛伏期短,傳播迅速,起病急驟。 流感和平常的感冒病毒不同,而染上了這種病的人的病征也不同。流感這種說它殺傷力強不是,說它殺傷力弱也不是。流感并不可怕,只要我們切實做好預(yù)防工作,一定能將病毒拒之門外,健康快樂的度過每一天。自己出現(xiàn)發(fā)熱流感樣癥狀要及時去醫(yī)院就診,盡量不要去公共場所,防止傳染他人。 注意飲食衛(wèi)生,不能在路邊小攤隨便購買食品,因為路邊攤衛(wèi)生根本就不能得到保證,各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著大量有害細菌。流感的主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等,嚴(yán)重時會引起肺炎及其它并發(fā)癥。 謝謝大家! 2020疫情期間開學(xué)第一課校長講話稿范文 3 大家好! 這個春節(jié)在不平凡中度過。你只有做到,才能得到。 當(dāng)你看見地上有一張紙片時,你將它撿起來,然后放入垃圾桶;或者當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時,你過去把它擰緊;當(dāng)你遇見老師時,問候老師一聲,“老師好!”;或者當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你,你用微笑去對待別人的過錯??同學(xué)們,這樣的點滴小事正可以培養(yǎng)我們高尚的品德和良好的習(xí)慣。比如,在這一學(xué)期里閱讀兩本課外書,提高自己的 .閱讀能力;比如,在這個學(xué)期,要多下功夫,把某一學(xué)科成績提高;比如,要認真按時完成每一科作業(yè),書寫端正,不可敷衍等等。”我們可以把夢想劃分為幾個切實可行的小目標(biāo)。啟示同學(xué)們,不要因為身在偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或家境的困難,局限自己,我們要始終相信:“學(xué)習(xí)改變命運,知識創(chuàng)造未來。 新學(xué)年,新希望,為了我們的學(xué)習(xí)生活更充實更有意義,在這里我有兩個小建議和大家做一個分享。 一年前,我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的熱愛和滿懷理想來到咱們王渠則九年制學(xué)校。我們的思路是:加強教師網(wǎng)絡(luò)教研,注意時間控制,注重自主學(xué)習(xí)和交流互動的學(xué)習(xí)方式,注重實踐課程學(xué)習(xí)等,我們率先啟動,希望能開辟一個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域新的學(xué)習(xí)方式。國家一發(fā)出“停課不停學(xué)”的號令,我校老師們在學(xué)校部署下,緊鑼密鼓開始行動,錯峰發(fā)放教材,開展網(wǎng)絡(luò)教研,提供錄播設(shè)備,精心準(zhǔn)備。 還有,“最美逆行者” —— “軍人”、“醫(yī)生”、“護士”、“工人”。她的女兒今年才 9 歲,來到醫(yī)院給她送餃子,她讓孩子把辛苦從家里帶來的餃子放在地上,自己過去拿 。孩子們,你們未來會有多重身份,希望你不要忘記這一個 —— “自然界的一員”。 關(guān)于自然,孩子們,我希望你們知道自己的這一身份:“自然界的一員”。 2020疫情期間開學(xué)第一課校長講話稿范文 1 尊敬的老師、家長、親愛的同學(xué)們: 大家好!我們剛剛渡過了一個特別的寒假,迎來了一次特別的開學(xué),一場突如其來的疫情,讓我們以這樣特別的方式見面。 安全生活。這一點只有你們長大成人走向了社會,才能真正明白這其中的道理。 這學(xué)期我們將乘勢而上,以提升品位為主題,圍繞管理、 質(zhì)量、環(huán)境、安全、社團、宣傳等六個方面,一步一個腳印,久久為功,實現(xiàn)我們“六化”的辦學(xué)目標(biāo),努力辦好群眾滿意的家門口學(xué)校。看到校園面貌煥然一新,教師們神采奕奕,同學(xué)們健康快樂,寂靜的校園又充滿了生機,我很高興,在此我代表學(xué)校歡迎大家重新 步入學(xué)校,開始我們新的集體生活。 自己試著,在遇到問題時進行理性的分析和解決,遇到困難時正 確的對待和克服,遇到變化時主動的適應(yīng)和完善;努力做到自覺、 自律、自強、自立。 四、加強自我管理,實現(xiàn)主動發(fā)展 同學(xué)們,前段時間,我們停課不停學(xué),人人都是主角,遠離 學(xué)校與老師,面對電腦和網(wǎng)絡(luò),也許你未能有效的進行自我管理 , 未能自覺地安排好自己的生活、鍛煉、學(xué)習(xí),未能很好地管理好 自己的情緒,未能克服人性中的惰性而落下了學(xué)業(yè)。人不知敬畏,則失戒懼、無底線,結(jié)局 往往是不堪;有敬畏心,則必守道而正己,“常行于所當(dāng)行,常 止于所不可不止”。 三、學(xué)會敬畏自然,學(xué)會善待生命 同學(xué)們,通過這次疫情,希望我們每個人都對生命有更深刻 的認識和思考。這就是科學(xué)知識和科學(xué)精神 的力量! 但是與此同時,病毒根源及特效藥仍懸而未決,說明科學(xué)研 究還有很多未知領(lǐng)域。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中,我們也深 深感受到了科學(xué)的力量和科學(xué)家的風(fēng)
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