【正文】 、停車、生活上幾毛錢都斤斤計(jì)較省錢的媽媽直接塞給了乞討母親 100元 。還有很多，一航爸媽錄得視頻，曉昧抱團(tuán)取暖的病友團(tuán)??小時(shí)候覺得癌癥離我特別遠(yuǎn)，特別遠(yuǎn)，但越長(zhǎng)大越害怕，感覺癌癥像定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)在身邊爆炸，見證過親人經(jīng)歷癌癥到離去，聽說過各種患癌的故事，感謝電影告訴我們不管現(xiàn)在的生活怎么樣，都要努力的活好每一分鐘每一秒鐘，為自己也為愛我們的親人和朋友 !電影結(jié)束后伴著民謠片尾曲閃過的一個(gè)個(gè)生活中真實(shí)的記錄，看后感慨大家都不容易，大部分人都有各自的難，都在努力的積極的生活著。感恩這一路以來陪伴我、幫助過我的小伙伴們、僅幾面之 緣的同事甚至是陌生人，你們就想馬小遠(yuǎn)出現(xiàn)在韋一航生活中一樣，你們支撐著我，溫暖著我，鼓勵(lì)著我， 2021 年愿我們都可以被生活溫柔以待，實(shí)在沒法溫柔的話，我們還可以溫暖彼此。 養(yǎng)成遇事先反省自己的良好習(xí)慣，處理好和他人的關(guān)系。 活動(dòng)過程： 一：情境導(dǎo)入 播放事先錄制好的班級(jí)日常小視頻： 課間，教室熱熱鬧鬧，同學(xué)之間在相互埋怨：你怎么又把我的鉛筆弄到地上了，你的書包又放到我的座位這邊來啦！你的垃圾又丟在地上了！你的課桌怎么還不擺整齊！今天到底是輪到誰擦黑板 ...... 同學(xué)們邊看邊嬉鬧，你看看，這個(gè)好像你，這個(gè)說的就是你 ..... 班主任上臺(tái)：同學(xué)們，在日常生活或者是學(xué)習(xí)中，你是否也有一些看不順眼，或者是不喜歡的人和事呢，這節(jié)課，就讓我們一起來吐槽吐槽吧！ 二：折紙飛機(jī) 伴隨舒緩的音樂，班主任給每個(gè)孩子發(fā)一張漂亮的彩色紙。 有誰可以上臺(tái)來讀一讀自己手里紙飛機(jī)的內(nèi)容？ 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來讀一讀。 請(qǐng)大家在課后，將你親手做的小花，送給你想送的人。贊美對(duì)于人，就像陽光雨露對(duì)于花草樹木一樣。” 體驗(yàn)活動(dòng)： 今天，就讓我們?cè)囍蛏磉叺耐瑢W(xué)送出贊美之花吧！有沒有同學(xué)愿意成為“受花人”接受大家的贊美之花？（ 2 人）成為“受花人”很需要勇氣，大家是不是得向他們表示些什么呢？（鼓掌）；另外，在這個(gè)體驗(yàn)中，有四位比較重要和特殊的“觀察員”，他們需要通過入微的觀察，以旁觀者的角度去感受“受花人”以及“贈(zèng)花人”的表現(xiàn)，有沒有同學(xué)愿意承擔(dān)這個(gè)角色？那么，其余三位同學(xué)就自動(dòng)成為了我們的“贈(zèng)花人”，“贈(zèng)花人”可以分別向兩位“受花人”各送一 枝花（一句話），想好就可以開始了！ 學(xué)生體驗(yàn)與分享： “受花人”：當(dāng)你收到三朵贊美花時(shí)，你心里有什么感受？你有什么想對(duì)他們表達(dá)的嗎？相比較而言，你更喜歡哪一朵？這一朵帶給你的感受和另兩朵有什么不同嗎？你更希望另兩朵贊美花會(huì)如何開呢？（對(duì)方如何表達(dá)） “觀察員”：在活動(dòng)過程中，你觀察到了一些什么嗎？從你的角度來看，你認(rèn)為，誰送的贊美花更吸引你？為什么？（態(tài)度） “贈(zèng)花人”：在贈(zèng)花的過程中，你心里感覺如何？說明原因?！辟澝?，像一束陽光溫暖著我們的心房；贊美，使我們的友誼之花開得更加燦爛。 結(jié)束語：美國著名幽默大師馬克請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，最近三天內(nèi)，你收到過別人的贊美嗎？（包括肯定、稱贊、表揚(yáng)）在最近三天內(nèi)，你送給過別人贊美嗎？（舉手示意就行）也許在平時(shí)，我們會(huì)比較含蓄，不善于，也不習(xí)慣用語言很 直接地去贊美身邊的人。并適時(shí)的去反省自己的不足，遇事不要一味的去抱怨，處理好和父母，老師，同學(xué)之間的關(guān)系，心存感激，充滿陽光，感謝和每一個(gè)人的相遇！ 第五篇：送你一朵贊美花 [定稿 ] 送你一朵贊美花（片段） 引入：開始上課前，首先，讓我們一起來做個(gè)非常簡(jiǎn)單的手指活動(dòng)，比比看，誰的反應(yīng)快！ 如果用一根手指稱贊別人，你會(huì)怎么做？（大拇指，豎起你的大拇指，對(duì)你的同桌大聲說：“你真棒！”） ； 如果要用五根手指呢？（ OK！跟老師一起大聲說：“ OK！”）； 那么，十根手指稱贊人，又該如何做呢？（鼓掌?。? 下面，就讓我們?cè)谡坡曋凶呷虢裉斓脑掝}：送你一朵贊美花。 剛剛同學(xué)們的吐槽飛機(jī)上，你覺得被吐槽的對(duì)象是你嗎？ 如果重新給你一張紙，你會(huì)寫些什么？ 六：送你一朵小紅花 重新給每個(gè)孩子一張彩色紙。 寫完之后把紙折成一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。 準(zhǔn)備好抒情的背景音樂。 第四篇：送你一朵小紅花主題班會(huì)課教案 送你一朵小紅花 班會(huì)活動(dòng)目的： 通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理宣泄自己的不良情緒，正確表達(dá)自己的感情。我這一年也經(jīng)歷了各種不順，一天天跟坐過山車一樣，好不容易爬到山頂，莫名其妙的就墜入谷底，就這樣反復(fù)反復(fù)??。在家中感覺并不強(qiáng)勢(shì)、很聽老婆話的一航爸爸用自己肩膀努力扛著這個(gè)家，開完車回家吃飯那個(gè)背影很有力量 。 6， 2020 年最后一天的最后幾個(gè)小時(shí)以微博中獎(jiǎng)的《送你一朵小紅花》很幸運(yùn)的結(jié)束。電影中記錄了幾種不同類型的家庭，每一種都那么好哭 !(在如此情況下還給了小岳岳一個(gè)彩蛋 )特別要贊賞的是高亞麟和朱媛媛老師的搭檔，兩位老師你來我往的彪演技，很多鏡頭我就是回想起來都淚目。希望 2021 做一個(gè)真正勇敢和積極主動(dòng)的人。想到自己之前不是這個(gè)樣子而感到格外難受和壓抑。一部電影如果能帶給觀眾感動(dòng)與溫暖，給人以力量，那么它就是好的電影。每一個(gè)群眾演員同樣很真摯。通過《少年的你》看到易烊千璽這個(gè)外表靦腆的男生蘊(yùn)含的爆發(fā)力，遇過《一秒鐘》認(rèn)識(shí)了劉浩存這位潛力滿滿的女孩，于是當(dāng)知道他們合作電影時(shí)，很是期待。 2，關(guān)于電影《送你一朵小紅花》，用“溫情”一詞形容最為合適不過，電影關(guān)注的是比較年輕的抗癌群體，有時(shí)候身邊的“愛”也會(huì)給他們帶來自慚形穢的感覺，讓他們不敢掏出真心來，他們細(xì)膩敏感，又在愛的感化下善良勇敢。到最后，這部電影好不好看已經(jīng)不重要了，重要的是，它教會(huì)了我要好好珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人，珍愛自己的生命。再到了電影后半段，我開始覺得每個(gè)人對(duì)電影里的點(diǎn)都會(huì)有不同的體會(huì)。一開始是沖著千璽來的，期待了很久?？拱┱f到底是渡己，死亡并不可怕，可怕的是失去愛的能力和勇氣，認(rèn)真的過好每一天，每一秒，才是活著的意義。易烊千璽的角色不好演，從自卑封閉到走出自己，飯桌哭戲，長(zhǎng)對(duì)白看到了他個(gè)人的高光時(shí)刻。 看完給你一朵小紅花心里心情很難受，抽離