【正文】 點(diǎn)準(zhǔn)穴位、靶向治療。習(xí)近平總書記將精準(zhǔn)扶貧比作“‘繡花’功夫”，“不同的地方、不 同的貧困戶有不同的扶法”，必須“因人因戶施策，對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，扶貧扶到點(diǎn)上扶到根上”，這反應(yīng)了共產(chǎn)黨人一以貫之的實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)?，F(xiàn)在離全面建成小康社會只剩下兩年的時間，時間緊、任務(wù)重，必須真抓實(shí)干、埋頭苦干。這種憂國憂民、推己及人的仁者襟懷，令人景仰。習(xí)總書記多次提出：“十三五”的最后一年是 2020 年，是我們確定的 全面建成小康社會的時間節(jié)點(diǎn)。 “心中為念農(nóng)?？?，耳里如聞饑凍聲。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須努力踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心里要時刻想著 群眾，注意傾聽群眾呼聲，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。 讀《扶貧論述摘編》，讓我想起那些心系百姓，傾聽百姓心聲、關(guān)心百姓疾苦的古人以及他們所作的反映為百姓做實(shí)事的詩句。”扶貧就是要讓偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的群眾在新時代趕上“全面建成小康社會”的步伐，跟得上、不掉隊(duì)，同樣能為“實(shí)現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)”作出自己的一份努力?！痹诿撠毠?jiān)戰(zhàn)場上，各級干部都起著重要的作用，特別是基層干部在宣講政策 、整合扶貧資源、分配扶貧資金、推動扶貧項(xiàng)目落實(shí)等方面具有關(guān)鍵作用。以總書記為核心的黨中央下定了決心，必須在 2020 年實(shí)現(xiàn)全國貧困地區(qū)脫貧摘帽，這種就是“我將無我，不負(fù)人民”的政治責(zé)任和價值取向。脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在黨員以身作則，干部以人民為中心，在以此前提下富有創(chuàng)造性的開展工作，不斷提升幫扶干部的業(yè)務(wù)、專業(yè)、素質(zhì)等綜合能力，才能獲得事半功倍的成效。 總書記提出新時期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，就是到 2020 年實(shí)現(xiàn)“兩個確?！保捍_保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，確保貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困問題，這一目標(biāo)，比世界銀行確定的在全球消除絕對貧困現(xiàn)象的時間提前 10 年。習(xí)總書記高度總結(jié)了我國新時代脫貧攻堅(jiān)的寶貴經(jīng)驗(yàn)就是：“精準(zhǔn)”二字，就是必須堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)持扶持對象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)等六個‘精準(zhǔn)’。脫貧攻堅(jiān)工作須杜絕形式主義、官僚主義等突出問題，對于發(fā)現(xiàn)的問題要立行立改。脫貧攻堅(jiān)，各方參與是合力，堅(jiān)持專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧等多方面力量有機(jī)結(jié)合的‘三位一體’扶貧格局，發(fā)揮各方面的積極性”。 學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的 向特困學(xué)生伸出援助之手。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對子，同時教師在五個一系列活動中為貧困學(xué)生捐款捐物，學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購買了一些日常的學(xué)習(xí)用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。對家庭生活比較困難的實(shí)施部分減免。 在開展手拉手互助的活動中，在 2021 年 5 月 1 日到來前夕，學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪，老 師的情誼，使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。 扶貧工作心得體會： 過完端午節(jié)后，聽說省里要來檢查雙到扶貧，所以全市這兩天又掀起扶貧的高潮。記得去年的時候，我們是被強(qiáng)制從工資里面扣掉 XX 元去扶貧的 (副科長 800 正科長 1000 依次類推 )，然后還確定了每人的幫扶對象，很慶幸我沒有幫扶對象，大概是領(lǐng)導(dǎo)考慮我還在貧困線吧。校園綠化、美化、凈化等得到規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量取 得明顯提高?，F(xiàn)將貴局在本對我鄉(xiāng)教育扶貧工作開展情況總結(jié)如下： 一 提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 本，貴局認(rèn)真貫徹落實(shí)州委、州政府教育扶貧共精神，積極投身到我鄉(xiāng)教育扶貧工作之中。二是深入聯(lián)鄉(xiāng)，實(shí)地調(diào)研。工 作組成員視教育扶貧為己任，深入鄉(xiāng)村、學(xué)校，召開鄉(xiāng)村組干部、教師及群眾參加的教育扶貧研究會，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計(jì)劃》、四川省對彝區(qū)普高以及當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動等有利政策，并利用村支部活動室的黑板報(bào)和下鄉(xiāng)深入村組宣傳教扶貧、新生活運(yùn)動等工作指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)，讓大家進(jìn)一步了解教育扶貧、新生活運(yùn)動的重要性和意義，為推動教育扶貧工作深入開展起到積極作用。小型鼓號隊(duì)器材一套，價值 元 。昨天，貴局又給我中心校送來了學(xué)生洗漱用具 200 套和體育用具，價值 5XX 元。一是配合和支持我鄉(xiāng)，搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。劉局長 說，要把省委書記劉奇葆在涼山調(diào)研時關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式的重要指示化作推進(jìn)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動的強(qiáng)大動力，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶活動，將板凳工程作為新生活運(yùn)動的切入點(diǎn)，以小板凳推動大工程、促進(jìn)大轉(zhuǎn)變，著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活。30 床毛毯， 元。 以上共計(jì)： 元。抓好當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動政策的好時機(jī)，和聯(lián)系單位連成一片心，一如既往，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，致力于我鄉(xiāng)辦學(xué)條件的改善和教育事業(yè)的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)百鄉(xiāng)教育扶貧工作的嶄新局面。給鄉(xiāng)政府預(yù)訂了 12 套辦公用具、 12 張鐵床、 1 個冰箱、 1 套餐桌、 1 套會議圓桌、 1 組文件柜。在啟動彝區(qū)新生活運(yùn)動之際，聯(lián)系了 XXX 戶貧困戶，捐贈 140 床被褥、140 套生活用品，板凳 XXX 個共價值 元。 2021 年春節(jié)問尉了 XXX 戶貧困戶： 30袋大米 (每袋 50 斤 )，價值 元 。從而 加快了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。通過貴局教育扶貧工作的開展，進(jìn) 一步改善了我中心校的教學(xué)設(shè)備和辦學(xué)條件，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，確保了迎國檢工作。書包文具 200 套，價值 元 。 教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學(xué)，讀得起書，改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。為切實(shí)開展我鄉(xiāng)教育扶貧工作提供了科學(xué)依據(jù)，使我鄉(xiāng)教育扶貧工作真正做到有得放矢。 二突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí) (一 ) 進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧基礎(chǔ)工作 一是立足實(shí)際，理清思路。當(dāng)前，彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動啟動以來，貴局在劉斌局長的帶領(lǐng)下，多次深入到我鄉(xiāng)，與基層黨員干部群眾面對面的交流，聽取群眾的意見，并指導(dǎo)群眾如何開展我鄉(xiāng)的新生活運(yùn)動。感覺很不平衡 !憑什么農(nóng)村就可以生那么多的小孩子 !憑什么讓我們?nèi)头瞿??!這樣對我們政府機(jī)關(guān)的人來說實(shí)在不公平了吧 ?!還不如讓我們自己生多一個，自己養(yǎng)，不要國家扶貧，素質(zhì)還高呢 !如此這般扶貧，意義何在 ?真的 想不通 !真的郁悶 ! 扶貧工作心得體會： 根據(jù)涼山州委、州政府《關(guān)于實(shí)施百鄉(xiāng)教育扶貧工作的決定》， 2021年以來，涼山州勞動和社會保障局在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照百鄉(xiāng)扶貧辦關(guān)于教育扶貧工作的總體要求及統(tǒng)一安排部署，始終把我鄉(xiāng)教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程，情系民族教育、心連貧困兒童，認(rèn)真履行宣傳、督導(dǎo)、調(diào)研、聯(lián)絡(luò)、幫扶五項(xiàng)職能。 為了應(yīng)付統(tǒng)一的檢查，我們單位也不例外，昨天就 大家上午開會，然后下午除了個別沒有幫扶對象的人，絕大多數(shù)都要下去農(nóng)村看望自己的幫扶對象。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去。吉林造紙集團(tuán)老干部資助了 2人，每人每年 1XX 元 。通過家訪等形式如實(shí)地掌握了 這些貧困學(xué)生家庭的生活情況。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫莉校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況，我們對學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因，造成了他們在學(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，“打鐵必須自身硬”，要時 刻把講規(guī)矩守紀(jì)律要求貫穿于脫貧攻堅(jiān)全過程，明底線、存敬畏，堅(jiān)決與形式主義、官僚主義、侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題作斗爭，有力筑牢脫貧攻堅(jiān)的“紀(jì)律防線”。 作為一名黨員干部，要持續(xù)深化理解，真正做到真學(xué)、真信、真懂、真用，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一 到貫徹落實(shí)習(xí)總書記論述精神和講話精神上來，以更加飽滿的精神、更加扎實(shí)的工作、更加有力的措施助推脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面，取得新成績。提出消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，彰顯了總書記“一切為了人民，為了人民的一切”的為民情懷。讀《扶貧論述摘編》，不僅是指導(dǎo)如何在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)上開展好各項(xiàng)工作，更重要的是扶自身頭腦政治理論、宗旨意識的“貧”，真正拓寬視野，俯下身子做人民群眾的“孺子?！?。堅(jiān)持以人民為中心的宗旨是不變的硬道理，脫貧工作最終的落腳點(diǎn)還是看偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)群眾的實(shí)際評價和生活現(xiàn)狀。在扶貧戰(zhàn)線上有無數(shù)個默默奉獻(xiàn)，犧牲個人，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)鞠躬盡瘁的干部，他們是把人民群眾當(dāng)父母，時刻想著群眾、關(guān)心群眾，全身心地為人民服務(wù)。我們的任務(wù)是在 2020 年全國貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。 扶貧工作是一項(xiàng)具有針對性、方向 性、普惠性的惠民政策，是要普惠廣大貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的群眾，促長貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)人口的內(nèi)生動力，解放貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的生產(chǎn)力，要讓貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)