【正文】 的解讀和《改革創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)育人才》的新學(xué)期學(xué)校工作報(bào)告，倍感作為學(xué)校發(fā)展靠教師，教學(xué)改革更要靠教師。每一位教師都要正確處理好個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人前途與學(xué)科發(fā)展、個(gè)人奮斗與團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)人物質(zhì)利益與個(gè)人事業(yè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，為學(xué)校改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授關(guān)于《教師禮儀》的系列講座分為教師禮儀概述、教師的素養(yǎng)、教師的形象、教師的語(yǔ) 言、教師的裝飾、教師的儀表、校園禮儀、辦公室關(guān)系、師生禮儀、社會(huì)交往等方面，金教授以自己研究經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)地講解了教師禮儀，讓我受到了很大的教育，并對(duì)教師禮儀有了更深的認(rèn)識(shí)。 三、加強(qiáng)教師合作共贏，鑄就教育成果天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是， 藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天 。同事或同行是我們教師職業(yè)生涯最為重要的合作伙伴。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)堅(jiān)持不斷地提升教育教學(xué)理念 。說(shuō)實(shí)在的，星期五收到郵件的時(shí)候，心里是有一些不情愿的，在 本應(yīng)該休息的周末，卻要象學(xué)生一樣坐在那里聽(tīng)課，光想一想就覺(jué)得累。擁有良好口才的人是自信的，擁有自信的人就是擁有希望的人，擁有希望的人一定是幸福的。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個(gè)人事業(yè)成敗和國(guó)家興衰的會(huì)晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。 第三篇：勵(lì)志演講心得體會(huì)報(bào)告 勵(lì)志演講的心得體會(huì)報(bào)告 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《勵(lì)志演講的心得體會(huì)報(bào)告》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：聽(tīng)完勵(lì)志演講，是時(shí)候該寫(xiě)心得體會(huì)報(bào)告了，你知道勵(lì)志演講的心得體會(huì)怎么寫(xiě)嗎？下面是我為你整理的幾篇?jiǎng)?lì)志演講心得體會(huì)，希望能幫到你喲。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。 記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好： 感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài) 。感激遺棄你的 人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人 ! 讓我們學(xué)會(huì)感恩吧 ! 勵(lì)志演講心得體會(huì)篇二 經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。 有人說(shuō)， 依賴財(cái)富 ，也有人說(shuō) 憑借堅(jiān)定的信念和不懈的努力 。 今天觀陳安之演講視頻和一個(gè)馬拉松比賽短片。我的內(nèi)心再也抵御不住追索成功的誘惑，心潮澎湃—— 因?yàn)槌晒Φ拿卦E已經(jīng)在陳安之的身上展現(xiàn)出來(lái)。在行動(dòng)的過(guò)程中不斷的自我反省，每天分析哪里做錯(cuò)了，為什么做錯(cuò)了?？梢?jiàn)自我反省的重要性。 結(jié)合日常工作來(lái)說(shuō)。不斷的進(jìn)行自我肯定，下定承諾，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止，否則絕不放棄， 步驟五：衡量每天的進(jìn)度，每天檢查成果。 中國(guó)古今中外歷來(lái)尚志，注重人生志向的確立與堅(jiān)持，并把這看作人生事業(yè)能否取得 成功的最重要因素之一。”墨子說(shuō)：“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。第三，表現(xiàn)為意志。所謂意志，就是在堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)既定志向和理想目標(biāo)中表現(xiàn)出來(lái) 的堅(jiān)定的意念和頑強(qiáng)的毅力。真正可以勵(lì)志的，還是那些經(jīng)過(guò)時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)的，從思想史詩(shī)的經(jīng)典著作和轟轟烈烈的偉大實(shí)踐中提取的精神營(yíng)養(yǎng)，既包括中華民族幾千年傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化，也包括當(dāng)代中國(guó)的時(shí)代精神；既有世界上富有開(kāi)創(chuàng)性的人類精神傳統(tǒng)的借鑒，也有當(dāng)今世界先進(jìn)管理理念賦予的思想精髓?！薄皬V大青年特別是青年學(xué)生，要自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，在祖國(guó)和人民最需要的地方，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的第一線，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受鍛 煉，增長(zhǎng)才干，汲取從書(shū)本中無(wú)法得到的豐富營(yíng)養(yǎng)，真正成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。作為 232 班、 233 班 20 名同學(xué)的導(dǎo)師，在與同學(xué)們傾心交談、小組活動(dòng)及批改成長(zhǎng)記錄的過(guò)程中，我收獲頗多，感觸很深。勵(lì)志信讓同學(xué)們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準(zhǔn)則。我們不難發(fā) 現(xiàn)，遲到的少了，教室嘈雜的聲音沒(méi)有了，同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)快了。在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)的《成長(zhǎng)記錄》寫(xiě)得越來(lái)越具體，越來(lái)越深刻了。師生之間已經(jīng)形成一個(gè)整體，產(chǎn)生了一種互動(dòng)效應(yīng)。隨著三大步勵(lì)志教育的深入開(kāi)展，我們還將面臨著新的考驗(yàn)。 。由此，我們感覺(jué)，三大步勵(lì)志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠(yuǎn)。導(dǎo)師們的喜怒哀樂(lè)伴隨著學(xué)生們的《成長(zhǎng)記錄》而變化，他們時(shí)而為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而喜形于色、手舞足蹈，時(shí)而為學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解而褒獎(jiǎng)有加、嘖嘖贊嘆，時(shí)而為學(xué) 生的缺憾不足而扼腕嘆息、黯然神傷?，F(xiàn)在，每天寫(xiě)《成長(zhǎng)記錄》已經(jīng)成了很多同學(xué)的習(xí)慣，成 了學(xué)習(xí)生活的一部分了，它促進(jìn)了同學(xué)們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng)。《成長(zhǎng)記錄》促進(jìn)著同學(xué)們的成長(zhǎng)。 勵(lì)志信必將產(chǎn)生更為深廣的影響。每封勵(lì)志信從同學(xué)們的思想品德、為人處世、學(xué)習(xí)行動(dòng)等不同的角度給予引導(dǎo)，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。 作為現(xiàn)代電力生產(chǎn)企業(yè)的一名青年員工，更是要鑄好一個(gè)“魂”、永葆一股“氣”、夯實(shí)一個(gè)“基”、練就一身“功”，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為公司的發(fā)展建設(shè) 做出更大的貢獻(xiàn)。” 無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，有志的青年人都應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地把自己的熱血和青春獻(xiàn)給國(guó)家建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步、人民福祉中，青年人更應(yīng)該勇?lián)?zé)任、凝聚團(tuán)結(jié)，用青春譜寫(xiě)出一首首絢麗的詩(shī)篇，奏出中華民族偉大復(fù)興的雄壯交響樂(lè)。 “一個(gè)民 族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的風(fēng)格，不可能自立于世界民族之林?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)人生的志向和理想而自強(qiáng)不息、奮斗不已的精神。其次表現(xiàn)為志氣，志為氣之神，氣為志之形，志為氣之帥，氣為志之用，志持于內(nèi)，氣動(dòng)于外，志以動(dòng)氣，氣以實(shí)志。尚志是目標(biāo)激勵(lì)和意志砥礪的結(jié)合，是立志、礪志、行志的結(jié)合。勵(lì)志的“勵(lì)”是指激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進(jìn)的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達(dá)要做什么樣的人的意愿和決心，決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。 步驟二：明確工作目標(biāo)，列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的理由，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，設(shè)下時(shí)限，列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的條件。直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為止。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次。有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，有選擇的學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn) ，采取大量行動(dòng)。然而他27 歲的時(shí)候卻從一個(gè)迷途羔羊成為了億萬(wàn)富翁 ! 追尋陳安之從不成功到成功的這段歷程，我看到了一場(chǎng)完美的成功學(xué)演繹。成功靠什么 ?靠勤奮，顯然不夠，靠方法，又不知所從，也許是缺少了屈原著《離騷》時(shí)那種 上下求索 的精神，始終不得其果。 因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧 。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。讓我們把 感恩之心 化為 感恩之行 吧 —— 讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù) 。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教 師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn) !誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢 ?再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。 勵(lì)志演講心得體會(huì) 篇一 昨天上午，林老師給學(xué)生們做了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位老師、家長(zhǎng)同學(xué)都為之感動(dòng)。演講絕對(duì)不是單純的說(shuō)話、背誦或是閱讀 —— 針對(duì)這一點(diǎn)，顏老師詳細(xì)