幼兒教師見(jiàn)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 照料小朋友 .剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間 ,我簡(jiǎn)直是沾床就想睡 ,嗓子都啞了 . 從此 ,我就知道 ,幼師 ,不是和小朋友玩游戲那么簡(jiǎn)單的 .所以雖然經(jīng)過(guò)這短短的半個(gè)多月 ,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來(lái) ,制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃 : 一 :了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn) .這是首要任務(wù) ,目的是熟悉了解班級(jí)的基本情況 ,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔 ,跟幼兒接觸、溝通 ,建立良好關(guān)系的同時(shí) ,對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解 .另外 ,在指導(dǎo)教師的幫助下 ,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后 ,寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案 ,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后 ,正式授課 . 二 :與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通 .這個(gè)是我很匱 乏的地方 .不知道為什么 ,看到家長(zhǎng)我總是會(huì)緊張 ,講不出話來(lái) .雖然老師說(shuō)讓我大膽去說(shuō) .我想我是缺乏去說(shuō)的膽量和說(shuō)話的技巧 .就像之前剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候 ,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了 .有次 ,他媽媽問(wèn)我是哪個(gè)小朋友 ,我知道是哪個(gè)的 ,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說(shuō)好像是那個(gè)吧 .可是我想想不可以這么說(shuō)的 ,我就立馬說(shuō) ,我也不太清楚 ,要不去問(wèn)下黃老師 .黃老師的回答是 : 哦 ,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里 ,被其他老師抱著 . 我就知道這個(gè)事情差不多了 .如果我直接指著那小孩說(shuō)是他的話 ,可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜 .從中我 就學(xué)到了說(shuō)話的技巧 . 三 :培養(yǎng)孩子的習(xí)慣 .俗話說(shuō) : 一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生 .我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起 .比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶 。能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會(huì)教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者 和引導(dǎo)者的真正意義 . 二、實(shí)習(xí)任務(wù) 實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé) 。了解幼兒園、幼 兒特點(diǎn)，熱愛(ài)幼教事業(yè) . 培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng) . 聽(tīng)、看幼兒園教育活動(dòng)，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識(shí)并積累經(jīng)驗(yàn) . 十三、實(shí)習(xí)過(guò)程： 由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)前往，每天早出晚歸 . 學(xué)生在幼兒園主要通過(guò)看、學(xué)、聽(tīng)、問(wèn)來(lái)實(shí)習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⑴c具體工作及簡(jiǎn)單的教育與保育工作 . 每日寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)總結(jié) . 十四、實(shí)習(xí)紀(jì)律： 嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中學(xué)生守則，自覺(jué)服從幼 兒園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng) . 實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午 7： 30 至下午 5： 00
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