【正文】 。盡管做的事情都？比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的?。渴露继N藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心？地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中？受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的 ？崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地？驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠?? 再如旁聽庭審，莊嚴的法庭，神圣的氛圍，嚴格的程序，激烈的辯論，無不折射出審判的嚴肅和公正，幾乎每次都能帶給？我心靈的震撼和靈魂的洗禮，我深刻地體會到：法律是一門實踐？性很強的學科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要？的是實務操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨？立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。 記得我在法理課上曾學過：法律是社會的調(diào)節(jié)器，而法官？則是社會疾病的療救者。在這兩個星期？的實習過程中，我對法院的業(yè)務有了初步的了解，對促進今后專業(yè)課程的學習起了一個很大的作用。實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。感謝我所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫助?? 如果我有魔法，我要讓全世界看到我熱忱而感激的心，我有魔法嗎？沒有。老師的教學內(nèi)容中都涉及法官這一個職業(yè)所需要的操守。 三、價值 法官需要有自己的一個價值判斷，這個判斷首先就需要的是法律，更多的時候不僅僅是體現(xiàn)在你對法律，還有對政治、經(jīng)濟、社會形勢的整體判斷?！胺杀緛砭褪钦蔚囊粋€衍生物，怎么可能脫離政治呢 ?法律就是為執(zhí)政者所服務的”。戴海老師說的沒錯：法官不僅僅是法學家，更應該是一個政治家。還原事實真 相。對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。 在立案庭實習期間，我勤學多問，積極參與，勇于實踐。在信訪老戶的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠 心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的能力。我熟悉了審規(guī)范和證據(jù)審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進行適時交流，保證了庭審效率。庭審中我十分重視案件所涉證據(jù)并注意其在庭審中的運用 。在老師指導下靈活調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。庭前準備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細心記錄，認真修改一絲不茍。在南充中級人民法院民三庭的實習已結束，現(xiàn)就本次實習作出以下自我鑒定。 通過在實際工作中自己有意識地培養(yǎng)與鍛煉，我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的基本能力得到進一步加強，文書寫作、語言表達與溝通交流的基礎能力得到進一步鞏固，創(chuàng)新與協(xié)作的進階能力得到進一步優(yōu)化，交往與活動的社會能力得到進一步提高。我提高了個人素質(zhì)能力，各項能力獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)進一步提升 。為今后如何做好一名法官夯實了基礎，指明了方向。同時，“沒有信仰的法律將淪為僵條，沒有法律的信仰將淪為狂信”，我們又不能盲信法律，不能教條式的解釋法律，而應該根據(jù)案件的具體事實，憑借常識、常理、常情進行判斷，從相關法律中選擇最能體現(xiàn)公平正義價值的條文，做出應有的判決結果。本次培訓專門設定民事、刑事及行政庭審觀摩，讓我們學習法官如何審查當事人提交的證據(jù)以查明案件客觀事實，以及根據(jù)既定的事實，如何胸有成竹的準確依據(jù)法律條文，這就需要法官必須利的器。 作為一名即將走入審判崗位的預備法官，我應當具有堅定的法律信仰，培育扎實的法律理論功底，掌握高超的庭審技巧，在審判實踐中做到不偏不倚、廉潔自律，努力讓人民群眾在自己參與的每一個司法案件中都能感受到公平正義。 “態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度”，尤其是在工作上，一定得謙虛謹慎、戒驕戒躁、踏實認真，這樣才能很快地融入到工作中，真正地學到些知識。主要有以下方面： 一、審查閱卷方面 閱卷的內(nèi)容有證據(jù)卷和訴訟卷，目前我主要審查程序方面的問題，盡量避免程序的不公正，為實現(xiàn)實體的公正提供保障。 同時，我也在閱卷方面看到自己的不足，目前自己的能力還有限，關于實體方面的認定還亟待提高，駕馭整個案件的 39。這段期間，對此總結有以下方面： 1?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，指導法官教會了我懂得解決問題的方法，這比幫我解決很多事都受益，所以我很幸運。 3。 4。其他注意事項：文書送達方面，歸檔前一律要簽送達回證，其中向被告人送達時，要簽字、摁手印，并做訊問筆錄；宣判時，要注意一些細節(jié)問題，在宣判筆錄上簽字，寫明時間，多處都要摁手??；檔案室是按年號分類歸檔的，公安卷（包括證據(jù)卷、訴訟卷）、檢察 卷、正卷與附卷各一欄，調(diào)卷時按規(guī)律查找；案件報結，要帶有判決書，附有被告人的送達回證，以后還要附書面開庭筆錄、詢問筆錄；區(qū)分給辯護人的出庭通知與給檢察院的出庭通知等等。書寫規(guī)范，格式正確。判決書講究簡明扼要，但內(nèi)容還要全部體現(xiàn)，所以在書寫判決書時，要簡略得當。注意細節(jié)，仔細認真。 4。 綜上，在法官的指導下，經(jīng)過即期三個月的學習，我很快適應了刑庭工作的節(jié)奏，不管是從法學理論上，還是法律實務中，都有了很大的提高。還有在對待法院的關系中我也有多認識，在一些小的知識上的學習就是更多了。我也還是在期間學會了訂案卷了。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?,我們可以向他們學習很多知識、道理。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起 到重要作用。 這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。但是我絕對不是把它當作我主要做的。所以第一天我就爭取到了寫上訴狀的機會了。 法官自我鑒定篇 7 在大學的最后的一個暑假里，我來到了我自己的家鄉(xiāng)榮成法院實習，實習的時間 ,在這段時間里努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和法院人員交辦的工作，得到院領導及全體法院干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，是我自己以后要認真的改進的。如果說正確的格式和文句的規(guī)范性表述是判決書的外貌，那邏輯的嚴謹性就是判決書的血脈，貫穿著整份判決書。一份判決書，要涵蓋全部內(nèi)容，必然也涉及很多細節(jié)問題，哪個地方遺漏或出錯，都可能會影響到判決書的效力，損害法院的公信力。同時，要注意用語的專業(yè)性、規(guī)范性。 2。 三、草擬法律文書 閱卷之后，就進入了草擬法律文書階段，為了盡快適應法官的風格和規(guī)范法律文書，我是通過研究法官以前所作的法律文書，在此基礎上進行草擬文書。若是辯護人，通知其交齊委托手續(xù)，或者其他相關材料；被害人有要求的，隨機應變；被告人家屬請求會見的，先看判決有無過上訴期或同案人是否上訴，其次看結案表送達情況，都 符合會見條件的，方可給其徒刑通知，且每個被告人只給一份，并在送達回證上簽字。由于法院工作的特殊性，與公檢機關協(xié)調(diào)配合尤為重要，做事靈活多變；當然，處理好關系，做好事前準備工作，做起事來才會事半功倍。與本庭其他人相處，注意四個字：溝通、和善。受指導法官的潛移默化，對待工作我也逐漸變得嚴于律己、認真專注，遇事也懂得靈活變通，不打無準備之仗。 二、溝通協(xié)調(diào)方面 工作中，有很多需要溝通協(xié)調(diào)的地方，雖說不懂就問，但每個人都有自己的角色，都有自己的工作要忙，除非事情緊急沒有其他更好的辦法，再虛心請教。 第二 ，缺少一些證據(jù)材料，比如累犯、減刑等認定的證據(jù)材料；缺失發(fā)票而影響犯罪數(shù)額的認定等等，都會影響到量刑。多虧了指導法官對工作上的嚴格教導，讓我及時醒悟，轉(zhuǎn)入了正軌，從此踏實認真地工作，養(yǎng)成了不懂就問、不懂就學的品性，所以我很感激我的指導法官，讓我深刻地 明白態(tài)度的重要性，受用終身。這段期間，我?guī)е洪L寄予法官助理的厚望，秉承“既來之，則安之”的教導，跟著刑庭法官做助理，受益匪淺。另一方面，我們也需要注意開庭審理中保持端莊中立，讓當事人看到形式上的公正。 學習上，專業(yè)技能存腦中?！胺杀仨毐恍叛觯駝t它形同虛設”。 法官自我鑒定篇 5 預備法官培訓期間，授課老師精心準備，課程內(nèi)容涵蓋民事、刑事及行政審判理論及實踐，既有對當前司法改革的深入講解與探討，又有對廉政建設和團隊建設的獨到見解。 通過實習，我了解了法院受理、審理案件的所有程序和法院工 作的流程和步驟，加深了對法院工作的認知 。 二、在實習紀律上，我嚴格按照一名預備黨員的要求來鞭策自己，嚴格遵守國家法律法規(guī)，認真遵守法院工作規(guī)章制度，上班不遲到，下班不早退，養(yǎng)成科學規(guī)律的作息時間，保證工作效率 三、在實習能力上，通過指導法官細致耐心的講解、引導以及自己認真努力的學習、領悟，我的實際工作能力和工作經(jīng)驗從無到有、從點到面，都獲得了巨大的提高和擴充。我決心在今后的工作中，加強學習的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素質(zhì)和能力，做一名合格的法官，為構建和 諧社會做出更大貢獻。通過聽審、直接發(fā)問檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實踐中熟悉了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。 在行政審判庭實習期間，在指導教師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表 述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內(nèi)容詳實和詞語規(guī)范。指導老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認真細致地指導。在老師的指導下，我積極參與訴訟外調(diào)解工作，掌握了訴訟外調(diào)解的基本技巧。對各類案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調(diào)解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應有基本能力 。現(xiàn)就一年的培訓作自我鑒定如下： 在校集中培訓期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，并主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學習，具備了法官的基本職業(yè)技能。案件都是發(fā)生了以后才起訴到法院的，法官需要的就是用證據(jù)還原客觀的真實事實，客觀的真實事實與法律事實之間的差距就需要我們運用生活的經(jīng)驗法則去推理，這就是我們在日常生活中積累的智慧。一個判決下去，會導致多少人為此付出代價，社會會因此產(chǎn)生怎樣的價值導向。是不懂法律藝術的法官。正所謂“正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪” !法官需要有厚德載物的品質(zhì) ! 二、責任 法官需要承擔的主持社會公平正義責任，每當我們說到西方正義女神 的形象時候，我們都內(nèi)心澎湃，但是有很多同事將來所擁有的就是生殺予奪的權利，為什么我們崇尚法治的同時，自己不敢去追求，不追求也就算了 !但為啥還有那么的同事還要去褻瀆法律的尊嚴和法官職業(yè)的威信呢 ?在這幾節(jié)課中，同學們最不愿意上的課就是這些純粹法學理念而不是實際操作的課程，然而，卻讓我感覺有些不解的是雖然這些同學都希望自己在行業(yè)里面得到社會的尊重和認可，他們卻經(jīng)常在別人面前詆毀法官這一行業(yè)的公眾形象，經(jīng)過這次培訓我也從中理解公眾為什么對我們這一行業(yè)的偏見和不解，更多的時候是我們自己把自己說成這樣的形象，能怪誰 ?“ 如果你自己都不維護你自己的尊嚴，沒有人會幫你維護”。 如果經(jīng)歷也是一種積累，那么這兩個星期無疑使我變得自信而富足，經(jīng)歷是一種積累嗎？是的。我想在？法院實習的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫助的人??我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感？謝我們 龍巖中院，因為她給了我這次機會 。 實習結束了，但我感覺并不是那么輕松似 的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。學無止境的領域，更是一個物欲橫流、紙 醉金迷的世界，因此相比之下，經(jīng)濟庭的法官們要花更多的時間與精力來學習日新月異的法律業(yè)務，轉(zhuǎn)研審判藝術，探尋司法規(guī)律，而且還要面對物欲的誘惑而忠誠奉法，全身心地追求公平與正義，永遠保持性情的冷靜與人格的獨立，他們需要更超脫的精神境界與價值追求，這些他們身上所體現(xiàn)出的本色都是我今后要努力培養(yǎng)與塑造的，只有這樣，我才能時刻準備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗與挑戰(zhàn)！ 比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著做事情，給經(jīng)濟庭的法官們帶來了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地？耐心指導，使我得到了最大 的訓練，同時讓我也積累了一些工作經(jīng)驗，比如：在最短的時間內(nèi)就一件事情，問一些必要的問題，避免出現(xiàn)一些可能的結果時而不知道怎么處理。在他們的身上閃爍著法治文明的光芒，寄托著百姓群眾的法律信仰。通過實習，讓我了解了本專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更？好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習