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實習律師培訓的學習心得體會(文件)

2025-05-09 23:36 上一頁面

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【正文】 師們想專業(yè)化程度不高也不行啊。一年下來我們的法律遠遠不及 判例法國家的法律多,相對而言就好掌握些。這樣大大減少法官與律師的工作量,律師也就有時間和精力多學幾門法律,多涉及幾個領域了。兩天時間雖短,但三位知名律師的講座給我留下非常深刻的印象,使我不僅從執(zhí)業(yè)理念上,而且從業(yè)務能力上都得到了一次極為難得的洗滌和飛躍。他們收入不高,生活拮據(jù),但又常常發(fā)生一些工傷、交通、醫(yī)療事故。人活在世上,就那么幾十年,無論是錦帽貂裘,還是衣衫襤褸,都少不了一死。但是,如果你去幫助別人,如果你讓別人得到快樂,你從中所得到的快樂將是深層次的,更有持久的。我有時候也去教堂,聽唱詩班唱著好聽的歌,也跟著主唱放開嗓子,歌頌生命,歌 頌生活。但你帶著這樣的心情去見當事人的時候,誠信就不是問題了,熱情也不是問題了,甚至案件的結果對當事人也不重要了。 也許你會問, 在普通的民事案件中你可以有上面所說的那種態(tài)度,但在純經(jīng)濟的糾紛中也有這種必要嗎?回答是肯定的。這就是市場經(jīng)濟的基礎,它拒絕欺騙,拒絕暴力,拒絕一切妨礙自由的行為和阻力。經(jīng)過半年多的實習,深感陷入一個個具體案件的辦理中,不能全面系統(tǒng)地了解廣泛的律師業(yè)務,也不能靜下心來及時總結辦案過程中的得失。 自 1912 年 9 月 16 日民國政府頒布《律師暫行章程》確立律師制度算起,今年是中國律師制度建立一百周年。 根據(jù)《法官法》、《檢察官法》、《律師法》和《公證法》,從事法官、檢察官、律師和公證員工作需要通過國家統(tǒng)一司法考試取得法律職業(yè)資格證書。 實踐中,事務律師基本能做到統(tǒng)一穿著職業(yè)正裝,這與事務律師將自身定位為高端服務業(yè)從業(yè)人員和事務律師一般在規(guī)?;?、團隊化、公司化管理的大型律所執(zhí)業(yè)有關。 實踐中,委托人往往是通過親友或之前客戶介紹找到我們的,有的委托人是政府機構或大型企業(yè),有的委托人則文化水平不高或情緒控制意思表達能力較弱。法律沒有了權威和地位,一切靠金錢和權力說話,那么律師業(yè)以致法律職業(yè)也就迎來了滅頂之災。從專業(yè)角度反復思量, 我對論證意見向法制辦進行解釋,頂住負責人的壓力堅持自己的專業(yè)意見。 四、關于律師與法官、仲裁員的關系。在不同的工作崗位做久了,難免會形成特定的思維習慣,比如檢察官一般傾向于認為刑事被告人是有罪的。只有控辯雙方律師充分展示單方的證據(jù)、陳述單方的法律意見,才能為法官認定查明案件事實,并最終正確適用法律作出判決提供參考。 事實上,作為高風險的法律職業(yè),律師是最重視職業(yè)風險防范的行業(yè)群體。如果商事交易不訂立書面合同,不把條款擬訂的周密完備,一旦合同履行中出現(xiàn)了爭議,空口無憑如何能說清合同各 方的權利義務關系。我相信,在律協(xié)、律所和資深律師的指導下,我會早日成為一名合格律師。因為,在工作實踐中,通過跟隨老律師具體辦案,才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足,比如理論與實踐的關系,書本知識要轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力,沒有一定量的實踐顯然不可能。 我們的的培訓分為兩部分進行,第一部分是網(wǎng)絡課程的學習,省律協(xié)請了法律各專業(yè)領域的教授、專家、律師給我們授課。比如隋老師講買賣合同中,風險的轉(zhuǎn)移,就用買賣耕牛為例,十分形象的可視化的說明,買賣合同中,一般情況下,風險是隨交付而轉(zhuǎn)移的。 第二部分的培訓,就是這次集中面授。 著名的馬軍律師精彩的演講,大堂內(nèi)多次響起掌聲。 實習律師培訓心得體會三:實習律師培訓體會 ( 2972 字) 本 人非常榮幸參加了自治區(qū)律師協(xié)會舉辦的實習律師崗前培訓班,首先感謝自治區(qū)律師協(xié)會提供求知的平臺和貼心的服務,良好的組織安排贏得了學員的一致好評。對于律師執(zhí)業(yè)紀律與執(zhí)業(yè)道德,不僅要認真學習,還要深刻體會,它是每一位執(zhí)業(yè)律師必須遵從的職業(yè)操守,是執(zhí)業(yè)律師的底線要求。 二、加強學習,提高自身修養(yǎng)。堅持“律師夢”就是堅持“中國夢”,律師是法治中國的重要參與者,是社會公平正義的重要維護者,律師業(yè)的興旺發(fā)達,將成為依法治國的重要推動力量。我們要堅定信心,律師行業(yè)的未來將會更加美好。還因我們的司法本土資源和他們的制度基因有著天壤之別。這時展現(xiàn)彼此理由的事實即被權利所替代,而律師在此案中的角色定位我有時也在想,他們到底是在為了什么而 為當事人利益作保障。當然,這樣的案件總是很少的,也可能在我們實習的過程中一件也 遇不到,而我想說的是這樣的案件不是說少了我們就慶幸了,我們理應慶幸的是這樣的案件在中國絕跡而不是僅僅說減少了。因為,進入律師這個行業(yè)它的門檻水準高,原先的法官人員聘用制度都是內(nèi)部考核,而讓自己考自己并因此而得到晉升的制度他的弊端是顯現(xiàn)的。律師是自謀生路,他們的生活保障完全是靠他們自己的業(yè)務水平,而且自己的業(yè)務水準總是和自己的生活水準相掛鉤,而在法院有的法官即使業(yè)務水準不強他還一樣的可以過上有保障的生活,就因為他處在這個被行政所壟斷的體系中可以享受到壟斷所帶來的利益。 再者,律師對于案件勝訴決定權的掌握并不是如他們當初向當事人承諾的那般堅定。而且當事人也總是傾向于只說自己對的地方,不說自己錯的地方,這樣建立起的事實當然的在律師看來是對自己的當事人有利的,而假使律師僅僅是以當事人陳述的事實定性案件。這樣的法學人才組成的律師隊伍才是未來中國法治進程崛起和加快的最好保障和最佳依托。所以,我認為,在律師受理案件后哪怕自己深信當事人的陳述是正確的,也萬不可給當事人做打贏官司的承諾,由于案件單方面的不 全面性,到時出現(xiàn)了以外情況,那么這樣的承諾就變成糾紛的誘因并進可能導致律師與當事人間的官司發(fā)生。這樣的承諾于當事人看來是大有好處,而最后真正的結果當事人不愿看到時,律師與當事人關于承諾的糾紛就此生起。又因為律師和法官的之間一個是“權利文化”的替代者,一個僅僅是當事人利益的替 代者,而這兩替代者之間的利益紛爭往往在處于平衡時更容易受到外在因素的影響。我們也當然不能以偏蓋全的就說法官的水準低律師的水準高,而僅僅是說這個準入的尺度至少說明了他們的前期能力水準的不一。 其次,中國的律師隊伍普遍要比法官隊伍整體法律技能高。很有意思的是,即使這個案件完全是個十足的法律錯案,在法官的判決中一般人也會認為這是個在法律上看來公正的判決,因為法官會在寫判決時經(jīng)過特殊化的處理試圖為自己的法律錯案找到相關的法律法規(guī)做支撐,而且這種法律法規(guī)的支撐在有些法律人看來也是正確的,因為法官是在適用現(xiàn)行的法律辦案。 首先,在中國本土做律師,律師有時真的不是在為了法律的精神和原則前去為當事人利益考慮,而考慮更多的卻是關系和人情,這是中國化法治進程中特有的現(xiàn)象。 然而,律師是一個法治社會應有的權益保障,按照西方法治國家的律師與人口數(shù)相比,我們的律師數(shù)量還遠遠低于法治國家的要求。隨著改革開放的逐步深入,市場經(jīng)濟理念深入人心,律師的業(yè)務領域不斷擴大,律師服務市場也前景廣闊 。年輕律師要準備 35 年的時間,耐得住寂寞,守得住底線,搞好專業(yè)功底,提升自身素質(zhì)。破壞執(zhí)業(yè)紀律,無視執(zhí)業(yè)道德,不僅要受到行業(yè)處罰,還有可能受到法律的追究。對于你們卓有成效的管理與服務,深表感激。 資深律師蘇建明來給大家授課,重點談到了律師業(yè)務的開拓與創(chuàng)新,讓大家開闊了眼界,對今后的美好未來有了具體、明確的最后目標。 納麒老師講的課題是《社會主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野,更高的角度,來認識法律工作者的定位問題,也深刻認識到是國家的進步、文明、民主、富強,催進了法治的進程,反過來法律工作也在不斷促進著國家的發(fā)展。另外一門是刑訴課,這門課我們過去參加司法考試時,也學過,但角度并不完全相關聯(lián)、相一致。由于授課教師眾多,我再次就不一一詳述了,只就印象最深的兩門課,談談自己的體會,一門是隋彭生老師講的《民法與律師實 務》課。 雖然,我們所的幾位老律師都熱情的給予我指 導、幫助,但總感到還是零碎了些,心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓與學習,以便掌握更多相關知識,并切實提高自己的專業(yè)技能。 剛進入律師行業(yè),心情很激動也很迫切,希望自己能夠盡快熟悉相關業(yè)務,迅速成長起來,可以獨立開展相關工作。 除了避免向委托人大包大攬,最后不能實現(xiàn)委托人意圖,引發(fā)律協(xié)行業(yè)處分或司法局行政處罰外,我們需要做好同委托人的接談筆錄,把每一次同委托人就事實陳述、證據(jù)提交、風險提示進行溝通的情況記錄在案,一方面是制作案卷檢索備忘,另外可以明確律師為委托人所做的工作,完整呈現(xiàn)委托代理合同履行的狀況和過程。為此,律師給公眾留下了不近人情、斤斤計較的職業(yè)形象。當然了,委托人難免存在趨利避害、諱疾忌醫(yī)的情形,律師并不能保證委托人向自己陳述的事實、提交的證據(jù)材料都是準確的、全面 的,這就需要律師、法官睜大自己的眼睛,努力做出專業(yè)而獨立的判斷。控辯雙方都希望自己的意見更多地為法官采納,從而維護委托人的權益,同時鞏固委托人與自己的委托代理合同關系。我們從法學院畢業(yè)時, 有的同學會去做法官,有的同學會去做律師。 我堅持認為,律師是依法為委托人提供法律服務的,律師服務的底線是依法,如果違反法律為委托人提供服務,那么他提供的不再是法律服務,他也就不再是律師了。我提出,“請示”不屬于行政復議和行政訴訟受案范圍,區(qū)政府依法應當不予受理,根據(jù)《行政復議法實施條例》駁回行政復議申請即可。 我認為,作為中國社會中一個年輕的職業(yè),律師應當在同潛在委托人進行業(yè)務洽談時,引導公眾對法律、司法和律師形成全面正確的認識,幫助公眾樹立法治意識從而參與到法治建設中。 對此,我認為,在工作時間,律師應當穿著職業(yè)正裝,出庭時律師至少應當穿著職業(yè)正裝,有條件的應當穿著律師袍出庭。法官出庭必身著法袍手持法槌,檢察官和公證員也屬于國家機構從業(yè)人員,有著行業(yè)共同的制服,只有律師分布于大大小小的律師事務所,出庭是否穿著律師袍也并無強行性規(guī)定。 作為新世紀的首都準律師,我深感律師制度創(chuàng)設不易,決心從現(xiàn)在和自身做起,珍惜律師聲譽,愛護律師形象,為中國法治建設和律師業(yè)發(fā)展做好自己的工作。經(jīng)過一個月的資深律師培訓授課、海淀法院和北京仲裁委員會庭審觀摩,結合半年多的實習經(jīng)歷,我增強了對律師業(yè)的認識,受益頗多。同樣,在處理非訴訟事務中同樣如此。如果這個標準成立的話,那么一個自由的經(jīng)濟體是必要的。老百姓找律師,表面上是請求你幫助他得到某些東西,實際上是因為受到了傷害而希望得到彌補。在那里我知道只有愛是快樂的淵泉。所以,我更應該感謝那些接受我?guī)椭娜?,因為正是他們讓我得到了快樂。什么樣的生活是有質(zhì)量的生活呢?我覺得應該是快樂的生活。試想,如果作為一名律師,對于他們委托的事項不夠盡心盡力,不要說做一名律師了,就是一個賣菜的大嫂也比自己強。從內(nèi)心深處將,我認為有一顆愛心是一名合格律師的立業(yè)之本。當然伴隨著社會的發(fā)展,法律所觸及的領域也越來越多,每個人的精力有限,正真包打所有官司的“萬金油”律師將要不存在了,但是在實行成文法的國家里,律師的專業(yè)化程度不高確實是個不爭的事實。成文法直接建立在抽象的法律思維與社會經(jīng)驗之上,就是直接將法律原則和精神規(guī)定進法律,不需要法官對案例進行歸納整理。人家英國就單單從律師一開始入職就分工明確,即事務律師與出庭律師。這樣形成嚴重的職業(yè)門檻,法律行業(yè)成為巨大的產(chǎn)業(yè),全社會在法律的規(guī)制下運轉(zhuǎn),普通人根本就是處于法律人的統(tǒng)治之下。在實行判例法的國家,由于長期的歷史積累,各國的判例浩如煙海,使得這些判例法國家的訴訟越來越職業(yè)化,對法律界人士的專業(yè)化要求程度也就更高。一個大前提,一個小前提,如果大前提包含了小前提,從而得出一個確定的結論。法院的審級越高,其判例適用的范圍就越廣,所有法院必須考慮本院以前的判例;上訴審法院一般也要受自己判例的約束,最高審級法院判例,對所有下級法院都有約束力。透過大量的現(xiàn)象來抓本質(zhì),將一定的事實(現(xiàn)象、過程)歸入某個范疇,并找到支配的規(guī)律性。歸納有時叫做歸納邏輯是論證的前提支持結論但不確保結論的推理過程。直到后來一位律師講到臺灣律師的情況時,說人家臺灣的高雄平均每 2個半律師就有一個所,且大多律師都是“萬金油”律師,專業(yè)化程度不高。我的這點學習心得和體會,大多是我在坐公交車時思考和構思的,今天來辦公室后才把它整理出來,不足或不到之處,望見諒。篇四:實習律師培訓的學習心得體會 實習律師培訓的學習心得體會 作者:廣東耕興律師事務所實習律師周爭鋒 深圳市 2021律師事務所實習人員 崗前教育培訓班于 8月 21日 — 8月 30 日在深圳市金盾劇院舉辦。 當然,初級律 師也要意識到快速、按時交付工作成果的重要性。 (二)最后成果定位(原則二)初級律師容易出現(xiàn)沒有把其工作成果視為最終成果,而總是假定其上級律師會幫助其校對、檢查和復核的錯誤觀念。 (一)負責人定位(原則一) 不少年輕律師剛入行時沒有主動承擔起合格律師應當承擔的責任,而總是過多依賴上級律師對其工作的監(jiān)督和修改。 (五)可以更好(標準三) 遞交工作成果之前,使得自己出具的法律文書 /文件不管是從形式上還是內(nèi)容上都可以質(zhì)量更高、更精簡、更直接。初級律師應當在條件許可的情形下窮盡其智慧和時間完成每一次工作任務(不管是否和法律相關),交出自己按當時的實力已傾盡全力的不留遺憾的作品。原告律師的案情分析思路應當是: 原告如果取得勝訴,需滿足以下若干法律要素及證據(jù)條件。我們應
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