【正文】 的點點滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。太遲了 !你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費光陰，因為就在你嘆息的時候，日子已經(jīng)飛逝了。一寸光陰一寸金。 ”燕子去了又再來的時候，楊柳枯了有在青的時候，桃花開了有在開的時候。 時間是何等的寶貴，在已經(jīng)過去的十二個春秋里，我做了些什么 ?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。光陰似箭日月如梭，我們應(yīng)該做時間的主人，充分利用好每一分每一秒 ，而不應(yīng)該做時間的奴隸，讓寶貴的時間流逝，否則，剩下的只有更多的后悔?！弊x到這里，我深有感觸。走路時，日子隨著你輕快的步伐過去??葉子黃了，有再綠的時候，卻不再是原來那片了 。五六歲，學(xué)鋼琴 。它會乘你努力學(xué)習(xí)時溜走，可我們，卻不能埋怨它，因為，它來無影，去無聲。少壯不努力，老大圖傷悲。 《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品，但他也認(rèn)為自己的日 子白過了。從現(xiàn)在起，我們是否應(yīng)該珍惜時間呢 ? 是的，其實有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時如金的人 !我們敬愛的周總理，日理萬機(jī)，一夜就審閱一尺多高的文件 。起床后，一看表， 15 分鐘已經(jīng)過去了，沒辦法只好望“表”興嘆 !快快洗臉，上學(xué)。 “燕子飛了，還可以再回來，楊柳枯了，還可以再青，花謝了，還可以再開。一分一秒被他們緊緊的握在手中，不肯揮霍，不肯松懈。我覺得時間是一條長河，勇敢者乘風(fēng)破浪，駛向了浪的頂峰 。它的匆匆，匆匆中的它，讓你來不及欣賞它，它早已將你埋沒在匆匆的流里。時間是科技的壓力，科技又如何挽留時間呢 ?時間停止后，科技又如何進(jìn)步呢 ?人們感受到時間的短暫，因而自強(qiáng)不息，走向成功。時間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人，可是最后又毫不留情地送走了他們?；仡^遙望整個假期，我什么也沒做，猶如一張茫然的白紙。在感慨時，日子從嘆息中飛走 。 它穿起了歷史，埋葬了青春，對于時間我只能敬而遠(yuǎn)之。 寒假里偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。從來沒有感覺時間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時間是很漫長的。在做作業(yè)時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。 我從一個站也站不穩(wěn)的小孩，長到現(xiàn)在一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情景，仿佛就在昨天一樣。雖然字?jǐn)?shù)不多，但讓人讀起來很親切。讀了這篇文章后，我深深的了解到，時間是大公無私的，從不給誰多一秒，少一秒，除非是你不好好利用。只有珍惜時間我才會贏，正如列寧所說：“贏了時間，就贏了一切”。 朋友，當(dāng)你打字 ，手觸過鍵盤。 高中生讀書筆記匆匆 12 今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是一去不復(fù)返的 `。桃花謝了，有再開 的時候。桃花謝了，有再開的時候”，可是時間去了，便再也不會回來了。正如作者所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去 。我想挽回它，卻又無法挽回，因為它已離開，一去不復(fù)返。在課堂上，規(guī)規(guī)正正的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，仔仔細(xì)細(xì)的做筆記，耐心的分析題目，鉆研書本，學(xué)習(xí)自然會有所提高?？凑n外讀物并不是游手好閑，課外書中也有需要汲取的知識。 媽媽總在生活中言傳身教，我在耳濡目染中，漸漸知識多了起來。哪怕在小廣告上，也能認(rèn)幾個字。為了自己美好的未來，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí) ! 至于這時間得見價值與否，要看自己了。 我原本以為，像朱自清那樣，只要用自己的文字寫出好的文章來供人欣賞，這就叫貢獻(xiàn)?！边@令人捧腹大笑的“經(jīng)典語句”從側(cè)面可以看出：這是對一生碌碌無為、虛度光陰的人的一種告誡，也可以說是一種諷刺?！蔽椰F(xiàn)在才明白，原來時光是多么的短暫！ 高中生讀書筆記匆匆 15 《匆匆》描述了時光像水一樣流逝之快，小時候不知道為什么“洗手的時候，日子從水盆里過去 。日子過得太快了，我已不再是那個蹦蹦跳跳無憂無慮的小女孩了，來不及駐足欣賞周圍的風(fēng)景，來不及規(guī)劃自己的人生，歲月卻已悄然把我推向了成熟。楊柳枯了，有再綠的時候 。既然時間 不等人，會無情的流走，我們就應(yīng)該好好利用時間，提高自己的效率?？粗謰寖婶W越來越多的白發(fā)，總想多陪陪他們。 時間如 同金錢，愈是懂得利用的人，愈感覺到它的價值 。 時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。 我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。 這篇文章講的是時間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。又來了一個和尚，兩個和尚斤斤計較，只好抬水喝，這樣才公平。 《三個和尚》讀后感 故事是這樣的，廟里一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚反倒沒水吃。而有些人合理安排、珍惜時間，不虛度時光，利用時間做有意義的事，并且 達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，甚至更多的時間才能完成的事情。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。時間沒有聲音，沒有影 子，沒有蹤跡。時間對每個人來說都是平等的，珍惜時間的人就會得到無窮無盡的財富。當(dāng)我們擁有充分的時間時，往往不知如何利用而任意揮霍，真正需求的時候，卻已經(jīng)所余不多了。 隨著年齡的增長，時間對我們的價值也愈來愈高。但是??我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 ?”是的，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。 從早晨一起床，匆匆地刷牙洗臉，匆匆地吃飯上班，匆匆地工作，匆匆地下班，然后又是吃飯再上班，下班后又 是匆匆地做飯吃飯 ,每天就像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著，到周末終于可以停下來放松一下時，時間卻在我呼呼大睡的時候悄悄溜走。默默時，便從凝然的雙眼前過去”。人生苦短，時間是多么的寶貴！而當(dāng)你碌碌無為時，請為你自己的未來想想吧！ 當(dāng)我想到年僅二十幾歲的朱自清就當(dāng)上了大學(xué)教授，寫優(yōu)美的詩文、散文來供人欣賞的他對這么多“貢獻(xiàn)”都“不屑一顧”時，我不禁自愧不如 —— 朱自清 面對這么多“貢獻(xiàn)”還說不如游絲那樣，那我該怎樣的“無地自容”呢？用作者的語氣說就是：當(dāng)我在欣賞夕陽的美景時，日子便從身邊涼習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中，飛快閃去；當(dāng)我沉浸在書的世界時，日子便從我的眼前飄去?? “明日復(fù)明日，明日何其多?！边@種意念是從作者朱自清那這種自責(zé)與自卑交織著的文字里感受出來的。 高中生讀書筆記匆匆 14 時光的匆匆?guī)ё吡藲q月的沉寂，換來了新的面孔，但這時光究竟能讓我們看見多少次嶄新的未來？ 我們曾經(jīng)背過魯迅的一句名言 —— “時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。而且，再過不到四個月的時間就要過一個沒有作業(yè)卻忙忙碌碌、也就是與老師同學(xué)分離的暑假了，那個暑假之后，我們將徹底告別小學(xué)生活，去初中上學(xué)了。人生遍地是知識，只要能抓住它，那它就是你的。這樣，每天小記一下，想忘 都忘不掉。自己一定要自覺。 人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動，才能實現(xiàn)理想 ! 高中生讀 書筆記匆匆 13 在學(xué)校里，有良好的氛圍。默默時，便從凝然的雙眼前過去。 的確，時間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時間也不會多出一絲一毫。 “燕子去了，有再來的時候 ?！把嘧尤チ耍衷賮淼臅r候 。你想想你有多少個日夜在學(xué)習(xí)呢？珍惜時間的人，每分每秒都會有收獲；亂費時間的人，就算給他十年，他都會虛度時光。下課我就會先寫完作業(yè)，再預(yù)習(xí)，做完這些我就可以練習(xí)今天學(xué)的美術(shù)知識。所以我們要學(xué)會如何當(dāng)時間的主人。我每讀一次都有新感受，可想而知這篇文章多么耐人尋味。 時間悄然無息的 從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會讓時間再從我的手中遛走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機(jī)會逃脫！ 高中生讀書筆記匆匆 11 我在，浩瀚的文章中，認(rèn)識了這樣一篇文章，叫《匆匆》。它從沒有停息過，也不回為誰停止。 看書時，它從書中逃走了?？晌乙矎囊婚_始就在浪費時間。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復(fù)返的。在思索時，日子從問題里逃走 。它讓黑發(fā)變成白發(fā)，歡呼變成嘆息，迎接變成 等待，時間消逝，揮手瞬間。我不禁為時間的匆匆中的淡漠感到恐懼，嘆息 ! 假期末，我總是感到后悔，自責(zé)自己當(dāng)初為什么不多利用點時間呢，如今已成不可改變事實，還能怎么辦 ?去后悔嗎，時間又匆匆過去了。 海倫凱勒渴望三 天的光明，只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡 。從多種角度描繪出時間流逝的腳印以及作者對時間的真情實感。 高中生讀書筆記匆匆 9 充滿希望的朝 陽，落日余暉的晚霞，一天中從美好信念開始到無窮回味結(jié)束。”是的，是太陽就該發(fā)光發(fā)亮。 時間來也匆匆，去也匆匆，每個人必須抓住時間，珍惜時間，作為學(xué)生必須要抓住點滴時間來學(xué)習(xí)，可是誰又能真正做到呢 ?大部分學(xué)生每天都把作業(yè)在學(xué)校里寫好，回到家，看電視、打電腦，到了第二天，老師檢查默寫、背誦作業(yè)時，一個個掛“紅燈”更別說考試了。我一定要好好充實自己，多學(xué)習(xí)，多做事，愛惜時間，千萬不要虛度光陰 !時間就是金錢。雷鋒叔叔為了幫助他人，擠出時間學(xué)習(xí)以更好地為人民服務(wù)??他們的精神多么讓人敬佩 ! 在我們的日常生活中，也有不少分秒必爭的人他們都要做“時間的主人” 。除了匆匆，就是徘徊。不信，您想想看，誰能把時間留住呢 ?過了今夭，到明夭 。所以，乘大家還幸福時，請珍惜 !珍惜時間等于珍惜生命?？墒?，時間老人是公平的，每個人一天所擁有的時間都是 24 小時，這是不可能改變的。九歲，學(xué)畫畫 。 我生活在這世上也有四千多天了，可我又在這世上留著些什么痕跡呢 ?我反思。寫日記時，日子從筆尖里過去 。 高中生讀書筆記匆匆 6 我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫的《匆匆》。每天早上太陽公公升起來時，我們都喜歡賴在床上，一年之計在于晨，這美好的清晨便又從我的手中溜走了。他是多么的公正啊，不論窮與富，每一個人，每一天都只有相同的 24小時。 《匆匆》主要講了時間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時候一去不復(fù)返，面對逃去如飛的日子，作者心里充滿了懊悔 俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 “過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢 ?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢 ?”確實是這樣，日子無時無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。寫作業(yè)時，它從筆尖下溜去 。吃飯的時候，日子從飯碗里過去 。他不會因為你這一天過得不完 整而憐憫你，施舍你。楊柳枯了，有再青的時候 ?！芭笥褌儯湎r間吧 !時間就是金錢 !就是生命 ! 高中生讀書筆記匆匆 4 這天早上，我起床晨讀。就這樣，我一拖再拖，已經(jīng)到了星期天晚上，我在書桌上趕作業(yè)，心里想道：“要是現(xiàn)在是星期六就好了 !”“媽媽在一旁說：”早知今日，何必當(dāng)初。到了晚上， 我回來吃晚飯了。 這篇文章以一些生活中的事例來向我們說明要珍惜時間，時間一去不復(fù)反，告戒我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。 時光匆匆，我們不能再沉湎在昨天，不能再觀望明天，我們應(yīng)從今天開始，用自己生命的刻度尺去測量這匆匆的時間。不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留 不下一點碧痕淺波?！钡且獜?qiáng)調(diào)的是“善于利用”，陳毅元帥有首詩寫道 :“愁人知夜長，忙人嗟日短。 莎士比亞曾經(jīng)說過這樣的一句話 :“拋棄時間的人，時間也會拋棄它。 其次，人的一生仿佛一直在擁有和失去。一天 24 小時，太陽升起時，它早已來了，夜半鐘聲敲響 12 下時，它又走了，從不在人間多停留一刻。 時間是不會等我們的，我們應(yīng)該與時間賽跑，把時間永遠(yuǎn)的落在后面，今天的事情今天就要完成，才能迎接一個美好的明天 ! 高中生讀書筆記匆匆 2 “光陰似箭”、“白駒過隙”、“時光荏苒”??讀了朱自清的《匆匆》，這么多的成語一下從我腦中蹦了出來。我多寫一個字，多看一本書，生怕時間不等我，跑得很快很快，我追也追不上。 是啊，回想我剛步入小學(xué)的大門，一個不懂事的孩子 。”的含義，但是在生活中我們還是不懂得珍惜時間。 它穿起了歷史，埋葬了青春，對于時間我只能敬而遠(yuǎn)之。在感慨時，日子從嘆息中飛走 。回頭遙望整個假期，我 什么也沒做，猶如一張茫然的白紙。時間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人，可是最后又毫不留情地送走了他們。時間是科技的壓力，科技又如何挽留時間呢 ?時間停止后，科技又如何進(jìn)步呢 ?人們感受到時間的短暫，因而自強(qiáng)不息 ，走向成功。它的匆匆，匆匆中的它，讓你來不及欣賞它，它早已將你埋沒在匆匆的流里。要做就做那參天直立的樹，任時光為自己刻上一道道年輪，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，枝高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌。 不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢里流瀉而過 。然而，聰明的人則利用時間，抓住一分一秒，不允許它像手中沙從指縫間流走，他們的一生多姿多彩，充實踏實，可以做出許多讓生命閃光的事情，甚至“他們的時光永在，永遠(yuǎn)活在人們心中 !”也許這正應(yīng)了塞