【正文】 你渴望望得更遠(yuǎn)，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神。一個(gè)你，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子，他們帶著你的智慧、你的品格、你的夢(mèng)想走向四方。你在生命里遇見(jiàn)了一群群渴望綻放的花骨朵兒，期待飛翔的瘦小雛鷹。 敬佩你的無(wú)私奉獻(xiàn)、你的執(zhí)著夢(mèng)想，喜愛(ài)你的善良淳樸。所以你是偉大的，同時(shí)也有太多的遺憾。 你說(shuō)：“選擇了，就無(wú)怨無(wú)悔。下面為大家精心整理了一些關(guān)于守望一生學(xué)生觀后感，歡迎查閱?！痹谏钪?，老師也是這樣，為了學(xué)生們，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去。這樣“傻傻”的舉動(dòng)，是為了我們?? 啊，老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識(shí)，不當(dāng)“文盲”，做一個(gè)文化人嗎 ?“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó) !”電影中的學(xué)生們的口號(hào)聲又在我耳邊環(huán)繞，經(jīng)過(guò)張?jiān)粕嚼蠋煹男燎诮虒?dǎo)，他的學(xué)生的個(gè)個(gè)都成了國(guó)家棟梁，我們也要把所有精力放在學(xué)習(xí)上，以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的培養(yǎng)之恩。 而有一位可敬的鄉(xiāng)村教師卻是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛，用他被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢(mèng)想。也許是山太高，他才渴望望得更遠(yuǎn)，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神 。張?jiān)粕嚼蠋煵粌H是一名偉大人民教師，他更是一位父親 !他別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生 。但當(dāng)我看完這部電影后我要說(shuō)：師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。當(dāng)他邂逅了一位美麗姑娘“香蘭”后，他為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)香蘭，兩人結(jié)為了夫妻。這所學(xué)校本來(lái)是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校，學(xué)生們的生活非常差，但張老師為了學(xué)生們的身體，偷偷地從家里帶肉來(lái)給學(xué)生們吃，擔(dān)心孩子們身體長(zhǎng)不好會(huì)影響學(xué)習(xí)。 張?jiān)粕嚼蠋煘榱嗣恳粋€(gè)孩子能學(xué)到知識(shí)，為了每一個(gè)孩子能走出大山，為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢(mèng)想，不管是貧窮還是富裕，是調(diào)皮還是懂事，他都用自己的汗水 耕耘著別人的夢(mèng)田，犧牲自己的利益，來(lái)完成偉大的教育事業(yè)，讓學(xué)生們走出大山，過(guò)上美好的生活。 我也想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師，我敬佩您 !”謝謝您對(duì)我們多年的教育 !我們只有以好的成績(jī)來(lái)回報(bào) ! 守望一生學(xué)生觀后感 4 有這樣一個(gè)人，它就 像一把傘，撐起了孩子們的夢(mèng)想 。 他讓孩子們看上了電影，學(xué)到了知識(shí)，他教會(huì)了孩子們做人、處事，他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái)，讓學(xué)校建設(shè)得更好。他是多么的執(zhí)著，多么的大公無(wú)私，多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊 ! 妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對(duì)他們一輩子也說(shuō)不完，道不盡的無(wú)盡的悔恨和哀思。有人說(shuō)，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認(rèn)為，張老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。照亮了孩子們幸福的人生。唯有學(xué)校和學(xué)生，是他守望了一生的幸福與希望。好多次因護(hù)送學(xué)生過(guò)河，讓他差點(diǎn)被洪水卷走。 作為一個(gè)教師，特別是邊遠(yuǎn)山村的代課教師，是個(gè)極不起眼，極易被人漠視，極易被社會(huì)忘卻的一個(gè)悲情式人物。這樣的付出，讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪，面對(duì)雪上加霜的困境，為了孩子， 張老師的選擇還是 —— 堅(jiān)持 ! 朋友，《守望一生》，記錄的是一個(gè)山村教師的現(xiàn)實(shí)生活，展現(xiàn)的是一個(gè)山村教師的精神風(fēng)貌與人格魅力，頌揚(yáng)的是一個(gè)山村教師的平凡與偉大，彰顯的是一個(gè)山村教師貢獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)的“正能量”，讓我們把收獲的感動(dòng)化為向上向善的動(dòng)力吧 ! 高中生守望一生學(xué)生觀后感 。 雖說(shuō)張老師身兼數(shù)職，換來(lái)的收入?yún)s是微乎其微。 面對(duì)這些突如其來(lái)的災(zāi)難與打擊，張老師從不氣餒，咬緊牙關(guān)，幾十年如一日，不叫一聲苦，不喊一聲累，矢志不渝，悍然以校為家，堅(jiān)守陣地，盡職盡責(zé)，深耕細(xì)作，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)雨不懼，屹立不倒。 《守望一生》是以彭水縣”感動(dòng)重慶十佳教師”之一張宗茂老師為生活原型編寫而成，集中展現(xiàn)了 70 年代初期至 21 世紀(jì)這漫長(zhǎng)的四十年時(shí)間，作為基礎(chǔ)教育的發(fā)展階段，一個(gè)代課老師扎根山區(qū)教書育人的感人事跡。沒(méi)有什么事能夠使他挫敗 。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路 。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對(duì)他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無(wú)私之心。他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的世界。他用對(duì)學(xué)生的付出感動(dòng)著我們，影響我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。我想：“張老師多么的無(wú)私啊，自己 的工資也只有幾十元，自己都舍不得，什么好的都愿留給學(xué)生，視學(xué)生為兒女一樣，多么善良的一個(gè)人呀 !”想到這里我低下了頭，鼻子酸了起來(lái)，眼淚順著臉頰流了下來(lái)，想著自己過(guò)著衣食無(wú)憂的生活有時(shí)還不珍惜、想著自己跟這些學(xué)生的生活比起來(lái)有著天壤之別，心里跟打翻了五味瓶一樣不是滋味。 這部影片有太多讓人感動(dòng)的情景。這部電影主要講述了鄉(xiāng)村代課老師張?jiān)粕降氖论E。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，張?jiān)粕嚼蠋煈阎鴮?duì)黨，對(duì)人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出他人生亮麗的軌跡 ! 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 啊 !張?jiān)粕嚼蠋熣f(shuō)孩子們 是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，而他就是孩子們夢(mèng)想的脊梁啊 !在他失去親生兒子的時(shí)候，他說(shuō)學(xué)生們就是他的子女。春去秋來(lái)，花落花開。 守著山里那巴掌大小的學(xué)校，是他用自己 的雙手編織你的教育夢(mèng)想。確實(shí)，教師是不求回報(bào)的，他們就是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在他們手中培育，祖國(guó)的棟梁從他們手中輸送 。老師才是最疲勞的人，多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈，辛辛苦苦的給我們上課，然后拖著疲憊的身軀回家去 ?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎 ?不，他們知道，這樣 疲勞的原因，是為了我們 。二兒子張松也不理解他，就連考上了重本大學(xué)都沒(méi)告訴他，自己偷偷乘火車去學(xué)校?? 多么好的老師啊 !他為了我們青少年付出了太多太多，張老師在如此之惡劣的環(huán)境下，都能堅(jiān)持 36 年如一日的教書，還付出了常人無(wú)法接受的代價(jià)?！? 第五篇：高中生守望一生學(xué)生觀后感 一只只小雛鷹在他的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。我的“卻步 ”不是停步，而是對(duì)家庭、教育事業(yè)的重新思考 —— 一樣的都是不可卸下的責(zé)任。而我做不到忽視對(duì)家庭該承擔(dān)的那一份責(zé)任。你的生命存在于他們的人生里。 生命，不能被選擇；而人生卻可以被改變。 一輩子，能有多長(zhǎng)？一個(gè)你，能有多大力量？不用質(zhì)疑，因?yàn)槟阋延?一生向我們?cè)忈屃松拈L(zhǎng)度和厚度。 望不穿的大山，流不盡的江水；春去秋來(lái)，花落花開。守著山里那巴掌大小的學(xué)校，用自己的雙手編織你的教育夢(mèng)想。誠(chéng)然，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)心是首要的，愛(ài)教育，愛(ài) 學(xué)生，一個(gè)愛(ài)字包含了許許多多的付出。不知為什么而活，或是活得渾渾噩噩，或是只為了利益而活。為了他的學(xué)生，他忽略了自己的孩子，痛失兒子的妻子也精神失常，最后撒手人寰，小兒子也離家出走，不原諒父親。面對(duì)清貧、面對(duì)家人的相繼去世，面對(duì)小兒子的離家出走和不理解，他依然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。 守望一生觀后感 第三篇：守望一生觀后感 看完《守望一生》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，使我又受到了一次良好的師德教育。我們大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐 勞的精神，積極參加義務(wù)支教活動(dòng)。正因?yàn)橛羞@些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村代課教師，大山里的孩子們才不致于對(duì)外面的世界一無(wú)所知，與世隔絕。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)教育更要每一個(gè)人的行動(dòng)，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。少年兒童是祖國(guó)的花朵，鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯硖幐F鄉(xiāng)僻壤，對(duì)外界的了解、對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)比不上城里的孩子，正因如此，他們從小 就磨練了自己堅(jiān)忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。后來(lái)，張?jiān)坪５拇髢鹤?—— 小海因?yàn)榈昧诵呐K病，再加上張?jiān)坪５綄W(xué)校管理學(xué)生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。 其實(shí)，劇中的張老師就是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)教師的縮影，通過(guò)他的事跡，我感受到一位人民教師對(duì)學(xué)生深深的情，濃濃的愛(ài) ,對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與照顧，同時(shí)也感受到老師們的辛苦，不易和她們的平凡偉大。但老師們無(wú)怨無(wú)悔，不論是嚴(yán)冬，還是酷暑，都一如既往。他的妻子香蘭受不了刺激，得了 精神病，也離開了人世，他悲痛欲絕。我們就像一群群渴望綻放