【正文】 ，不斷的完善自己，才能教好學生。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰?！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢撟龅綈酆⒆?。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白 ：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求??這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。 三、尊重學生是“施愛”的關鍵 優(yōu)秀的教師給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學生。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。 第五篇：如何加強教師作風建設心得體會 教師加強作風建設心得體會 雙茨科中學馬維貞 為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，我們學 校在全校范圍內(nèi)開展轉變教師作風、加強教師建設活動。通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！篇二：教師加強作風建設心得體會 情系教育，做人民滿意的人民教師 —— 加強作風建設心得體會 趙棟 根據(jù)區(qū)教育局和學校的統(tǒng)一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正： 一、以德興教，以德育人。師德是教師最重要的素質(zhì)。作為教師 —— 人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！彪S著整個國家社會經(jīng)濟的發(fā)展、教育的發(fā)展對教師的發(fā)展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業(yè)理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)獻身；要依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，遵守 國家的法律法規(guī)，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅于職守，敬業(yè)奉獻；要熱愛學生、關愛學生， 以人為本，這是師德規(guī)范的核心，也是師德建設的核心；要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。勿以惡不而為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育教學工作中，我將嚴格履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生， 嚴師益 友。 目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰(zhàn)并存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應學科的高度綜合，才能培養(yǎng)出復合型、創(chuàng)新型人才。 教育是一項愛的事業(yè)。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。因此，在課堂上以愛為出發(fā)點，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點燃學生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，盡可能為他們提供表演的場所和機會，盡量揚其所長、避其所短，并及時給予表揚與肯定，讓他 們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。學習他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺“，學習他們“灑向學生都是愛”，學習他們“甘做人梯架雛鷹”。首先，人民教師的職業(yè)是光榮的、偉大的職業(yè)，是一個崇高的、神圣的職業(yè)。教師加強作風建設心得體會 為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議，認真學習相關文件的會議精神，使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了糾正學 風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。 奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚“ 狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。 作為入黨積極分子的我，更應該重視自己的言行舉止，“三個代表”的重要思想應時刻謹記在心。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。 加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。通過今天的學習，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛?？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。 二、職業(yè)感是師德師 風的前提 社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰?！币虼俗鳛橐幻處?，首先應該做到愛孩子。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之 以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求??這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。 三、尊重學生是“施愛”的關鍵 優(yōu)秀的教師給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學生。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。 。 老師用心去多方面地了解自己的學生，然后適時地進行鼓勵，這可能改變學生的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，有禮貌地對待學生。 二、真摯的情感是“施愛”的前提 教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。 剛接觸新學生他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?，也是一條基本準則。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗 !用“師愛”通向心靈，將“施愛”進行到底 我是個踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經(jīng)過這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學校袁寶強工作使我認識到對學生充滿愛是做好教師工作的關鍵。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。 三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件 事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。我自己要從以上各方面努力。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是 對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想， 常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂 揚銳氣和浩然正氣。 加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。篇四：教師加強作風建設心得體會 教師加強作風建設心得體會 為進一步加強作風建設，樹立 良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我校召開了加強作風建設會議，認真學習相關文件的會議精神，使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力做到廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。大量事實表明，領導干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的；經(jīng)濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工 作的重要基礎。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師；第二是要讓 人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。 通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師是塑造學生心靈的工程師，教師是學生健康發(fā)展的保健師，是社會精神文明的建設者。讓他們覺得老師喜歡我，老 師關心我。教師的話語像一股甘甜的