做最美中職生的演講稿（五篇）(文件)
【正文】 ! 好了，就這樣嘍。 在這個(gè)年紀(jì)的我們 ,都誤認(rèn)為“外表美”就是一種青春的專利，就是青春的一種界限。 現(xiàn)代社會(huì)外來思潮蜂擁而至，中職生的我們也越來越追求美。接下來請(qǐng)?jiān)试S我來談?wù)勚新毶奈覍?duì)美的理解：在職業(yè)中專的學(xué)習(xí)生活中， 笑 心朋友 ,并從中獲得樂趣?？晌蚁胝f：我們的未來有無數(shù)種可能。 十年磨一劍，破繭終為蝶。 來不及放下童年的行囊就被時(shí)間的列車匆匆地推向青春驛站。總誤認(rèn)為美就意味著前衛(wèi)的思想，出眾的外貌，潮流的衣服??然而，隨著知識(shí)面的擴(kuò)大和心智的成熟，我終于發(fā)現(xiàn)：真正的“美”在于心靈。就讓我們一起重新認(rèn)識(shí)美、定位美。殊不知，我們已將“美”扭曲化，我們幾乎要淪為一群沒有獨(dú)立思考能力、沒有原則性的“視覺機(jī)器”。我們也很容易理解，為什么愛斯梅哈爾只是給他一點(diǎn)水喝，他便可以感動(dòng)到淚流滿面。難道我們中職生只是不斷向家里索取蔽體果腹的“米蟲”嗎？ 曾經(jīng)聽過這樣一段成功人士代言的廣告語：“人生如登山，往上走即使是一小步也是新的高度。于是便有了在?；烊兆樱瑢W(xué)習(xí)無目標(biāo)等惡性循環(huán)。正如魯迅所說：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路。 第五篇：做個(gè)最美的中職生 尊敬的各位老師，同學(xué)： 你們好！我是 16 單招 1 班 今天，我要演講的題目是《做個(gè)最美的中職生》。 曾有一段時(shí)間里，我誤認(rèn)為“外表美”就是一種青春的專利，就是青春的一種界限。所以接下來。但他們對(duì)美的理解迄今以來令我非常費(fèi)解：男生做一個(gè)韓國(guó)歌星的潮流發(fā)型就是“帥”；穿著不符合學(xué)生實(shí)際年齡的西服就是“酷”；女生披頭散發(fā)的來教室學(xué)習(xí)就是“淑女”，邋遢地戴著一副只有鏡框的眼鏡就是“可愛”。他就像是一個(gè)沒有人心疼的小孩，只要誰施舍給他一點(diǎn)點(diǎn)恩惠，他就會(huì)死心塌地的對(duì)誰好。曾幾何時(shí)，我們膨脹了私己的欲望，我們只在自己的世界里遨游??而忽略了至美。柳條對(duì)自己說我能行，世界便多了綠意盎然的脈脈柔情，而我，要站在演講臺(tái)上對(duì)自己說我能行，那么我的人生便會(huì)多了一份成功！ 在長(zhǎng)期以來社會(huì)各界的偏見下，相信會(huì)有不少中職學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己比普高生差，認(rèn)為自己技不如人，低人一等。位置是不能左右價(jià)值的，但只有找準(zhǔn)位置才能綻放光彩。 。 十年磨一劍，破繭終為蝶?？晌蚁胝f：我們的未來有無數(shù)種可能。是啊，這無疑是在證明判斷一個(gè)人是否美麗的基礎(chǔ)上，自信和態(tài)度起著決定性的作用。即便他最終的命運(yùn)逃不過悲劇化，但是他卻將人世間最珍貴的“至真至善至美”留給了后人。 那么，美到底有沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)呢？生活中有許多形形色色的東西會(huì)充斥著我們的眼球，振蕩著我們的心靈，我想在座的每一個(gè)人都一定會(huì)有一個(gè)屬于自己的答案。 改革開放以來，我國(guó)的 GDP 飛速發(fā)展。之所以這樣說，是因?yàn)椤靶撵`美”不受任何時(shí)間和空間的限制，不因人因事因地而異。青春是什么？面對(duì)著這個(gè)被無數(shù)詩(shī)人、名人詠嘆過的美麗字眼，我無法給它一個(gè)完美的詮釋。我們每一個(gè)人都期待著它的發(fā)生。每一個(gè)人都有著屬于他自己的“閃光點(diǎn)”，相信自己，你能行。花兒對(duì)自己說我能行，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩。是“美”，是“心靈美”， 才讓他如此平凡的生命綻放出煙花般的燦爛！ 當(dāng)生命的年輪又畫上一圈時(shí)，我們?cè)賮矸词》词∥覀冏约骸Ｋ越酉聛砭妥層晌襾碚務(wù)勎覍?duì)美的理解：《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多有著幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背??似乎上帝將所有的不幸都降臨在他的身上，但他的內(nèi)心卻遠(yuǎn)比那些衣著華麗、相貌出眾的人要純潔善良的多。與此同時(shí)，外來思潮蜂擁而至，中職生也越來越追求美。 為此，我想在這里和在座的各位同學(xué)談?wù)勈裁词钦嬲拿?，什么樣的美才是屬于我們中職生?yīng)該有的美。我只能說，青春如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻。而我們中職生作為風(fēng)華正茂的新一代，我們應(yīng)該恪守心靈美，我們應(yīng)該心無旁騖的勇往直前，并用精衛(wèi)填海的執(zhí)著去追逐它。位置是不能左右價(jià)值的，但只有找準(zhǔn)位置才能綻放光彩。 在長(zhǎng)期以來社會(huì)各界的偏見下，相信會(huì)有不少中職學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己比普高生差，認(rèn)為自己技不如人，低人一等。殊不知，我們已將“美”扭曲化，我們幾乎要淪為一群沒有獨(dú)立思考能力、沒有原則性的“視覺機(jī)器”。之所以這樣說，是因?yàn)椤靶撵`美”不受任何時(shí)間和空間的限制，不因人因事因地而異。祝老師們身體健康，工作順利 ! 第三篇：爭(zhēng)做最美中職生 尊敬的各位老師 ,親愛的同學(xué)們 :大家早上好 !今天我致詞的題目是 .首先 ,我代表全體同學(xué)向剛?cè)胄５膶W(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈地歡迎。從中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)做人方法： ,并從中獲得樂趣。如果一個(gè)高中生和一個(gè)中專生去應(yīng)聘同一個(gè)份工作工作，往往都是那些中等水平的學(xué)生比較受企業(yè)的歡迎。也就是說，如果你們的成績(jī)剛好達(dá)到一中的錄取線，或均衡招生能進(jìn)一中的話，希望你們?nèi)ザ凶x那特長(zhǎng)生，而不要進(jìn)一中去
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