【正文】 段總結(jié)和結(jié)題工作，本學(xué)年，我園的四項(xiàng)科研課題正在實(shí)施階段，《大班數(shù)概念操作活動(dòng)研究》已通過(guò)通訊結(jié)題的方法順利結(jié)題。 三、抓好一日活動(dòng)和家園聯(lián)系工作，更好地促進(jìn)教研工作的開(kāi)展 加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷調(diào)查表、家長(zhǎng)委員會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)等形式，使我們的教育理念得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，社會(huì)的支持。 五、累累碩果 一分耕耘、一分收獲，李加琦老師在云南省三生教育活動(dòng)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)、徐曉東、魏菱老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；李抒遙和李燕老師在楚雄州州屬學(xué)校教師“愛(ài)崗敬業(yè) 、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”演講比賽中分別獲得 一、二等獎(jiǎng)。 教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和愿望。 引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn)，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在以后的工作中我們將注重活動(dòng)過(guò)程的管理，不斷反思與改進(jìn)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì) 加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德教育和教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 堅(jiān)持以德為首，對(duì)幼兒園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)和結(jié)題工作 ，本學(xué)年，我園的四項(xiàng)科研課題正在實(shí)施階段，《操作活動(dòng)》已通過(guò)通訊結(jié)題的方法順利結(jié)題。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高 加強(qiáng) 安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷調(diào)查表、家長(zhǎng)委員會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)等形式，使我 們的教育理念得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，社會(huì)的支持。 五、累累碩果 一分耕耘、一分收獲，一年來(lái)，我園教育教學(xué)各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。在今后的工作中，我們將一如既往，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力使我園的教育教學(xué)、教育科研工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。李加琦老師在云南省三生教育活動(dòng)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)、徐曉東、魏菱老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；李抒遙和李燕老師在楚雄州州屬學(xué)校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”演講比賽中分別獲得 一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)，還組織近百名幼兒參加全國(guó)美術(shù)作品大賽并獲得可喜的成績(jī)。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。 采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，選派多名教師到昆明、玉溪、大理、保山等地參加三生教育教材教法、心理咨詢(xún)師、環(huán)境教育研討、早期閱讀、英語(yǔ)教學(xué)等知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，學(xué)習(xí)了幼兒教育最前沿的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。 加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 楚雄州幼兒園 2021 年 8 月 第五篇：楚雄州幼兒園 2021 學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié) 楚雄州幼兒園 2021 學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié) 又一學(xué)年飛逝而過(guò)，本學(xué)年我園繼續(xù)以深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為契機(jī)，著重提升我園的保教質(zhì)量，以促進(jìn)幼兒身心健康為動(dòng)力，多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。 早行動(dòng)、高質(zhì)量為園慶活動(dòng)做準(zhǔn)備。 七、今后努力方向 針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作： 狠抓教師的活動(dòng)組織能力，引起幼兒興趣，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。 由于今年各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排比較緊張，造成教研計(jì)劃中個(gè)別項(xiàng)目未能按時(shí)組織。同時(shí)，還組織近百名幼兒參加全國(guó)美術(shù)作品大賽并獲得可喜的成績(jī)。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。 采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，選派多名教師到昆明、玉溪、大理、保山等地參加 三生教育教材教法、心理咨詢(xún)師、環(huán)境教育研討、早期閱讀、英語(yǔ)教學(xué)等知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，學(xué)習(xí)了幼兒教育最前沿的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。 加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 2021 年11 月，開(kāi)展了防火安全教育活動(dòng)。 作為教學(xué)副園長(zhǎng)的助手，教研組努力協(xié)調(diào)各部門(mén)開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開(kāi)展。造成不良后果的，由事業(yè)單位上級(jí)主管部門(mén)按照人事管理權(quán)限，依法追究主管人員和直接責(zé)任人員責(zé)任。各縣市、各單位要抓緊制定 ? 事業(yè)單位崗位設(shè)置管理 實(shí)施方案 ? 。 完成崗位設(shè)置、組織崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進(jìn)行認(rèn)定，對(duì)符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用的，根據(jù)所聘崗位確定工資待遇。 ，按照 9不低于國(guó)家規(guī)定的基本條件的要求聘用人員。 八、崗位聘用 、事業(yè)單位主管部門(mén)和事業(yè)單位要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，使事業(yè)單位現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。 州級(jí)各部門(mén)所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門(mén)審核后，報(bào)州人事局核準(zhǔn)（附表 4），由主管部門(mén)組織實(shí)施。 （ 2）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。明確擬定崗位的工作性質(zhì)、職責(zé)權(quán)限、工作目標(biāo)和工作任務(wù)、崗位等級(jí)、任職條件和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容，作為人員聘用與管理的主要依據(jù)。未完成聘用制改革的事業(yè)單位，應(yīng)先按照相關(guān)要求完成本單位聘用制改革，或者與制定本單位崗位設(shè)置方案同步進(jìn)行。 學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。 、州屬各有關(guān)部門(mén)以及事業(yè)單位在國(guó)家規(guī)定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位基本條件基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地區(qū)、本部門(mén)以及本單位的具體條件。 （一）管理崗