【正文】 xxx 學院畢業(yè)論文 機電一體化中的電機控制與保護 系別：專業(yè)： 學生姓名： 指導老師： 論文開始日期： 200x年月 機電系 機電一體化 xxxxxx論文完成日期： 20xx年 x月 內(nèi)容摘要 近幾十年來，隨著電力電子技術、微電子技術及現(xiàn)代控制理論的發(fā)展，中、小功率電動機在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人們的日常生活中都有極其廣泛的的應用。本文主要介紹了電動機技術發(fā)展及現(xiàn)狀、工作原理和電動機的運行維護。鑒于以上原因，采用傳統(tǒng)的大流量電動執(zhí)行機構的控制系統(tǒng)，可靠性和穩(wěn)定性較差。其中交流電動機還分為單相電動機和三相電動機。驅動用電動機又分為電動工具用電動機、家電用電動機及其它通用小型機械設備用電動機。 電動機是一種實現(xiàn)機、電能量轉換的電磁裝置。隨著電工技術的發(fā)展，對電能的轉換、控制以及高效使用的要求越來越高。下面以三相異步電動機為例介紹電動機的工作原理。 異步電動機根據(jù)轉子的繞組的結構不同，可分為鼠籠式和繞線式兩種。 定子是用來產(chǎn)生旋轉磁場的，主要由定子鐵心、定子繞組和機座等部分組成。 機座是電動機的外殼和支架，它的作 用是固定和保護定子鐵心、定子繞組并支撐端蓋，所以要求機座具有足夠的機械強度和剛度，能承受運輸和運行過程中的各種作用力。 本人在本科函授學習階段，思想進步，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：(一 )政治思想上 :在政治思想方面。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。在以后的學習工 作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。在這三年的函授學習的日子里，本人始終堅持以“三個代表”和“科學發(fā)展觀”為指導，認真學習專業(yè)理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行 于實際工作中去。為“工現(xiàn)概括如下： （一）思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》學》等課 程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一 杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。較之過去有較大的提高。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。班中事務主 動參與，且樂此不疲。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。 (五 )存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。 由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有 710 天。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我認為參加函授的目的就是要學會“漁”。在這三年時間里，有緣認識了許多老師和同學，并與各位恩師、同學建立了濃厚的師生情、同窗誼。社會工作實踐能力也有很 大提高，為今后的工作奠定了堅實的基礎。在深透課本知識的同時，重視理論與實踐的結合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的學習和應用。 。能通過社會的競爭生存會比其他方式生存更加讓人興奮，試問哪 個企業(yè)不是在競爭中成長起來的，所以競爭是企業(yè)存活的生命線。三年的函授生活也是我人生中的重要經(jīng)歷，必將成為我一生的重要轉折點。特別是與系統(tǒng)內(nèi)許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，共同進步。三年的函授 生活，不僅使我在工商管理的專業(yè)理論上收獲頗豐，更重要的是通過學習與實踐不斷轉換的模式，使我的工作方式與工作能力都隨之有了質的飛躍。這就要求我們在回來上班后，仍要盡可能多抽時間去消化面授時老師所講授的內(nèi)容，鞏固面授的成果。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。一份耕耘，一份收獲。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。也許這只是我的一個夢想。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。 （三）專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。 三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人一定以此次學習為經(jīng)驗，以工大的優(yōu)良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風，做一名優(yōu)秀的人民公仆。三年來，本人認真遵守班級管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求，認真完成老師布置的作業(yè)，并積極響應校方要求加強閑暇時間的自我學習，以彌補短期函授所達不到的教學效果，通過努力，本人很優(yōu)秀地通過學校的各門功課的考核，無一門功課補考，受到學校老師的贊賞。篇四：本科函授畢業(yè)生的自我鑒定范文 本科函授畢業(yè)生的自我鑒定范文 為適應新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于 xx 年被合工大成教院錄取，成為合肥工業(yè)大學的一名函授生，開始了三年的“工雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。函授期間，能認真執(zhí)行學校、學院的決議。篇三：函授畢業(yè)生自我鑒定范文 函授畢業(yè)生自我鑒定 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了 2021 年的成人高考，考取了河北工程大學的水利水電建筑工程專業(yè)，于是開始了三年的學習。 轉子是異步電動機的轉動部分，它在定子繞組旋轉磁場的作用下獲得一定的轉矩而旋轉，通過聯(lián)軸器或皮帶輪帶動其他機械設備做功。繞線式異步電動機的結構比鼠籠式復雜，但啟動性能較好，需要時還可以調節(jié)電動機的轉速。定子與轉子之間有一個很小的氣隙。 第二章電動機的工作原理 目前較常用的主要是交流電動機，它可分為三相異步電動機和單相交流電動機兩種。從 19 世紀末期起，電動機就逐漸代替蒸汽機作為拖動生產(chǎn)機械的原動機，一個多世紀以來，雖然電動機的基本結構變化不大，但是電動機的類型增加了許多，在運行性能，經(jīng)濟指標等方面也都有了很大的改進和提高，而且隨著自動控制系統(tǒng)和計算機技術的發(fā)展，在一般旋轉電動機的理論基礎 上又發(fā)展出許多種類的控制電動機，控制電動機具有高可靠性﹑好精確度﹑快速響應的特點，已成為電動機學科的一個獨立分支。 機和繞線轉子感應電動