在黨風(fēng)廉政建設(shè)會議上的表態(tài)發(fā)言(文件)
【正文】 ?？己吮O(jiān)督。學(xué)習(xí)監(jiān)督。縣委常委班子及各黨委班子成員之間 要經(jīng)常談心、交心，用熱情、誠懇、友善的態(tài)度，交流思想、增進感情，指出問題，共同勉勵，使班子之間造成大事講原則，小事講風(fēng)格，立場講黨性的寬松、和諧良好局面。對那些證據(jù)確鑿，錯誤嚴重的黨員，在進行 耐心細致的批評教育的同時，根據(jù)其錯誤的類型和性質(zhì)給以嚴肅處罰，以增強班子自身的純潔性，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。多幾個黨員參與監(jiān)督，黨風(fēng)建設(shè)就多幾個“哨兵”。測驗監(jiān)督。自我監(jiān)督。此外，紀檢監(jiān)察部門要按照與同級黨委一道制定出的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該遵循的規(guī)定，如：“領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定”、“領(lǐng)導(dǎo)干部十不準”“領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政制度”等具體目標，經(jīng)常監(jiān)督黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行情況，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺約束和檢點自己的行動，達到有章可循，潔身自好的目的。 。匯報監(jiān)督是用匯報方式實施監(jiān)督。自我監(jiān)督、端正黨風(fēng)，關(guān)鍵是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在素質(zhì)。采取先讓領(lǐng)導(dǎo)干部述職，然后黨員群眾進行評議，就領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織能力、開拓精神、綜合分析及決策能力等按稱職、基本稱職、不稱職三個檔次進行投票、打分、或填制“測驗”卷交考察單位和組織部門審核。反對不予理睬的做法，更不能付之一炬。是通過信訪工作實施黨內(nèi)監(jiān)督。是指對那些確有錯誤的黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，運用民主生活會，交心通氣會等形式經(jīng)常進行言之有理，責(zé)之有據(jù)，行之有效的當面批評。談心監(jiān)督。工作中要專門成立考核工作組或調(diào)查組，采取聽（聽取工作匯報）、查（查看相關(guān)資料）、訪（廣泛聽取單位職工和群眾意見）等方式重點抓好“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核”和“雙目標”管理考核（黨委對所屬 支部和支部對所屬黨員的考核）工作。兩篇《文章》就如何學(xué)習(xí)貫徹《實施綱要》作了深刻的闡述，對于廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《實施綱要》具有重要的指導(dǎo)作用。延安時期，毛澤東同志在回答民主人士黃炎培先生提出的中國共產(chǎn)黨如何跳出歷代統(tǒng)治者由興到衰乃至滅亡的“周期率”問題時，就強調(diào)民主監(jiān)督是國家政權(quán)穩(wěn)固 的根基，是跳出歷史“周期率”的新路。堅決不做有損教師隊伍形象的事，塑造教育系統(tǒng)的正氣形象。認真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，以身作則，管好班子，帶好隊伍，確保不發(fā)生違法違紀事件。 以上發(fā)言不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。按照市局提出的衡量“深化管理年”活動是否有成效的“五個標準”，增強參與管理、配合管理、強化管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性，確 ?！吧罨芾砟辍被顒哟_定的 8 個方面的內(nèi)容
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