【正文】 趣。 二．明確要求，知道寫(xiě)什么。寫(xiě)完后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改 2。確定題材，不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，而且能幫助學(xué)生盡快走入習(xí)作主題。在生活中我們的父母又何曾不是這樣呢？ 讓我們?cè)賮?lái)回憶那些令人感動(dòng)的鏡頭吧 2。（其他同學(xué)給評(píng)價(jià)） 四．讀寫(xiě)結(jié)合，知道怎么寫(xiě)。生讀《媽媽的帳單》最后一段話(huà)（出示具體與不具體的兩段話(huà)進(jìn) 行對(duì)比） “小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。接下來(lái)我們?cè)倏吹竭@一習(xí)作的片段：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 每次我生病時(shí)，爸爸總是背著我或抱著我去醫(yī)院診治，愁眉不展的爸爸又總是守候在我身邊。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到我是一個(gè)最幸福的孩子！ 師：因此我們要把文章寫(xiě)具體還可以抓住人物的連續(xù)動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。 2。（板書(shū)：評(píng)） 同學(xué)們：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，無(wú)私的父愛(ài)母愛(ài)像雨露 ，滋潤(rùn)著我們的心田；像陽(yáng)光，照耀我們的人生。此次寫(xiě)作是基于本組教材、 口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)生對(duì)父母之愛(ài)有所感悟，而自然表達(dá)的心聲的練筆。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：表達(dá)自己的真情實(shí)感，要用具體事例表達(dá)對(duì)父母的感激之情。這是一種“震撼心靈的愛(ài)”。 二、出示習(xí)作要求 通過(guò)生活中 發(fā)生的一些事情，感受父母對(duì)自己的愛(ài)。 三、自主選擇，小組合作 自主選擇 .各自思考選擇適合自己的話(huà)題，準(zhǔn)備寫(xiě)什么內(nèi)容。 （ 1）、寫(xiě)生活的小細(xì)節(jié)。 （ 2）、寫(xiě)某個(gè)具體時(shí)期或者某個(gè)具體地點(diǎn)的人，在特殊時(shí)期的人，常常會(huì)表現(xiàn)出特殊的狀態(tài)，如地震時(shí)期，你身邊的人怎樣表現(xiàn)的？在不同的社會(huì)地點(diǎn)，一般人們表現(xiàn)不同的社會(huì)角色，在家的和在辦 公室的爸爸一定看起來(lái)很不一樣。媽媽今天不想吃雞蛋。半夜我起來(lái)上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險(xiǎn)島”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的樣子，忍不住流下了眼淚??要知道，那是感激的淚水??！ 爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！ 五、習(xí)作指導(dǎo) 寫(xiě)事需注意的問(wèn)題 （ 1）故事老套陳舊，寫(xiě)父母，總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生；下雨的時(shí)候，父母給我嗎送傘。 再次出示寫(xiě)作要求，學(xué)生習(xí)作。讓 我們?cè)俚酪宦暟謰屩x謝你，讓我們?cè)俚酪宦暟謰屝量嗔耍屛覀冊(cè)俚酪宦曉柑煜滤械母改感腋?、快?lè)！ 。 五、總結(jié) 我相信，你們能感受到父母對(duì)你們濃濃的關(guān)愛(ài)之情。 作文開(kāi)頭和結(jié)尾 好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到 :一簡(jiǎn)、二新、三美。這個(gè)游戲很大，而且爸爸對(duì)我玩游戲是嚴(yán)格限制的。 記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味呢！我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問(wèn)媽媽要?？此撇唤?jīng)意的東西，其實(shí)已經(jīng)包含著爸爸媽媽的愛(ài)在里頭了。 如何選擇材料。 你想和父母說(shuō)的其他心里話(huà)。 父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開(kāi)始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。 五、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 教師講述： 2021 年 5 月 12 日，一個(gè)讓所有中國(guó)人難以忘記的日子：汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的大地震．一瞬間，血流成河，數(shù)十萬(wàn)人喪失生命．傾刻間，無(wú)數(shù)房屋建筑化為灰燼，無(wú)數(shù)家庭妻離子散！數(shù)不盡的孩子失去了父愛(ài)母愛(ài)．大地在哭泣，我們的祖國(guó)――母親在哭泣．無(wú)情的地震吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，面對(duì)悲慘，我們每一個(gè)人的心情都是無(wú)比沉痛。 二、教學(xué)目標(biāo) 從生活中學(xué)習(xí)選擇素材、寫(xiě)作方法、題目確定等，表達(dá)真情實(shí)感。老師相信，你的父母一定會(huì)為你而感到高興和無(wú)比欣慰的。 3。 五．感情升華，練習(xí)寫(xiě)作（ 10分） 1。他一有空就坐在我床旁，講《 365 夜童話(huà)》中的一則則有趣的故事。”師：接下來(lái)，我們?cè)倏吹竭@一句話(huà)，讓我們通過(guò)這兩句話(huà)來(lái)對(duì)比一下， 小彼得走進(jìn)母親，把 60 芬尼塞進(jìn)她的口袋。師：我們把語(yǔ)文書(shū)翻到 84 頁(yè)，一起來(lái)讀一讀《媽媽的賬單》這篇課文的最后一個(gè)自然段。 3。老師這里有一個(gè)真實(shí)的故事， 師：同學(xué)們，剛才你們聽(tīng)了老師講的故事，你有什么感受呢？（生談聽(tīng)后的感受。寫(xiě)完后，讀給爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改。學(xué)生自由讀 師：同學(xué)們我們自由地讀一遍習(xí)作的要求。②感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。 3．學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。你感冒還不如讓我感冒。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己 也不知道。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作。我立刻 迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧！也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。我想，父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?！闭f(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福?！斑青?—— ”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽?zhuān)伤麄儍蓚€(gè)人手里都只有一把傘．?huà)寢屝α诵?duì)我說(shuō)：“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好?? 現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩地，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話(huà)里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻 感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。為此，我對(duì)他真是感激不盡??！ 我的媽媽是典型的“慈母”。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。父母的愛(ài)伴我們成長(zhǎng)，為我們導(dǎo)航。一滴淚珠從我的臉頰上慢慢的滑落，咸咸的，融在 了雨水中。啊，是爸爸媽媽?zhuān)∷麄兙姑爸@樣大的雨來(lái)接我了！爸爸走到我面前蹲下身，說(shuō)：“寶貝，快上來(lái)！這雨太大了，爸爸背你走！”媽媽也催促著：“孩子，快一點(diǎn)兒，雨又下大了！”我的眼眶濕潤(rùn)了。突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，烏云遮住了半邊天，伴一道道閃電，一聲聲雷吼大雨傾盆而下。父母 的愛(ài)是溫暖的 ,父母的愛(ài)是清涼甘甜的泉水 ,滋潤(rùn)著我那幼小的心田 .那一天 ,老天爺一直陰沉著臉 ,灰蒙蒙的 。父母見(jiàn)了，商量了一下，對(duì)我說(shuō)：“快讓爸爸來(lái)背你下山吧！”于是我無(wú)力的趴在了爸爸的背上，父親用兩只手摟 住我的雙腿將我向上托起，我的身體緊緊地貼在他的背上。可是，山那么的高，連上山的纜車(chē)也是那么的驚險(xiǎn)刺激，更有那連綿不斷的臺(tái)階，讓人望而生畏！終于，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光和高原氣候的影響下，我暈了，再也走不動(dòng)了。第二天就得到了老師的表?yè)P(yáng) 父母的愛(ài)像大海，我像一條小魚(yú)。 爸爸不僅在生活上關(guān)愛(ài)我，還在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我。而我被爸爸媽包裹的感覺(jué)不到一絲涼意。媽媽來(lái)了，看我這樣，拿來(lái)了體溫計(jì)，幫我量體溫，一量是 40 度。 父母的愛(ài)作文 10 父愛(ài)和母愛(ài)，是一 個(gè)亙古不變的生題。我一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就疼地哇哇大哭，淚