【正文】 了學生、家庭、社會三位 一體的德育教育體系，把“學會做人、學會做事、學會求知”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創(chuàng)文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高學生的素質。 二、與時俱進，精通業(yè)務知識。因此，在平時教學中，該同志能進修了研究生學歷，自學了 PPT 制作、flash 動畫制作、網站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學中，走在了教育教學改革的前沿，讓課堂更具有信息化時代的特征，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學習的榜樣。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設法幫助解決。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，這不正是最美麗的黨員教師嗎？ 第四篇：最美黨員先進事跡 “最美黨員” 李明龍主要事跡 李明龍，男，漢族，初中文化，生于 1953 年 12 月 22 日，從事職業(yè)糧農，電話： 13541442389，住九龍鄉(xiāng)印斗村二社。 二、 1993 年那時候家家戶戶都還在照油燈，沒有通電，李明龍同志即組織黨員、村社干部、村民代表召開會議，人平集資 60 元，架設低壓線路，在全鄉(xiāng)率先照上放心電，使村民實現(xiàn)了電氣化。兩項工程一開工，李明龍同志放下了家中的一切事務，把精力全部投入到兩項水利工程上，就在短短的一個冬春，完成了 1200 米的大埝和二社容水 5 萬立方米的大堰塘，使印斗村人民實現(xiàn)了水利化。在落實災后重建工作中，他深入農戶幫助規(guī)劃和落實，在當年完成了全村 48 戶的災后重建任務，在其他救災物資和資金的分配的使用中，全村未出現(xiàn)一分錢的差錯。 十、 2021 年 4 月，印斗村村道公路 公里已處于中斷癱瘓狀態(tài)，人民的日常生活用品難以進出，李明龍同志多次組織召開黨員大會，又召開村民代表大會，通過“一事一議”形成決議，全村村民每人集資 300 元，就在一月中全村集資 15 萬元，在 5 月份開始路基整治， 6月份開始硬化，在硬化村道公路施工中，他堅持在村道公路上 40 多個日夜，在這 40 多個日子里他拋下家中的一切，忘我的工作。他愛崗敬業(yè)，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。 **老師深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。這是他刻苦鉆研教育教學業(yè)務，注重調動學生積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用的結果。他積極參加各種公開研討課，不斷提高自 己的教學能力和業(yè)務水平?；仡櫚四陙淼狞c滴，他一直在努力成長。每到晚修，他就整頓班風學風，找欠交作 業(yè)的學生聊天，召開干部會議，同事們都關注到他總是最后一個離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。在他的努力下，他的工作得到老師們的大力支持，積累了很多工作經驗，也不斷地提高了自 身的工作能力。 作為一名黨員教師， **老師在工作中時刻對自己高標準，嚴要求。在教學中，他不斷地體會到做教師的樂趣。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養(yǎng)?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使學生得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。班級中有一些同學出現(xiàn)行為偏差，他利用休息時間與他們進行談心，甚至聯(lián)系家長，耐心引導他們重新走回正常的生活軌跡。同學們不會忘記，在高考前幾天，個別學生出現(xiàn)了輕度的緊張和焦慮， **老師無微不至地關懷他們，始終把學生放到視野之內，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。他一直憑借他堅強的性格和強烈的責 任心，他總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，每天早出晚歸，在他的愛人生完孩子第二天他就風風火火趕回辦公室開始了新一天的教學工作，在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下，他白天正常上課坐班，晚上跑醫(yī)院，從沒有耽誤學生一節(jié)課。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成 績差的學生。在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。他平時注意和同學科教師的合作與交流。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，他也得到了鍛煉和提高。作為黨員教師他就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，出色地完成了黨和學校交給他的各項任務，認真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責。他要用他的行動永遠為心中的信念之旗增色。 有付出才有回報，有工作才有快樂。每次學校有什么臨時工作、任務交給他，他都想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。正是這種集體協(xié)作，使得學科不斷進步。在工作中他牢固樹立合作意識、整 體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。但他從不叫苦叫累。 **師愛校如家，愛崗敬業(yè)。學生做錯了，他 會嚴格指出及時糾正，多少次為了處理學生問題錯過了吃飯時間，錯過了休息時間，他就是這樣一步一個腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。班級中有一些同學學習基礎較差，他便常利用業(yè)余時間無償為他們補課。 這位嚴父慈母的“角色”對 **老師來講是真實的寫照。曾經有同事問他說：“你覺得現(xiàn)在的工作累嗎？”他說：“什么事情都會有累的，但做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華。雖然他每天都很疲憊，但他常提醒自己做工作就是克服困難，戰(zhàn)勝困難。這些成績的背后有著 **老師辛勤付出的汗水和無私奉獻。作為備課組長，他時刻要求自己以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好教導計劃，并組織實施。在擔任班主任期間，他所帶的班級班風學風穩(wěn)定，一直保持優(yōu)秀地位；他所上的數(shù)學公開課也得到德州市區(qū)教研員的充分肯定。 二、率先垂范，敢于擔當。在