【正文】 卻不知道該請教誰？以下是幫大家整理的違紀(jì)檢討書 8 篇，歡迎 大家分享。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。奈何，當(dāng)晚值班人員也需對農(nóng)合病人辦理中結(jié)，顧及不暇。更 要端正自身的工作態(tài)度，切忌工作上的隨意性。也只有循規(guī)蹈矩，方可成圓。 真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長 過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運！ 這里，我只向您作出檢查。當(dāng)初本著有則改之，無則加勉的懇切立場，向你及您所有的黨委作出檢討。因為各種不適應(yīng)，加之自由主義在心中作怪，才犯下了今天這樣嚴(yán)峻的毛病。通過這次事件的產(chǎn)生，給我教訓(xùn)最大也是震憾我靈魂最深的經(jīng)驗只有一句話：無論做事仍是做人，都要安分守紀(jì)。對因我個人行為給各位領(lǐng)導(dǎo) 和單位造成困擾，深感抱歉。本次違反紀(jì)律行為根源于自身觀念薄弱，未能真正樹立 服務(wù)意識，未能恪守機關(guān)勞動紀(jì)律。一個合格工作人員能嚴(yán)格劃分工作時光和休息時光 行為區(qū)別，工作時光嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不受其他影響。 二：我的教學(xué)內(nèi)容過于 狹隘。 盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。 我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學(xué)生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。 一個好同學(xué)不能給班級添亂。 然而，現(xiàn)在我做檢討已經(jīng)沒用了，只能是把班上的紀(jì)律分奪回來，用好的行為設(shè)法將丟失的還給我們班才是最好的選擇。 按照學(xué)校相關(guān)考試規(guī)定：考試期間不準(zhǔn)攜帶手機等通訊工具，有攜帶手機必須關(guān)機。在這段時間內(nèi)，我主觀上對自已的要求過于放松散漫，松懈了作為一名大二學(xué)生應(yīng)該具有的基本考試紀(jì)律與行為守則。我自知這個道理，所謂平時不努力學(xué)習(xí)，考試期間慌張以至于觸發(fā)僥幸 心理，才是鑄成我此次考試違紀(jì)最根本的原因。應(yīng)該把老師說的話緊記在 心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。但是我卻連最基本的都沒有做到。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識， 強化責(zé)任措施。 在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。 違紀(jì)檢討書篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 這天，我滿懷愧疚與懊悔寫下這份檢討書，以表達(dá)我對這次錯誤的懺悔之心。唯有深刻檢討、認(rèn)真反省、嚴(yán)于律己、謹(jǐn)記前車之鑒、絕不重蹈覆轍，以表內(nèi)心萬般悔意。 第二，這次錯誤反映出我的個人控制潛力較差，客觀上體現(xiàn)出自身綜合素質(zhì)有待提高。這次錯誤的后果，使我清醒的認(rèn)識到，我個人的不良行為已嚴(yán)重?fù)p害了國家公職人員在人民心目中的形象與群眾的榮譽。 這次錯誤，暴露出我在思想、工作、學(xué)習(xí)方面非常多問題，我將全面思考認(rèn)真總結(jié)，將本次檢討作為提升自我的契機，努力尋找、發(fā)現(xiàn)與彌補自身不足，提升自身業(yè)務(wù)潛力，全力做好本職工作。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是精心整理的違紀(jì)檢討書 9 篇，歡迎閱讀與收藏。而我因為不必要的個人因素沒有繼續(xù)加班，耽誤了醫(yī)院的年終結(jié)算工作，致使醫(yī)院的財務(wù)工作沒能正常開展。 紀(jì)律性不強。 經(jīng)過這次事情，我為我的行為感到后悔，也對收費處帶來了不好的影響，為了對我的過失負(fù)責(zé)，我愿意接受該有的懲罰。 違紀(jì)檢討書篇 2 尊敬的單位主管： 面對我工作時間玩手機的錯誤行為，在此我向您表示深刻的反省以及我對錯誤的認(rèn)識，提出改正錯誤的具體措施。我的錯誤后果很嚴(yán)重，我玩手機的舉止嚴(yán)重地影響了商場形象。 錯誤發(fā)生，經(jīng)過主管您的嚴(yán)肅、耐心、滔滔不絕的教導(dǎo)，我感到萬分悲痛。其次，我向您徹底保證今后上班時間將手機調(diào)為無聲或震動，沒有事情絕不翻看手機 ! 檢討人： XXX 時間： XXXX 違紀(jì)檢討書篇 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 今天，我懷著愧疚和懊悔給公司 領(lǐng)導(dǎo)寫下這份檢討書，以表示我對晚飯后醉酒的不良行為深刻認(rèn)識改正錯誤的決心。 作為公司一名員工犯下這樣的錯誤我非常羞愧，平時對喝酒這件事的認(rèn)識不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的 嚴(yán)重性和我們的錯誤，違犯了公司規(guī)定，再次，我這種行為還在公司同事之間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。 這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。(但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)該 是學(xué)為所用 )。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標(biāo)不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽，那么你還怎 么能在這里呆下去 ?所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。 在教學(xué)的過程中，我只是能 根據(jù)學(xué)生的個人特點而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團(tuán)隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。 違紀(jì)檢討書篇 5 尊敬的老師 : 你好，我知錯了，我不該喝酒，我下次再也不敢喝酒了 我這次喝酒原因是這樣的，中午和朋友一起出去吃飯，因為太高興了，也為了比下誰的酒量大，也就吃多了點，那時忘了下午還有課要上，到了下午上課的時候?qū)嵲谑侵С植涣?，就吐了滿地都是，為此我也感到十分的不安，通過老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)使我深深的認(rèn)識到自己的錯誤之處，了解到我們學(xué)生的目的就要好好學(xué)習(xí)，要和同學(xué)比就比成績而不是比酒量，也使我知道作人的原則，在此我再三承認(rèn)我錯了，我不應(yīng)該喝酒而影響到自己的學(xué)習(xí) . 總之我不應(yīng)該喝酒。我希望老師能給我改過重新做人的機會。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取 教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。 違紀(jì)檢討書篇 6 對不起，老師 !我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我錯了，我錯了。 我為我不能一天 24 小時的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨 5 點起床，晚上在學(xué)生休息以后 (一般是在晚上 10 點 )我才回家，但我依然面對學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3 點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們 ?你們嚴(yán)重失職 !”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點，我真的為自己不能 24 小時睜著眼睛而檢討。 盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。 二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。 檢討人： xxx 20xx年 11 月 17日 違紀(jì)檢討書篇 4 我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下： 一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。我和同事一起在曹雄輝宿舍吃飯，期間由于曹雄輝去廁所，不知為什么曹雄輝與門衛(wèi)爭執(zhí)起來并動了手，聽到爭吵聲我和李占強、楊亞勇就出去看看并勸阻，但還是給門衛(wèi)造成了傷害。午夜時分，我從夢中驚醒，夢到我會因為此次錯誤被開除。我作為一名商場導(dǎo)購員，本職的工作應(yīng)該是在工作時間內(nèi)靜心等待顧客咨詢，給予顧客最佳的導(dǎo)購咨詢。 回顧錯誤，我不免心中再起波瀾，一股強烈的揪心感迎上心頭，我的淚水嘩啦啦似兩條瀑布得往外噴啊。對于今后的工作和生活，我也要放正態(tài) 度，要求自己深刻反省，做事要有始有終。無論做事還是做人，都要循規(guī)蹈矩。所謂食君之祿，擔(dān)君之憂，作為一名收費人員，本該恪盡職守輔助財務(wù)完成醫(yī)院統(tǒng)計工作。于是院領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)晚加班結(jié)算 x 年尚未出院的醫(yī)保在院病人，我加班至六點半，還剩下三個未來得及辦理出院結(jié)算的醫(yī)保病人，本想交代給值班人員來繼續(xù)辦理。同時期望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事予以監(jiān) 督，促進(jìn)我更快進(jìn)步。 最后，這次錯誤在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響單位整體的紀(jì)律性。 第三，這次錯誤體現(xiàn)出我群眾觀念較差、全局意識較差。由于平時疏于對群眾路線教育與作風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，思想上對工作作風(fēng)建設(shè)未能認(rèn)識到位，直接導(dǎo)致行動上不能跟進(jìn)，以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風(fēng)建設(shè)要求與工作紀(jì)律的行為，而自身卻沒有認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，最終導(dǎo)致這次錯誤的出現(xiàn)。透過這件事，我感到這是長期以來對自我放松要求的必然后果。 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事 情加倍努力干好。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下 ，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。每一個同學(xué)也都 希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。作為一名大二學(xué)生，在校期間學(xué)習(xí)就應(yīng)該是自己的首要任務(wù)，而我卻在學(xué)期內(nèi)沒有認(rèn)真努力，致使存有僥幸心理。 如今，我經(jīng)過深刻反省，充分認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性。因為我不想在小學(xué)畢業(yè)時，老師在總結(jié)時寫道 我為班級拖后腿的記錄。 我不知該怎么樣告訴同學(xué)們我錯了 ?是用說 ?還是用一個好表現(xiàn)，還是給大家寫一封信 ?我不知道，不過我明白一點： 不管怎么樣，我都要用一種方法來向大家和您道歉。我上午在歸程隊伍后面打打鬧鬧被你抓到了，我嚴(yán)重地影響了班級正常的秩序，讓您生氣了，而且肯定讓值日老師扣了我們班的紀(jì)律分，所以，我要寫一份檢討書。 在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個人特點而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團(tuán)隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標(biāo)不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。本人將提高自身修養(yǎng)，堅決做到公私分明，實現(xiàn)業(yè)余時光和工作時光主角良好轉(zhuǎn)換，避免因主角轉(zhuǎn)換不到位而導(dǎo)致不良現(xiàn)象。這與本人作風(fēng)建設(shè)