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正文內(nèi)容

愛心教育作文(最終定稿)(文件)

 

【正文】 一直走到最后,一點(diǎn)希望能幫你照亮道路,一個(gè)樂觀的心態(tài)能讓你遠(yuǎn)離死亡??在黑暗中,它們能帶你走出迷惘。因?yàn)?512讓 所有的中國(guó)人都知道原來(lái)有那么多人愛自己。 14 時(shí) 28 分,一種山崩地裂般的聲音打破了這沉靜多年的大地。地震發(fā)生后,由于有的石塊阻礙了前進(jìn)的道路,所以救援隊(duì)進(jìn)不去,災(zāi)區(qū)群眾出不來(lái),為救援工作耽誤了不少時(shí)間。政府、國(guó)家和國(guó)外調(diào)集了大批的人力、物力、財(cái)力和食品運(yùn)往重災(zāi)區(qū),使失去家園和親人的人們不再傷心、孤獨(dú)。第二幅上畫出了這樣的畫面:一些學(xué)生正在上課,突然地震來(lái)了。地震來(lái)臨時(shí),他們飛快的跑向墻角。有的小朋友失去了最親愛的親人。全世界的人們都會(huì)向你們伸出援助之手,為災(zāi)區(qū)的人們重建家園盡一份力,奉獻(xiàn)一片愛心。雖然有些 小朋友失去了家園和親人,但她們還有一個(gè)可以依賴的大家庭 —— 親愛的祖國(guó)!祖國(guó)和人民時(shí)刻都在關(guān)心著你們,正為你們?cè)缛罩亟覉@、重返校園盡力。轉(zhuǎn)眼間,你們失去了自己美麗和諧的校園,失去了親愛的老師 和同學(xué)。 陳浩,一個(gè)年僅 12 歲的小男孩,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),你和同學(xué)們從樓梯沖到操場(chǎng),跑在最前面的你突然發(fā)現(xiàn)圍墻不停地?fù)u晃起來(lái),你當(dāng)機(jī)立斷地轉(zhuǎn)身猛推身后的同學(xué),十幾個(gè)同學(xué)得救了,而你卻被無(wú)情地壓在了倒塌的圍墻下。當(dāng)大家問她為什么在廢墟中看書時(shí)她卻說(shuō):“下面一片漆黑,我害怕極了,讀書是我的依靠,是我的精神支柱。別忘了,你們還有我們 13 億情濃于血的骨肉同胞,我們是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。每個(gè)人不僅需要愛,但也應(yīng)該給予別人的愛。甚至是一個(gè)昏暗的光線可以讓他們對(duì)美好生活的希望。例如當(dāng)有人餓死,只是從你的一點(diǎn)食物和水可能挽救他(她)生活。歸納結(jié)論段 ]綜上所述,我們應(yīng)該提供我們所需要的所有幫助。我今天的主題是真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,以愛心換得學(xué)生的真心。 我曾經(jīng)接手了一個(gè)在其他人眼中的“差班”,剛接手時(shí), 班級(jí)的“班風(fēng)”渙散,“學(xué)風(fēng)”低迷,學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)興趣泛泛,學(xué)習(xí)興趣更是缺失,甚至有和任課教師對(duì)著干,讓老師無(wú)法上課的情況出現(xiàn)。 我剛剛接手現(xiàn)在這個(gè)班集體的時(shí)候,孩子們來(lái)自于本校、南天、昭山、鎮(zhèn)江等好幾個(gè)學(xué)校,為增加班級(jí)凝聚力,創(chuàng)建和諧氛圍,我利用學(xué)校有限的條件開設(shè)各種班級(jí)活動(dòng),如包餃子、做水果拼盤、班級(jí)春晚等有趣的團(tuán)體活動(dòng),讓孩子們互相合作,加深彼此友誼,也給孩子們很多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比如班級(jí)春晚就有小品、相聲、唱歌、跳舞、播音等一些豐富多彩的節(jié)目。一方面花大量的時(shí)間和精力走進(jìn)孩子們的心靈,做他們可以隨時(shí)傾訴隨時(shí)求助的人,我跟孩子們說(shuō), 有什么事情別怕,我一直在這里,不管你犯多大的錯(cuò)我都愿意陪你一起成長(zhǎng),并為你的成長(zhǎng)而驕傲。當(dāng)然,我也看得到優(yōu)秀同學(xué)身上存在的缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行教育和鞭策。 。這十幾年來(lái)我就是這樣一點(diǎn)一滴的愛護(hù)著孩子們,讓孩子們體會(huì)到老師的關(guān)愛,班級(jí)的溫暖。 我切切實(shí)實(shí)用愛心走進(jìn)學(xué)生心靈,用行動(dòng)向孩子們展示老師尊重班上的每一個(gè)學(xué)生,接納每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),看得到并欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),比如上課 看到有位上課注意力不集中的同學(xué)上課開小差在書上畫畫,仔細(xì)看了以后,沒有批評(píng)他,而是要他以后負(fù)責(zé)班上的黑板報(bào),把他的才華展示出來(lái),只有一個(gè)要求就是上課的時(shí)候不再畫畫,認(rèn)真上課,畫在該畫的時(shí)候畫在該畫的地方,我還特別打電話給家長(zhǎng)說(shuō),您孩子畫畫很棒的特別喜歡,值得培養(yǎng),得到老師和家長(zhǎng)的欣賞和重視之后,這個(gè)孩子上課就不再畫畫,也沒有違紀(jì)現(xiàn)象,學(xué)校的繪畫比賽也推薦他代表班上參賽,當(dāng)孩子看到自己畫的板報(bào)讓大家刮目相看的時(shí)候,當(dāng)他看到自己的作品獲獎(jiǎng)被學(xué)校展覽出來(lái)的時(shí)候,內(nèi)心無(wú)比幸??鞓罚覀兊膸熒P(guān)系也特別好,我想可能是 因?yàn)樗X得我欣賞他懂他,讓他對(duì)自己有信心去努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。如此一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子們?cè)诎嗉?jí)事務(wù)方面在自我管理方面度大大上了一個(gè)臺(tái)階,期期評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。另一方面大打感情牌,通過(guò)走訪那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生家庭,詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況,通過(guò)多次與家長(zhǎng)深談,改變家長(zhǎng)的消極觀念,取得家長(zhǎng)的支持。和學(xué)生在一起,時(shí)而是嚴(yán)格的老師,時(shí)而像和藹的媽媽,時(shí)而又像真誠(chéng)的朋友。所以當(dāng)你看到困難或遇險(xiǎn)和需要幫助的人,不要猶豫,給你的愛 給他(她)。在這些案例 /情況下,你給的愛像在黑暗的地方,最需要的是光燈。 [2。”這確實(shí)是真的。 親愛的朋友們,來(lái)!讓我們攜起手來(lái),肩并肩,去共渡難關(guān),迎接美好的未來(lái)!相信我們都是最棒的!祝 早日重返校園!笑得更加燦爛! 你們的朋友: 年月日 第四篇:愛心作文 ,loveisalampwhichisbrighterindarkerplaces.illcallforththeirstrengthandcouragetohelpthemstepoutoftheirdifficulties. [2. 舉例段 ]Icanthinkofnobetterillustrationofthisideathanthefollowingexample(s).Forinstancewhensomeoneisstarvingtodeath,justalittlefoodandwaterfromyoumaysavehis(her),whenalittlegirlinapoorruralareadropsoutofschoolbecauseofpoverty,justasmallsumofmoneyfromyoumaysupporthertofinishschoolandchangeherlifnadarkplacewherelightismostneeded. [3. 歸 納 結(jié) 論段 ]Tosumup,difficultyorindistressandinneedofhelp,don39。多么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊,你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們敬佩你們 。大地為你們而悲鳴,高山為你們哭泣。最后祝你們?cè)缛掌桨残腋#? 此致 敬禮 遠(yuǎn)方的小朋友 年月日 致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信 災(zāi)區(qū)小朋友: 你們好!提筆寫這封信時(shí),我的心沉痛萬(wàn)分。愿這些錢物能夠早日送到災(zāi)區(qū)最嚴(yán)重的地區(qū),幫助哪些極需幫助的人們。但是電視上的一些畫面深深地打動(dòng)了我,看到哪些從廢墟中挖出來(lái)死難和受重傷的小朋友們,我的眼眶不禁涌出悲傷的淚花,心情也十分的沉痛。 我相信,通過(guò)災(zāi)區(qū)人民的努力,有國(guó)內(nèi)國(guó)外的支援,災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更美好! 給汶川災(zāi)區(qū)小朋友的信 親愛的地震災(zāi)區(qū)的小朋友們: 你們好!首先祝哪些受傷的小朋友早日康復(fù),重返校園。掉下來(lái)的石塊和瓦礫竟一塊也沒砸到他們。第一幅上面畫地是:幾個(gè)學(xué)生和一位老師被埋在了廢墟底下。道路打開后雖然救出了
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