【正文】 好提高成績保障。 五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。并且指導(dǎo)學(xué)生注重平時積累，歸納運用并背誦一些書面表達常用連接詞、句型、寫作模板等，還背誦一些優(yōu)秀范文，進行模仿寫作。進入高三后，我把全班學(xué)生分成三批：第一批為沖刺生，讓他們每星期做兩套上年的各地高考題或模擬試題，成績出來后進行查漏補缺 。 二、多贊美，少批評 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并加以真誠的贊美。因為學(xué)生都有表現(xiàn)欲，獲得的贊美越多，就越希望做得更好，慢慢地，他們的行為習(xí)慣、知識水平就會越來越接近教師的期望值。 三、制定詳細而周密的復(fù)習(xí)計劃。因此，在高考復(fù)習(xí)時，無論是教師還是學(xué)生，都應(yīng)該認真學(xué)習(xí)《考試說明》中對考點內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)等的解說，以便正確把握復(fù)習(xí) 方向。 (三 )研究方法，制定計劃。高一、高二，語法都是插在課文中的，比較分散，到了高三一定要進行加工整理，使知識系統(tǒng)化、條理化。 (1)加強聽力訓(xùn)練和考前輔導(dǎo)我們從高一開始就比較重視對學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)，除每單元的聽力材料外，我們還每周進行兩次聽力練習(xí)。高考題目中經(jīng)常會出現(xiàn)日常交際用語方面的考查內(nèi)容，做這類題目要特別注意的是中西方文化的差異，特定的語境以及慣用法。③要特別注意詞組、習(xí)語的積累 。因此，我把它們列為重點和難點。②猜詞能力 。 其次突破書面表達關(guān)，提高寫作水平。③進行各種體裁的寫作。評講試卷時，要著重指出分析問題和解決問題的思路和方法，使學(xué)生不僅知其然，還知其所以然。 在高三開學(xué)伊始，我就充分的認識到高三的教學(xué)工作是“時間短、內(nèi)容多、責任強、任務(wù)重、強度高、壓力大”，所以我依據(jù)教學(xué)大綱及高考考綱的特點，結(jié)合我校學(xué)生英語的實際情況，并根據(jù)新課程改革的要求，對本學(xué)年的教學(xué)工作進行了整體規(guī)劃。 重視聽力和朗讀。做聽力訓(xùn)練每周利用第九節(jié)和一個晚自習(xí)進行訓(xùn)練，讓學(xué)生訓(xùn)練之前花兩三節(jié)課進行方法指導(dǎo)為先。要注重學(xué)生語音基礎(chǔ)，識記單詞必先會讀，并利用構(gòu)詞法培養(yǎng)學(xué)生的詞感，達到讀出來就會寫。二要詞不離句，句不離文 。閱讀理解的題材涉及面很廣泛，包括科普、社會、政治、經(jīng)濟、歷史、文化等，信息含量很大 。在大量閱讀的基礎(chǔ)上也不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步地使學(xué)生養(yǎng)成達標的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。幾年來高考英語的寫作內(nèi)容、主題基本上都反映了當前社會及人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心 的問題。既關(guān)心了國家大事，又提高了寫作能力。高三的學(xué)習(xí)，時間緊，內(nèi)容多，任務(wù)重，教學(xué) 一定要有計劃、有目的地進行，不可盲目行事，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丟了西瓜。 對于高考權(quán)重的“三個突破”，就是要求學(xué)生突破完形填空，突破閱讀理解，突破書面表達。 針對“完形填空”的 突破，注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧。 針對“閱讀理解”的突破，關(guān)鍵在于你所掌握的詞匯量及語法規(guī)則。 針對“書面表達”的突破，其實英語寫作并不難，關(guān)鍵在于讓學(xué)生多練習(xí)。 三、強化練習(xí)，不搞題海戰(zhàn)。強化練習(xí)及模擬考試都可以在平時對學(xué)生進行，老師要對試卷進行要精選，選題要有所取舍，所選試題應(yīng)具有很強的代表性、科學(xué)性、導(dǎo)向性來讓學(xué)生精練，然后給學(xué)生精講 。要注重對學(xué)生能力的考查，讓學(xué)生做訓(xùn)練必須講求實效，不能優(yōu)劣不分試題必做，不顧訓(xùn)練效果而盲目求多的題海戰(zhàn)術(shù)，是不可取的。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的所學(xué)知識的重要手段，但是要想使作業(yè)起到良好的效果，作業(yè)量一定要適中，如果作業(yè)量過多，需要消耗學(xué)生大量的時間，學(xué)生就會感到厭煩，疲于應(yīng)付，那么他們就不會認真對待作業(yè)，效果自然 也大打折扣。尤其是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，思想壓力大，有時會出現(xiàn)這樣和那樣的問題，甚至還會和同學(xué)及老師發(fā)生摩擦 。所帶班平均分 分，優(yōu)秀人數(shù) 7 人，優(yōu)秀率占%，合格人數(shù) 39 人，合格率占 42%，各批上線人數(shù)達 61 人超所給指標 34 人?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下： 一、加強研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性 認真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。 根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo)。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。 要 在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。 (1)堅持抓好閱讀理解。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文，熟悉常見的表達方式。 (4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。 放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。現(xiàn)將自己本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、認真工作，加強專業(yè)學(xué)習(xí) （ 1）認真翻閱大量資料，備好每節(jié)課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的一定講透。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 （ 7）積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。比如遲到，學(xué)習(xí)散漫等。抓住每一次小測考試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力。 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 李 紅 玉 20 1 23 師德師風自查報告 我在教師這個職位上已經(jīng)工作整整 12 年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作 。我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 。理想信念不動搖 。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。 堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。其次，為了培養(yǎng)學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。通用的平均分達到 84 分，英語聽力 1 5 分，較之第一考試有了巨大進步。 高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨。另外，四月份完成了電子檔案的錄入與整理，全班學(xué)生都達到高中畢業(yè)要求，取得高中畢業(yè)證書。 二、認真布置落實各個階段的工作，并且取得階段性的勝利本學(xué)期任務(wù)比較重，每一項工作都至關(guān)重要，與高考息息相關(guān)。以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞母呷嘀魅蝹€人總結(jié)范文三篇，供您借鑒。 加強數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。 注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。 二、我就以上存在的問題的改進措施： 對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項整改措施： 堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。 5 在終身學(xué)習(xí)方面。這是教師的職業(yè)特點所決定的。我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理 與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。并指導(dǎo)學(xué)生的答題順序及考場上的心理調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生樹立信心，糾正學(xué)生不良答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略。 （ 2）關(guān)心學(xué)生考前的心理變化，尋找方法消除學(xué)生的焦慮，不自信因素，幫學(xué)生樹立信心。 二、關(guān)心學(xué)生成長 學(xué)生到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人。 （ 6）自身做大量習(xí)題，提高自己的專業(yè)水平。因自己所教班級是平行班，因此更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練及興趣的培養(yǎng)，因此對練習(xí)有針對性地進行刪減。 （ 2）課堂教學(xué)時，注意根據(jù)平行班學(xué)生基礎(chǔ)差特點，分析，板書詳細些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。 【高三英語老師個人教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章： 第四篇： 2021 高三數(shù)學(xué)老 師工作總結(jié) 教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我繼續(xù)擔任高三年（ 5）（ 6）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調(diào)整及改進，并及時找相關(guān)的同學(xué)進行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法。三、四、五這幾個月份，讓學(xué)生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料。因此，在平時的教學(xué)活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。 三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練。承受著高考臨近，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的。 強化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。 近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。 高三英語老師個人教學(xué)工作總結(jié) 5 高三這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。一年來，我和兩個班級的同學(xué)相處很融洽，學(xué)生對我的工作給與了積極的支持和配合。 四、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，多和學(xué)生溝通，和諧師生關(guān)系。每天都布置作業(yè)，作業(yè)量保持在一個小時左右，作業(yè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固當天的教學(xué)內(nèi)容。題目的難易程度要適合學(xué)生的整體水平，每次考試既要能檢驗學(xué)生的水平，又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題 。冰凍三尺，非一日之寒。要鼓勵學(xué)生勤于動手，剛開始有些學(xué)生只能寫出幾個單詞、詞匯或短語，在老師進行鼓勵和指導(dǎo)下，也慢慢的有所進步。由于閱讀理解的題材及體裁很廣泛，這就要求學(xué)生具備包羅萬象的知識。對于一時答不出的，可以先放下通過下文尋找上題的暗示。因此，把它們列為高三復(fù)習(xí)的重點和難點。把握重點和難點，對于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進行訓(xùn)練。 二、綜合復(fù)習(xí)，重點突出。平時也可以讓學(xué)生看有關(guān)英文版的政府官方的網(wǎng)站或英語刊物等，從中了解當前社會實際、時事政治、文化生活等有關(guān)內(nèi)容。 書面表達，在高考的試卷中占有相當?shù)臋?quán)重。從多個層面考查考生對不同題材的不同體裁文章的理解能力。 重抓閱讀，閱讀是提高學(xué)生英語成績的關(guān)鍵，只有閱讀才能鞏固學(xué)社所記的詞匯，只有大量閱讀才能提高學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維。對單詞，尤其是動詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。 詞匯訓(xùn)練，這是英語教學(xué)的重點環(huán)節(jié)。一年的教學(xué)工作都重視培養(yǎng)學(xué)生的聽讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生積極參與交流與合作，大膽創(chuàng)新與實踐，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。要想盡一切辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使他們以堅強的意志、驚人的毅力來戰(zhàn)勝高考所遇到的一切困難！ 高三英語老師個人教學(xué)工作總結(jié) 4 隨著 xx 年的高考結(jié)束，高三這一學(xué)年的教學(xué)工作也基本結(jié)束了，心里一塊石頭終于落地。高三復(fù)習(xí)，不能忽略了學(xué)習(xí)語言的一條基本規(guī)律：即朗讀和背誦，只有做好了這點，學(xué)生的語感才能增強。要改變這種現(xiàn)象，下面幾點尤為重要：①牢記常用詞匯、短語和句型。④一定的邏輯判斷能力。平時要大量閱讀各種題材、體裁的文章。 (3)促進高考英語復(fù)習(xí)中的三個突破：即突破閱讀理解，突破書面表達，突破短文改錯三大難關(guān)。我要求學(xué)生掌握以下答題要領(lǐng)：①快速通讀全文，掌握短文大意 。進入高三后，我們更注重了考前的輔導(dǎo)。 做好專項訓(xùn)練，促進三個突破。 抓好基礎(chǔ)語法用一個月時間復(fù)習(xí)語法。多年的高考實踐告訴我們，命題一直是呈穩(wěn)中有調(diào)的趨勢，即前幾年的高考試題是下試題的參考。所謂考綱，也就是《考試說明》，它是教師組織教學(xué)和高考命題的 39。譬如，每一次綜合考試后我都會寫出成績分析，不但把總分考得高的同學(xué)提出來表揚，還要把每一個單項考得好的同學(xué)都一起表揚一下，這樣每次考試全班都大概有一半的學(xué)生能夠得到表揚。你說他不行，他就不行，這個原理也符合當今流行的“賞識教育”理論。第三批為基礎(chǔ)生，讓他們強化記憶初中到高中的單詞和短語，然后利用課余時間補充基礎(chǔ)語法知識。通過訓(xùn)練，學(xué)生們感到不怕寫作 文，有的學(xué)生興趣很高，每次作文都認真琢磨，想要拿更好的成績。