【正文】 的。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平臺時，選擇一個好的企業(yè)，異常是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習(xí)學(xué)生來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。所以，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長管理才干，增長做人的才干。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會了怎樣去應(yīng)對社會上的各種問題。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。感覺很難融入其中去是的，他們一開口就是一句“他媽的”。只是權(quán)宜之計而已，為了能忙融入其中。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我明白對一個企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。經(jīng)過這幾個月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會如下： 是要有堅定的信念。僅有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。態(tài)度不好，就算自我有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自我親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做好。所以，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，必須會能更大的收獲和啟發(fā)的。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。 頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定 5 在 __中 學(xué)一個學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作期間，結(jié)合自我的課堂教學(xué)，現(xiàn)對自我在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下鑒定： 一、備課技能 備課是一個完整課堂的前提準(zhǔn)備階段，對整個過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。比如說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時，當(dāng)你受到壞人侵犯時，首先運(yùn)用“彈踢沖拳”，右手在擊打來犯的壞人的同時左腳進(jìn)行踢打，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位，當(dāng)壞人受 到攻擊而后退時，我們乘勝追擊，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利，而這個動作就叫“馬步橫打”。精彩的導(dǎo)入能在第一時間抓住學(xué)生們的心，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 。 大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們，武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說是十分神秘的，有的學(xué)生認(rèn)為練習(xí)武術(shù)就能飛，就能打架很厲害，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望，能夠有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進(jìn)行，學(xué)生更能快速的理解。啟發(fā)思維，吸引學(xué)生的有效注意 。如果一位體育教師能一手十分漂亮的板書，那肯定是十分受學(xué)生們的喜愛的。 四、互動技能 不屬于教師，它是學(xué)生們的舞臺，在體育教學(xué)中學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)。 五、課堂組織技能 良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，幫忙學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。其次，我把體育技術(shù)課分為了兩部分，第一部分是學(xué)習(xí)新動作資料，教師運(yùn)用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們覺得“教師練得太棒了”，從而到達(dá)提高課堂氣氛的目的 。感激我的指導(dǎo)教師，感激衡中，感激河北師范大學(xué)。剛畢業(yè)的學(xué)員便于管理，這樣不僅能降低成本，還能提高企業(yè)的知名度，有利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。 畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的本事，如何學(xué)以至用，給我們一次將自我在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機(jī)會。剛上班時公司已報完 4 月份稅，暫時沒有什么工作。 剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。 在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自我要認(rèn)真完成，對每項(xiàng)工作都要他看成是公司對自我的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，必須要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要期望還在，勝利必須屬于我們。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。實(shí)際的工作本事是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要經(jīng)過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。 下頭我將從以下幾個方面鑒定這段時間自我的感受。養(yǎng)成個性謙虛才能不斷提高，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。同時在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自我的不足的有效方式。展此刻自我面的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。這就是一個熱情的問題，只要我一向堅持極大的熱情，相信自我必須會得到認(rèn)可。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。另一方面我虛心向上級的的領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自我對公司的情景有了一個比較全面、 系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自我的工作本事和工作水平。 繼續(xù)在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？僧惓Ａ粢庹谡衅溉诉x的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的情景下，很有可能會暫時選擇實(shí)習(xí)生替代。 宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培 養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗(yàn) 。 在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識，西安是一個發(fā)展快速的城市，在這種地方，看得到更多的機(jī)會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自我與那些出入寫。 實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自我 日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫忙找到一個薪水較高的工作。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價值的實(shí)習(xí)生才是對方所需，而理性研究到實(shí)習(xí)生價值的單位會給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會。同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。 宜主動出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，都要講究方法。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加進(jìn)取的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自我的本職工作做好。 針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)工作中的不足： 做好實(shí)習(xí)期的工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在那里找不到自我想做的事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和前輩交流，認(rèn)識到自我的不足，做自我力所能及的事情。 三、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)換僅有把理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。 剛步入工作崗位時，我有些難以適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情能夠做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向，甚至很迷茫。經(jīng)過這段時間對這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加 深了對各項(xiàng)工作的理解，對公司的業(yè)務(wù)也有了更深的認(rèn)識，能夠求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。在思想 上進(jìn)取進(jìn)取，進(jìn)取的把自我現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，也僅有在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)知識的有用性和自我的學(xué)習(xí)成果。我們作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅持工作進(jìn)取性的重要途徑。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作本事，這樣才真正做到了學(xué)有所用。經(jīng)過這兩個多月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡單業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專家們針對具體 seo 的處理，使我對網(wǎng)站修改的認(rèn)識從純理性 的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言 ，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟的，可是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺不認(rèn)同。雖說發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。平時就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自我的專業(yè)有些出入。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 大學(xué)生實(shí)習(xí)期間自我鑒定 1 轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近 尾聲，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。為企業(yè)未來發(fā)展培養(yǎng)骨干技術(shù)力量與領(lǐng)導(dǎo)人 。 以上，是我在衡中頂崗期間提高的幾個方面。 首先，要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動起來。 我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上，多采用游戲和比賽，我與學(xué)生一齊參與互動，寓教于樂。這個經(jīng)歷給了我很大的觸動，我決心要練好板書。所以，板書在課堂中也起著重要的作用。借助學(xué)生們的這種熱乎勁，我先放了一個 2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》，激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣，同時也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明 確學(xué)習(xí)目的。備課，教學(xué)中的首要環(huán)節(jié)，對整個教學(xué)的效果起著不可忽視的作用。 比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時，動作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn)，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會少年拳的動作含義，慢慢的學(xué)生們就會失去練習(xí)武術(shù)的興趣。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與本事，教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心。 此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會，讓我在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有 書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的本事。 總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，可是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。 要多聽、多看、多想、多做。以前在學(xué)校，下課后就明白和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。僅有這樣，才能有良好的 人際關(guān)系。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。不僅僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，明白干什么，怎樣干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。之后，我跟我高中的同學(xué)說啦這個情景，他說，既然你不能改變環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個環(huán)境。 就這樣一向到今年，我把我 那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自我也當(dāng)師傅啦，并且是帶三個徒弟，分別教他們不一樣的崗位該怎樣做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，最終不用自我做啦，能夠徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，可是之后就不是那么的啦，因?yàn)槲覜]有認(rèn)真的教他們，導(dǎo)致他們出啦很多的錯，很不幸的是要由我這個師傅來為他們善后，他們錯多少我就要換多少，從那以后我就明白當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)?，要?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做到啦那點(diǎn)，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會認(rèn)真的教一下他們，免得出麻煩。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，可是不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，之后，我看師傅做看他做的很簡便很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我明白我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，應(yīng)對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自我面前流過，而我的工作就是每一天和這些冰箱打交道。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，可是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也 是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹藘H有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，可是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自我有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我會為自我的將來努力，努力去創(chuàng)造我自我的歷史 ! 頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定 4 20__年 12 月 28 日，我懷著激動的心境踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將 經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。為自我的未來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好， 雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過要放棄這份工作去找個簡便點(diǎn)的活，但我最終還是干到了此刻，我想我在未來的一段時間還會干下去，并干的更好。