大學(xué)新學(xué)期的新學(xué)習(xí)計(jì)劃（共五則范文）(文件)
【正文】 中！ 大學(xué)新學(xué)期的新學(xué)習(xí)計(jì)劃 4 新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，本人們已經(jīng)大三下了。 在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。 所以，本人這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下 3 點(diǎn)： 增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。 發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。 以上就是本人作為新一任班長(zhǎng)在新學(xué)期工作計(jì)劃。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。 三、注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。溫故而知新。 ，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。因?yàn)榇髮W(xué)的課程問(wèn)題，在大學(xué)里，空閑的時(shí)間還是很多的，所以對(duì)如何安排時(shí)間的問(wèn)題我覺得應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題： （ 1）是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如 要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。 (5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿 10 小時(shí)。而對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也直接或間接影響了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。 2．注意力問(wèn)題 (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持 10至 15 分鐘。 3．學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題 (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。 (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。 (5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。 集體榮譽(yù)感強(qiáng)、同學(xué)們普遍愿意為集體服務(wù)，珍視集體榮譽(yù)，積極參與集體活動(dòng) 講文明、懂禮貌，注重個(gè)人道德品質(zhì)。 少數(shù)同學(xué)獨(dú)立生活的能力提高較慢，自理、自律能力有待提高。 三、班級(jí)新學(xué)期的中心建設(shè)方向： 班級(jí)建設(shè)中心轉(zhuǎn)移到提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性，主抓各科學(xué)習(xí)成績(jī)。 四、班級(jí)班委會(huì)的核心工作計(jì)劃： 進(jìn)一步明確班委定位，努力為大家服務(wù)。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級(jí)建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級(jí) 工作透明化，使班級(jí)活動(dòng)更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，學(xué)會(huì)處理小集體與大集體的關(guān)系，做到個(gè)人服從集體，小集體服從大集體，學(xué)會(huì)在集體中自己管理自己，時(shí)刻注意自己的行為給集體帶來(lái)的影響，有為集體服務(wù)的意識(shí)；在集體中要團(tuán)結(jié)互助，正確對(duì)待批評(píng)和表?yè)P(yáng)，要把不良情緒或動(dòng)機(jī)引到比較崇高的方向，將心比心，站在別人的位置上想一想，善于心里調(diào)節(jié)，塑造良好性格，珍視同學(xué) 友誼，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺點(diǎn)，自覺遵守紀(jì)律，做到老師在與不在一個(gè)樣，校外與校內(nèi)一個(gè)樣，培養(yǎng)自尊自信的心理品質(zhì)和意志品質(zhì)為心理發(fā)展的主旋律，形成良好的性格，樂(lè)觀開朗，健康向上，要把集體榮譽(yù)看做高于一切。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。 二、積極認(rèn)真完成每月一次的校宣 傳評(píng)比工作，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。而對(duì)于具體的策略和方法，我們將組成重點(diǎn)科目備考小組制定具體的方案。 2）課堂紀(jì)律的抽查工作，包括課堂學(xué)生的出勤情況及課堂氛圍兩個(gè)方面；針對(duì)不同年級(jí)不同專業(yè)分通識(shí)課和專業(yè)課全面抽查，每周至少抽到所有的班級(jí)。 2）優(yōu)秀的大二，大三，大四的學(xué)生與大一新生的交流，將針對(duì)“我在大學(xué) 成長(zhǎng)交流會(huì)”這一主題介紹自己在大學(xué)里怎樣學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，怎樣經(jīng)營(yíng)美好的大學(xué)時(shí)光。此階段活動(dòng)主要為了穩(wěn)定專業(yè)思想，盡快讓大一的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)中。學(xué)習(xí)部XX1028 。三 .以各班學(xué)習(xí)委員為基礎(chǔ)，組建學(xué)習(xí)調(diào)查小組，深入了解各班的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)收集同學(xué)們的意見及要求，并針對(duì)不同的需求開展相應(yīng)的活動(dòng)，真正做到解同學(xué)們學(xué)習(xí)之所需，全心全意為同學(xué)們服務(wù) 。這三個(gè)階段的活動(dòng)將采取以簡(jiǎn)短演講，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)兩種形式結(jié)合的方法進(jìn)行。二 .舉辦“我在大學(xué) 成長(zhǎng)交流會(huì)”系列活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要活動(dòng)對(duì)象為大一新生，一改過(guò)去的新老生交流會(huì)的老套模式，本活動(dòng)將分為四個(gè)階段進(jìn)行。為了工作有序順利地進(jìn)行，我們將本著“營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，深入同學(xué)調(diào)查，促進(jìn)師生交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流”的宗旨開展以下工作，簡(jiǎn)要安排如下：一 .為迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)水平評(píng)估，我部將全面抓好學(xué)院的課堂紀(jì)律。 四、積極配合我院團(tuán)委內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴，為外院的發(fā)展寫下光輝的一頁(yè)。在此，宣傳部有以下計(jì)劃： 一、繼續(xù)我院的特色宣傳工作 每月一次的手抄報(bào)評(píng)比工作。但是我們會(huì)努力制定出詳細(xì)的方案計(jì)劃盡力把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，使新學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中， 使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。 （ 3）定期拍班級(jí)照片，作為青春留念。班委不僅要配合院里及系部的各項(xiàng)工作，使之確實(shí)落實(shí)到位，更要積極開動(dòng)腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛的班集體。 完善每一位學(xué)生的人格，全方位發(fā)掘每一位學(xué)生的潛質(zhì)。 個(gè)別同學(xué)過(guò)于自我中心主義，集體榮譽(yù)感欠缺。 二、班級(jí)可能會(huì)出現(xiàn)的不足： 少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)的自主能力不強(qiáng)，自覺性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，方法落后，效率較低。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成！ 會(huì)計(jì) 114 班 110418417 吳云秀 第四篇：大學(xué)新學(xué)期新計(jì)劃 新學(xué)期新計(jì)劃 一、班級(jí)需要的優(yōu)點(diǎn)： 同學(xué)們普遍要求上進(jìn)，生活態(tài)度積極樂(lè)觀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。 (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。 (3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 (3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。就是 如此了。 除了時(shí)間的問(wèn)題之外，我們還要克
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