【正文】 們通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情。看，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。我們不是詩(shī)人，無法用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪老師們，我們也不是畫家，不能潑墨丹青，全神地勾勒老師們?nèi)菝?，我們更不是個(gè)作家，不能華麗的詞藻形容老師們。 感恩的老師演講稿 1 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好！ “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。老師為我們付出這么多。 記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無怨言。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來到 70 多年前和凡卡一起共受苦。 老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。那天中午同學(xué)們聽寫錯(cuò)了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到 同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。 “捧著一顆心來，不帶半根草去。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。首先，我要向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！ 教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都離不開老師 —— “生在父母，育在教師。 獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂。 當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。 每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。 老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！ 感恩的老師演講稿 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、 親愛的同學(xué)們： 雄鷹感恩天空，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無拘無束的生活；樹木感恩土地，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六中的一個(gè)人，因?yàn)椴鄣乃o了我成人成才的機(jī)會(huì)。老師嚴(yán)肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教 育學(xué)生的大道理，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。媽媽更不會(huì)說兩句話就激動(dòng)的握著你的手，完全拋下長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達(dá)親切的問 候。 老師終歸是老師， 在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。 不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。??！老師，您的愛，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。 在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！ 。 我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。 您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 高山 上，帶進(jìn)了上進(jìn)的 流水 中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無論我們走到哪兒。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。她并沒有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，并沒有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā)，在拋物線上，大喊著我們來了；就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課，楊老師教的數(shù)學(xué)課 ；就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那椋粯拥南矚g用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過教室的每一個(gè)角落，一樣的希望和我們能有更多話題，一樣的喜歡在三言兩語(yǔ)中重新振奮你的精神 ``````像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。用“媽媽”來比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀，我又算錯(cuò)了，真是老年癡呆了。楊老師，她的人就如她的姓一樣，“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”?！? 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力必須來自學(xué)生的期盼。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 老師的愛，無私中透漏著平凡。感恩，就在此生效。 親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了！ 最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福： 親愛的 `老師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！ 感恩的老師演講稿 3 尊敬的老師、親愛的 同學(xué)們： 大家下午好！這天我演講的題目是《感恩老師》。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂；為了學(xué)生，不講條件、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學(xué)生的童年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。 老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量 ，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。 老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！ 老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。您的愛最偉大，最無私，最神圣。 您讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。 老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。 老師啊！像天空一樣寬闊的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧！ 謝謝大家！ 第五篇：感恩的老師演講稿（通用） 感恩的老師演講稿范文（通用 5 篇） 演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。 教師，是擎天的柱，是使 人類綿延不絕，不斷進(jìn)步的大軍，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片云朵，每一朵浪花。是老師為我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。 每個(gè)人生來就有一種美好的情懷 —— 感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師把所有的希冀寄托在我們身上。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。你們有誰(shuí)能說我可以忘記，課堂上那個(gè)鼓勵(lì)我大膽發(fā)表自己的見解的人，你們有誰(shuí)能說我可以忘記那個(gè)在炎炎夏日守護(hù)我午休的人？你們又有誰(shuí)能說我可以忘記那個(gè)教會(huì)我?guī)椭说娜耍?—— 沒有人！因?yàn)槲覀冎?今天無怨無悔為我們做這些事的人是您 —— 老師！千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡我對(duì)您的感激之情。老師，對(duì)不起！ 8 月 22 日，媽媽高興的對(duì)我說：“雅勻，高一（ 5）班建了家長(zhǎng)群，在群里我們家長(zhǎng)可以及時(shí)了解你們?cè)谛５臓顩r，還可以和老師、家長(zhǎng)們互相交流一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。我原以為只是晚了一點(diǎn)而已。夏的炙熱，漸漸消融在秋 的清爽里，不知同學(xué)們感恩的心是否還在熱烈地跳動(dòng)？鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，秀山感恩大地。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我 還想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；但我要感恩?—— 敬愛的老師。 我的演講完畢，謝謝大家 !第 3 頁(yè)共 3 頁(yè) 第四篇：感恩老師的演講稿（通用） 感恩老師的演講稿（通用 5 篇） 通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。舔犢情深，父母之愛 ，深如大海。 父母不僅 給了我們生命，更是為我們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談?wù)摚f我的身體健康是他們最大的心愿。 就在這一剎那間，千鈞一發(fā)的時(shí)候，