共青小學(xué)財(cái)務(wù)工作總結(jié)(文件)
【正文】 處也對(duì)教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄，按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并作為原始材料存入檔案。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念 (1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。 (2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。 本學(xué)期我校組織多人次參加信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，省、市學(xué)科培訓(xùn) ,微課制作培訓(xùn)；組織校內(nèi)比武，全員參與，人人使用班班通設(shè)備輔助教學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。一是開展教師“一師一優(yōu)課”比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功比武。本學(xué)期，我校 11 名教師完成了“一師一優(yōu)課”曬課任務(wù)，其中闞惠芬、趙曼老師錄制了“一師一優(yōu)課”視頻。內(nèi)容包括活動(dòng)收獲、體會(huì)或感悟，公開課教案、評(píng)課評(píng)議意見及建議。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任人的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期 (日 )私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。 二、齊抓共管群防群治 學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。 認(rèn)真做好安全教育周工作。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育。 提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行勸阻，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。同時(shí)，積極配合市食品藥品監(jiān)督局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，學(xué)校門口的駕校學(xué)員在此練車給學(xué)生學(xué)生上放學(xué)帶來及大的隱患。 今后，我們 將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。 社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。通過一系列的告家長書，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。 開展豐富多彩的教育活動(dòng)。 三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù) 要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育， 是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。 建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序 為 進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 （ 2）、加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范檔案管理。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言，教學(xué)板書，教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范等方面。楊義老師的微課獲省一等獎(jiǎng)，趙曼老師的英語活動(dòng)設(shè)計(jì)課 獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。但不是唯一的，也不是最好的。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有煥然一新的感覺。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差 ，都嚴(yán)格要求。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。 為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和培優(yōu)輔差等方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。虛心向有豐
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