【正文】 活動(dòng)課程則主要讓學(xué)生獲得包括直接經(jīng)驗(yàn)和直接感知的新信息在內(nèi)的個(gè)體教育經(jīng)驗(yàn)。 課程設(shè)計(jì)就是課程內(nèi)容的選擇，課程實(shí)施和 評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)。但其科學(xué)觀過于質(zhì)樸、簡(jiǎn)單，無法描述復(fù)雜的教學(xué)過程，并且它過分的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的工具性價(jià)值，歪曲了知識(shí)的真義。基于課堂教學(xué)改革“應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式”的理念。 （三）、實(shí)施方式的生動(dòng)性原則 ,即在活動(dòng)實(shí)施的時(shí)空條件、人員組合、評(píng)價(jià)方法等 ,要生動(dòng)活潑、靈活多樣。校本課程開發(fā)實(shí)質(zhì)上是以學(xué)校為本位的課程方案規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施的過程。因此，本文的選題是針對(duì)這一缺失而提出的。然后分析校本課程方案評(píng)價(jià)要素的特征，并嘗試建構(gòu)“多主體動(dòng)態(tài)協(xié)同評(píng)價(jià)”的校本課程方案評(píng)價(jià)的實(shí)踐模型。 因此，校本課程方案評(píng)價(jià)的有效實(shí)施需要組織、制度、人員上的保障課程資源的開發(fā)和利用是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革面臨的一個(gè)嶄新課題，是新課改中最具活力的因素。 第五篇：《藥物制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)》學(xué)習(xí)心得 《藥物制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)》學(xué)習(xí)心得 —— 淺談藥物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要性 摘要：藥品是防治疾病，保障人民健康的特殊商品，怎樣才能保障人民用藥安全有效，控制藥品的質(zhì)量很重要。 一、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的定義 對(duì)于藥物質(zhì)量的概念許多人存在狹隘、片面的理解，將藥品質(zhì)量的好壞與藥品活性成份的含量完全等同起來，認(rèn)為藥品包裝材料特性和質(zhì)量、包裝及標(biāo)簽、使用說明、廣告及宣傳品中的信息與藥品質(zhì)量無關(guān)??其實(shí)，這樣片面、狹隘的理解和認(rèn)識(shí)是非常錯(cuò)誤和有害的。接下來將談到的就是藥物制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。 三、藥品質(zhì)量與人的生命健康密切相關(guān) 質(zhì)量差的藥品或者使用不合理的藥品都可能會(huì)延誤病情或者因毒、副作用危害人的身體健康甚至危及人的生命。還有魚腥草注射液等 7 個(gè)注射劑在臨床使用引起過敏性休克、全身過敏、胸悶、心悸、呼吸困難等嚴(yán)重不良反應(yīng)。制劑的質(zhì)量特性是：有效性、安全性、穩(wěn)定性、均一性和經(jīng)濟(jì)性。設(shè)定藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的目的是加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量的控制及行政管理，保障人民群眾用藥安全有效。由此造成的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不規(guī)范、低水平重復(fù)和過度競(jìng)爭(zhēng)，是引發(fā)一系列藥品質(zhì)量安全事件的深層次原因，是藥品監(jiān)管長(zhǎng)期面臨和必須解決的重大課題。 這就必須通過制定和執(zhí)行許許多多的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，使各生產(chǎn)部門和企業(yè)內(nèi)部各生產(chǎn)環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系起來，以保證生產(chǎn)有條不紊地進(jìn)行?，F(xiàn)代企業(yè)實(shí)行自動(dòng)化、電算化管理，前提也是標(biāo)準(zhǔn)化。 推動(dòng)藥品貿(mào)易發(fā)展的橋梁和紐帶標(biāo)準(zhǔn)化可以增強(qiáng)世界各國(guó)的相互溝通和理解，消除技術(shù)壁壘，促進(jìn)國(guó)際間的經(jīng)貿(mào)發(fā)展和科學(xué)、技術(shù)、文化交流與合作。標(biāo)準(zhǔn)的水平標(biāo)志著產(chǎn)品質(zhì)量水平，沒有高水平的標(biāo)準(zhǔn)，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品。 此外，藥物制劑質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)是一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。 。 通過對(duì)《藥物制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)》的學(xué)習(xí)，我比較全面的了解了藥品開發(fā)研究，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，藥典的相關(guān)規(guī)定，這對(duì)于即將進(jìn)入單位實(shí)習(xí)的我們來說，是非常有必要的。在改革中也不能忽視藥品質(zhì)量保障及藥品市場(chǎng)秩序管理問題。 保證藥品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化有利于穩(wěn)定和提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)走質(zhì)量效益型發(fā)展道路，增強(qiáng)企業(yè)素質(zhì)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；保護(hù)人體健康，保障人身和財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境，合理利用資源；維 護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。 擴(kuò)大藥品市場(chǎng)的必要手段生產(chǎn)的目的是為了消費(fèi)，生產(chǎn)者要找到消費(fèi)者就要開發(fā)市場(chǎng)。 是對(duì)藥品進(jìn)行科學(xué)管理的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和提高管理效率。通過查閱資料，我也認(rèn)識(shí)到制定藥物制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要性： 是藥品現(xiàn)代化大生產(chǎn)的必要條件隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)的社會(huì)化程度越來越高，技術(shù)要求越來越復(fù)雜，生產(chǎn)協(xié)作越來越廣泛。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有 1319 家無菌藥品生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)線 4462 條。所以，制定相關(guān)的藥物制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)藥品質(zhì)量 的控制極其重要?？梢?，藥品質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到人們的對(duì)疾病的預(yù)防、治療效果以及生命安全。曾經(jīng)有“齊齊哈爾假藥案”的例子，“藥品”成為致命殺手。藥物質(zhì)量不僅僅是指藥物的含量。 《中華人民共和國(guó)藥品管理法》對(duì)藥品的定義為：藥品是指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病，有目的地調(diào)節(jié)人的生理功能并規(guī)范有適應(yīng)證或者功能主治、用法和用量的物質(zhì)，包括中藥材，中藥飲片、中成藥、化學(xué)原料及其制劑、抗生素生化藥品、放 射性藥品、血清、疫苗、血液制品和診斷藥品等。很多病人看廣告吃藥弊多利少，不利于治療。 學(xué)校沒變 ,學(xué)生沒變 ,教材也沒變 ,只是換了位教師 ,教育教學(xué)效果就可能有天壤之別。根據(jù)校本課程方案評(píng)價(jià)模型，具體闡述不同的評(píng)價(jià)主體應(yīng)該如何在實(shí)施前、實(shí)施中及實(shí)施后這三個(gè)階段開展合理有效的評(píng)價(jià)活動(dòng)。同時(shí)，通過文獻(xiàn)的整理，提供一個(gè)科學(xué)、有效的方案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從這個(gè)意義上說，校本課程開發(fā)的過程，也是評(píng)價(jià)和改進(jìn)課程方案的過程。其文本格式包括活動(dòng) 主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)安排、評(píng)價(jià)提示、活