【正文】 己認為無足 輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷 。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而 缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。 三、整改措施 隨著機關(guān)作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心 和決心。 努力做到善于克服消極思維、模 糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作 。善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。 在日常的工作生活中，被動學習多，主動學習少，沒有培養(yǎng)自己的學習興趣和習慣 。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤 東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌 握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了 什么大事，沒有深刻理解 全心全意為人民服務”的宗旨。 專業(yè)知識不夠鉆研，宗旨意識有所淡化。對專業(yè)知識的掌握不夠重視，缺乏一種認真精神，認為自己已有的一些專業(yè)知識可以適應目前的學習研究了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學 習精神和態(tài)度。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的工作模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。有時除了自己必需完成的以外，可以 不做的就不做，省得惹 禍上身。進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地 開展工作。在認真調(diào)查研究的基礎上，制定切實可行的措施、辦法，堅定一抓到底的信心和決心 。今后，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使組織工作躍上一個新臺階。 自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔從政的各項規(guī)定， 秉公用權(quán)、廉潔從政，講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。 進一步轉(zhuǎn)變工作作風，加大抓落實力度。在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結(jié)合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。由于平時和干部、群眾的交流欠缺，收集到的意見、建議也比較少。工作作風不夠扎實。自己沒有一整套學習專業(yè)知識的計劃，所以在學習中比較盲目。有時有畏難情 緒，工作中有急躁情緒?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。 思想保守，求穩(wěn)怕亂，加上組織工作經(jīng)驗的缺乏，在按部就班的完成上級任務的同時缺乏開拓創(chuàng)新意識和敢為人先的精神。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。 第五篇：黨員個人自檢自查報告 黨員自查報告 做為一名共產(chǎn)黨員，應注意加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟，同時認真執(zhí)行黨的教育方針和政策，但是在工作學習中仍有不足之處需要提高和改進。 通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領(lǐng)導決策出謀劃策，獻智獻力 。善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題 。 全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，認真學習黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會以發(fā)市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。 三）是處理問題理論聯(lián)系實不夠。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹 。主要表現(xiàn)在：一方面，學習的自覺性不強?，F(xiàn)就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。 進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。 進一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。認為身為副職主要是管好自己的事，不需要多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感，客觀上也強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。工作思路不寬，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。在今后的工作中要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯(lián)系工作的實際，創(chuàng)新工作思路，扎扎實 實地做好本職工作，為教育工作多作貢獻，多立新功。今后工作中，我要把學習實踐科學發(fā)展觀活動的熱情化為干好工作的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。 樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期的教學工作的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的人民教