【正文】 校常規(guī)管理，使精細化管 理理念落實到了學校管理的各個層面。 三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量 教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。二是加強學生的養(yǎng)成教育。學校還及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W校發(fā)展規(guī)劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學生行為。通過一年多的努力，在各級有關部門的大力支持下，我們抓住機遇，從選址、籌建、施工到建成，花費了許多心血，改善了教職工和學生們的教學環(huán)境，為教育教學質量的進一步提高奠定了堅實的基礎。 部分教師敬業(yè)有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。嚴格財務紀律遵守收費標準。 安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。為當?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做表率。在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益 。在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協(xié)作，民 主管理，形成了班子凝聚力。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規(guī)章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追。經(jīng)過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。今年五月份，全縣鼎盛杯小學生素養(yǎng)與能力大賽，我校一舉奪魁。其中我校 ___等十名同學在 __書畫大賽中分別榮獲金銀獎項 。在開展好正常音體美等學科教學工作的同 時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。同時我們爭取了大慶市工商協(xié)會十余家企業(yè)的贊助，為學校捐贈十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。20__20__年 _月，縣婦聯(lián)在我校召開了“家庭教育”現(xiàn)場會，我校被評為家庭教育先進單位?？偨Y一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確 保學校的可持續(xù)發(fā)展”。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。將年輕有為、有組織課外活動能力的王 _負責少先隊工作。讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。 (一 )嚴格考勤制度，做到為人師表 在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠 15 篇，日記每兩天一篇，全批全改。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。 _月份 ___、 ___和我到 __電教中心進行了培訓學習。 以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。 (三 )對各科作業(yè)進行科學管理 我校要求各代課教師根據(jù)各班學生的實際情況，分層次布置作業(yè)，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔，家長的經(jīng)濟負擔。特別是對教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。教師節(jié) 各班舉行了隆重的慶?；顒?，豐富了師生的校園生活。 我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學校，激發(fā)教學熱情為出發(fā)點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內(nèi)容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目 的感覺。 五、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園 一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以 ___校長、 ___、老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了 一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全日志上報制度，給學生發(fā)放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。在加快學校建設的同時，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設計合理布局 ，整體規(guī)劃分步實施。 一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管 理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。 一、強化教師隊伍建設，推進學校教育發(fā)展 建設一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質的高素質干部隊伍。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 。 促進青年教師快速成長。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人 。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。 開展行規(guī)系列活動，進一步提升學生文明修養(yǎng)水平。本學期通過學校網(wǎng)站、宣傳欄等，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓學生在社會大課堂里鍛煉才干。 推進學校德育特色項目，打造 __小學德育品牌項目。開發(fā)家委會功能，加大家庭 教育的指導力度。本學期選送了優(yōu)秀教師參加學校心理咨詢師的培訓。 三、深化課程教學改革，全面提高教學質量 深化課程改革，強化課程管理。 (2)修正和完善學校課程方案。本學期在以前開發(fā)的基礎上，進一步細化，在實踐中修訂完善。針對班級教學實際，采取因材施教、分層教學，避免題海戰(zhàn)術，重視單元檢測，認真分析研究，及時了解教學質量狀況，通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題，調整教學策略。依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求，結合教材內(nèi)容和學生實際，制定階段教學目標及課時目標。 落實教學常規(guī)管理。以爭創(chuàng)“區(qū)中小學學業(yè)質量綠色指標達標學?！薄皡^(qū)素質教育示范校”為契機，牢固樹立“綠色質量觀”，切實做到減負增效。開設“小童話、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程，并進一步推進“傳承江南船 拳”、“學做古鎮(zhèn)導游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”、“品味古鎮(zhèn)藝術”、“尋訪朱小印痕”等具有學校特色的課植文化系列課程的實施。規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，精心實施基礎型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進探究型課程。鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果，進一步落實安全責任制，切實把安全責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教師的培訓工作，開設好心理健康教育課。開展“微節(jié)日”等活動。與“童話先導”活動相結合，繼續(xù)開展讀書活動。開展豐富的校園活動，提升學生綜合素質。本學期，重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓練。班級文化建設，既加強班級環(huán)境和班級形象建設，又強化班級全員參與的過程性要求，本學期學校為每個班級門口增設了一個班級文化建設園地。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。 有計劃地做好教師的校本培訓，學習《課程標準》和有關教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學習研討平臺作用。 培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師，促進教師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學能力、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得全面提高。開展教師讀書活動，品讀經(jīng)典，共享智慧 。力爭做一個求真務實、團結協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。 以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家 ! 述職人： ___ 20__年 _月 _日 學校校長個人述職報告【篇四】 尊敬的各位領導、老師們： 20__，在教育局的領導下，本人以深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育局 20__年工作要點，以創(chuàng)建青浦區(qū)素質教育示范校為契機，創(chuàng)新學校內(nèi)涵發(fā)展機制，關注教師發(fā)展需求，提高學生綜合素質 ,落實“勤于教書，樸以育人 。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。要求學生在放學期間，家長要護送。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發(fā)了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規(guī)》，從而進一步加強學生思想品德教育。經(jīng)過我們 的努力，在今年小考中，我校 52 名參考學生中， 345 分以上的學生有 15 名同學，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。 (四 )扎實抓深抓細教學常規(guī)工作 在教學常規(guī)管理方面，我們嚴格執(zhí)行課程計劃。我校教師 ___、 ___、 ___、 ___等老師的 10 篇教學論文在《 __學刊》、《 __雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。我校 ___、 ___、 ___等 3 名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務水平和教學能力。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務水平。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。在校園文化建設上做到合理布局，整體規(guī)劃。 __月份有 37 名學生參加了第 __屆小學生作文大賽。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用 人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳 _、李 _老師負責學校安全和業(yè)務工作。 二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍 大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差 距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。 述職人： ___ 20__年 _月 _日 學校校長個人述職報告【篇三】 尊敬的各位領導、老師們： 在局領導的信任和大家的關懷支持下，我去年被任命為 __鎮(zhèn) __小學的 校長，一年來，我力求做一名稱職的校長 ,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和 __鎮(zhèn)中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升。 20__20__年 __月，我校被評為 __市文明標兵單位 。 五、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學條件 20__20__年我校開源節(jié)流，在有限資金情況下，努力改善教學環(huán)境。 四、和諧校園藝彩飛揚 為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。在今年 __市第十屆全民運動會武術比賽中， __老師榮獲銀獎 。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第 _屆 __省示范課選拔賽，獲得了 __省第一名的好成績。 三、教研先導質量立校 作為一名校長我深知質量是學校的生命。在教學設備管理方面，為了設備 的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設備齊全、完好。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和 諧的校園氛圍。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教