【正文】 中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。學生和家長對學校的滿意率不斷上升。這一切，都為打造學校品牌，鍛煉和培養(yǎng)了我校 教師的教育教學能力、凝聚人心、增添人氣、營造良好育人氛圍、提升辦學水平等創(chuàng)造了條件。我們成功地舉辦了“新校園落成慶典”，收到社會各界人士捐 贈 28 萬余元。我們清晰地感 受到，良好的人氣指數(shù)不斷上升，來自各方的辦好中學的決心和信心不斷增長。建立健全學校管理機制。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。為了促進學生全面發(fā)展，適應社會需求，在巴東縣教育局黨組提出的新一代巴東人培養(yǎng)目標 —— “能歌善舞，體質健康，真才實學，文明誠信，團結合作”的指導下，我們把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成績單”作為基本育人要求，注重正面 鼓勵，樹立正面典型，充分肯定學生各方面的進步，堅持開展“文明班”、“ 文明寢室”、“優(yōu)秀女生”評選活動，設立了“學習勤奮獎”和“學習進步獎”，收到了良好的效果。我認為校長不是一 個職務，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念 始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。 努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。我清醒地認識到，如果說有一點成績的話，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與 個人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學校榮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。我再一次翻閱了“中學學校三年發(fā)展 規(guī)劃”，我們規(guī)劃的目標和任務中，前兩年的目標和任務，其它均已基本實現(xiàn)，唯有升學絕對數(shù)是沒有達到的，這又是一項硬指標，是最有說服力的指標，沒有達到預期的目標，也就是“一丑遮百美”的效果。很多時候我在自責，我有愧于領導對我的信任，有愧于同志們對我的支持。雖然我不一定能永遠在這里做校長，即或是到一定的時候，我的所做所為不符 合學校利益，不能在這做校長了，但我立志在這所學校繼續(xù)從教。 我是心懷著對教育的夢想到中學任職的，我心中經常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育。所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，依靠黨委政府的堅強領導，依靠中心學校領導的指導，克服了許多困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，學校反而一越而成為令巴東 教育界矚目和震動的新學校，縣委政府、縣教育局、縣移民局、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心學校領導先后多次親臨我校指導工作，一年中我們接待來自州內數(shù)批兄弟學校代表團考察。本我們成功承辦了全州最大規(guī)模的德育課題研究推進暨成果展示會，展示了我校師生的精神風貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本教材《家鄉(xiāng)風情》 ，啟動了德育課題研究工作。搬遷到新校園，老師和學生的精神面貌發(fā)生了改變，學校新的良好形象逐步樹立，上級領導、學生和學生家長對學校的滿意度正在逐步提高。人們都知道，巴東有條神農溪，神農溪邊有所嶄新的中學。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式 ，我們一直在努力追求人性化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式。 三是我們努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。感恩主題教育活動的開展，使越來越多的老師和學生逐步認識到：只有懂得感恩，才懂得工作，懂得學習，懂得生活。 。當然，學校文化積淀是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一起努力花費五至十年的時間才能真正形成特色。以學校德育工作為載體，兩年里，我們開展了以感恩、滿意、規(guī)范、收獲為主題的教育活動。兩年來，我們逐步建立和完善了中考獎勵方案，教學成績末位淘汰制度，教職工工作目標考核方案（含教職工師德師風考核辦法，教學成績考核辦法，分管工作考核辦法）。 二是我們努力實施民主管理，強化內部管理。在條件很不夠成熟的情況下，我們承辦了巴東縣初中化學復習備考和中心教研組學習培訓會，春季學期，我們承辦了恩施州中小學德育課題研究推進暨成果展示會，接待了來自州內德育課題學校的 150 余名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學成果，順利進行了我校德育基地考察活動，使首次 這樣大規(guī)模的德育工作會取得了圓滿成功，使鎮(zhèn)的社會經濟發(fā)展成果和沿渡人民優(yōu)秀的人文精神再一次得到宣傳，受到了與會代表的嘖嘖稱贊和領導及專家的一致好評。總結一年來的工作，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即搭建教師成功平臺，鋪筑學生成材道路，打造移民品牌學校，力保學校持續(xù)發(fā)展。一年來，籌措并實施配套建設的資金達 319021， 15 元，進一步改善了師生工作和學習條件。 剛過去的一年對中學來說非同尋常。所以，我沒有臨時性 12 下一頁 第五篇：某初級中學校長述職報告 某初級中學校長述職報告 尊敬的各位領導、各位老師，大家好！ 到中學任職已經兩年了，兩年來，我承受著來自各方太多太多的工作壓力，在上級領導、學生和學生家長以及同行的期 盼中負重前行。我們的制度，有的可能對老師們有點苛刻，比如上下班簽到簽退制，說實話，這是我們學?，F(xiàn)狀決定的，是不得已而為之，希望大家理解。反思我們的復習備考工作，我覺得有三個問題是值得注意的：一是整個復習備考工作或許存在“外緊內松” 的現(xiàn)象，當然也包括我個人管理層面的，二是臨界生的幫扶工作仍未收到明顯實效，三是學科備考的策略、方法和效率有待研究。我們才起步，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。 努力使自己保持清醒。同時也對我們老師特別是我個人是一次很好的教育，我們感受到了淳樸的民風民俗，體驗到了父老鄉(xiāng)親生活的艱辛，了解了學生家長管理子女的困惑，我個人覺得這樣的活動有必要深入持久地開展下去。 我們努力在做的三件事，已初步顯現(xiàn)其效果，也必將成為學校管理的文化和精神，“用人文精神凝聚人心，用制度規(guī)范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應當始終成為我們學校管理的不斷追求。深入持久地開展 “感恩”主題教育活動，把“感恩手語操”作為課間操的內容之一。逐步健全和完善了學校安全管理制度和模式 ，構建了學校安全管理網(wǎng)絡化和網(wǎng)格化格局，實行校園安全管理不定期巡查制，學生路途安全承諾制，班主任每天查寢制，教職工上下班簽到簽退制，校辦產業(yè)運行情況定期上報制，學困生與教師結對幫 扶制，教師師德師風、常規(guī)工作、教學質量量化考核評價制。為教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。與會代表說：中學很遠，山一程，水一程；中學很近，既現(xiàn)代， 且時尚。 我們做的三件事分別是： 一、抓住學校整體搬遷的大好機遇，推介學校，凝聚人心。勤工儉學效益不斷顯現(xiàn)，一年來落實教師福利待遇達135255， 34 元，用于教師培訓經費達 23512 元。這一年，我們有非常難得的機遇，學校整體移民搬遷成為社會關注的焦點，我認為，一旦我們不能把握機遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。也許是由于年齡的原因，兩年來，我的頭發(fā)白了許多，視力開始下降，常有腰酸背痛等身體不適之感，我感覺到在這樣的學校工作，所承受的負擔太重太重。 五、對待成績，永不自滿 由于我個人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各級領導的認可，得到了廣大教師和社會各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績較為突 出，在各項工作檢查中均受表彰，學校 管理得到了各級領導的肯定，教學質量穩(wěn)步提升，贊美之聲不絕于耳。這樣，學校工作效果，學校有桿稱來衡量；教師個人工作成績，自己有桿稱來衡量。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提醒。小學校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變萬化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純人 性化管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長將成為“泥水匠”。現(xiàn)從以下幾方面述職如下： 一、思想純正，待人坦誠 任校長以來 ,工作責任心強、事業(yè)心強，上進心強。 總之，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府以及教育主管部門的關心、支持和指導下， *中學的學校建設、教育教學工作，以及我 個人的學習、工作都取得一定的成績和進步。本學期，我們在原有基礎上，逐步完善了“全 員育人、全方位育人”的德育機制，在具體落實的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實 行量化管理考核；對學生進行量化行為規(guī)范考核；對相關處室、部門實施德育目標考核。 五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡。具體來說，從以下和個 方面開展了一些探索和： 一是抓住契要，弘揚愛國主義旋律； 在中央電視 臺播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發(fā)動全校師生收看、討論劇