【正文】 助下，在自己不斷地學(xué)習(xí)和努力下，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我能夠勝任 xx室的工作，也具有了較強(qiáng)的工作能力。 要做一名優(yōu)秀的護(hù)士，特別是 xx 室的護(hù)士，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握三基理論與技能、護(hù)理常規(guī)與制度、職責(zé)、 xx 室的“三衰”和“ 六個(gè)方面”的搶救流程，積極參加院及護(hù)理部舉辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核并考核達(dá)標(biāo)。在今年五月份，我們搬進(jìn)了新的 xx 室大樓，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，我們的環(huán)境改善了，服務(wù)質(zhì)量也要進(jìn)一步提高，堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)?！蔽乙恢庇浿@句話，并努力做好每一件平凡的事情?？傊宜鶎W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和感悟，是我一輩子的財(cái)富， xx 是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的科室，在這里，急需要勇氣，也需要底氣，急需要體力，也需要智力。在時(shí)光的洗禮下，平時(shí)的工作中，我漸漸發(fā)現(xiàn)護(hù)理蘊(yùn)藏了很多奧秘，它不再像以前，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理?？墒屡c愿違，第一針，竟沒(méi)有成功?？擅棵靠吹交純航?jīng)過(guò)我們的精心護(hù)理而痊愈時(shí)，我們是那么的欣慰，當(dāng)家屬帶著患兒出院露出真誠(chéng)的笑容為我們道謝時(shí)，我們心里樂(lè)開(kāi)了花。它不僅僅是我們的職業(yè)，也不僅僅是為了生計(jì)，更是一份責(zé)任，一份內(nèi)心甘愿的擔(dān)當(dāng)。通過(guò)出去學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立一種“把外面的先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)來(lái)的思想”從而更好優(yōu)質(zhì)服務(wù)于患兒。人生因奉獻(xiàn)而美麗，生命因我們而多彩，在今后的工作中，堅(jiān)定“我為人人，人人為我”的信念，努力把工作做得更好！ 第五篇：業(yè)務(wù)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 1 個(gè)人述職報(bào)告 本齋小學(xué)賈慶華 一年來(lái)，在聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據(jù)學(xué)校分 工，我認(rèn)真履行職責(zé)，辛勤工作 ,取得了一定的成績(jī)。把教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理的軌道，從教學(xué)計(jì)劃制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、考 試（測(cè)驗(yàn)）、教學(xué)研究等方面進(jìn)行了具體詳細(xì)的要求，使教師們開(kāi)展常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)常規(guī)工作的質(zhì)量，有了明確的依據(jù)。 二、在課堂教學(xué)改革中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。我們?cè)诼?lián)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、精心指導(dǎo)下成功舉行了鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在縣政協(xié)考察時(shí)也得到了高度的評(píng)價(jià)，在縣星級(jí)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)中也受到了市教研室馮主任，教育局孫局長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，贏得了與會(huì)教師的一直好評(píng)。在這個(gè)過(guò)程中我除了抓好常規(guī) 工作的布置與落實(shí)，就全身心的投入到現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作中。 其次，在資料展示方面，更是得到了與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，可以說(shuō)分類科學(xué)、全面、清晰，內(nèi)容詳實(shí)、豐富，我校的教育教學(xué)工作在這里得到了全面的展示，廣大教師的辛勤工作在這里得到了充分的體現(xiàn)。在聯(lián)校楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我深入課堂，反復(fù)進(jìn)行觀摩、指導(dǎo)，使廣大教師的授課水平得到了顯著的提升，在縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)視察及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中廣大教師的風(fēng)采、學(xué)生 們的精彩表現(xiàn)得到了充分的展示，受到了縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、市教研室馮主任、教育局孫局長(zhǎng)的一致好評(píng)。孫局長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上是這樣評(píng)價(jià)這本教材的：本齋小學(xué)編寫(xiě)的《魅力回鄉(xiāng)紅色張魯》一書(shū)，內(nèi)容涉及民族政策、民族概況、歷史人物、革命先烈、民風(fēng)民俗、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等，是一門(mén)不錯(cuò)的校本課程。在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了課改路上的迷惑于坎坷，也經(jīng)歷了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)成功召開(kāi)的付出與喜悅。 以上述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。 最后，感謝大家一年來(lái)對(duì)我工作的支持，也真心誠(chéng)意地希望各位老師為我今后的工作提出寶貴意見(jiàn)。比如，教材的語(yǔ)言成人化比較嚴(yán)重，有些地方語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，趣味性不是很濃，有些詞語(yǔ)需要進(jìn)行注釋等等。 校本教材的開(kāi)發(fā)是我做的又一項(xiàng)主要工作，為了編好這本教材我付出了大量的心血與汗水。說(shuō)實(shí)話，資料展示這一塊我和曹校長(zhǎng)并沒(méi)有感到太大的壓力，我們只是根據(jù)孫局長(zhǎng)的建議進(jìn)行了進(jìn)一步的分類，之所以得到好評(píng)主要得益于 我們平時(shí)注重了過(guò)程性的管理，并對(duì)所有的活動(dòng)資料進(jìn)行了認(rèn)真的保存，更主要的是得益于廣大教師的辛勤工作。 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們欣喜的看到，本齋小學(xué)的面貌發(fā)生了顯著的變化，教育教學(xué)內(nèi)涵得到了顯著的提升。 三、圍繞重點(diǎn)扎實(shí)工作 大家都知道，自去年春天開(kāi)始，我校乃至我聯(lián)校的重點(diǎn)都是籌備縣級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。同時(shí)積極組織教師進(jìn)行高效課堂的嘗試，多次舉行課改示范課、觀摩課、指導(dǎo)課，對(duì)課改中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討、指導(dǎo)，在老師感到不解、迷惑時(shí)組織教師多次學(xué)習(xí)課改理論，深化對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定課改的信念，增強(qiáng)課改成功的信心。對(duì)工作中出現(xiàn)的成績(jī)、問(wèn)題、偏差及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、指正。這些成績(jī)是來(lái)之不易的，這里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水。 護(hù)理是一門(mén)精細(xì)的藝術(shù)，它要求我們不僅要有敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，更要有高度的責(zé)任心 和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做好每一個(gè)點(diǎn)，銜接好每一條線，才能呈現(xiàn)每一張面。人生之路，生命之花，只有不斷付出，才會(huì)不斷綻放。 記得五月份我科收住了一名 3 斤的早產(chǎn)兒，當(dāng)時(shí)病情危急，我們上了特護(hù)，加之有同事出去進(jìn)修，人員顯得有些緊張，但這并沒(méi)有影響工作的有序運(yùn)行，姐妹們，齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，不漏每一個(gè)細(xì)節(jié)，精心地護(hù)理患兒，每天床頭交接班第一句 話就是“今天長(zhǎng)了沒(méi)有，吃奶怎么樣？”目睹這個(gè)小小微弱的精靈，我們沒(méi)有因?yàn)樗∏樘厥バ判?，而是不耐其煩的為他翻身，拍背，進(jìn)行皮膚護(hù)理，只為創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡。一定要穩(wěn)住，我告誡自己，這一針一定要成功！有回血了，扎進(jìn)去了！終于一塊石頭落地，而此時(shí)我絲毫沒(méi)感受到成功的喜悅，有的只是委屈，無(wú)奈。 作為一名兒科護(hù)士，我更深切地體會(huì)到護(hù)士的辛苦，護(hù)士的默默無(wú)聞與偉大。努力，加油！ 篇三：護(hù)士個(gè)人業(yè)務(wù)述職報(bào)告 依稀記得三年前，帶著青澀的模樣走進(jìn)了醫(yī)院。 我曾有過(guò)這樣的感慨：做護(hù)士難，做好護(hù)士更難，做好 xx 室的護(hù)士是難上加難?！焙⒆拥陌职趾芨袆?dòng)，忙說(shuō)謝謝。我沒(méi)有驕傲，仍然邊學(xué)邊問(wèn)，向護(hù)士長(zhǎng)，高年資的老師，同事虛心請(qǐng)教，并利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)護(hù)理本科的學(xué)習(xí)。患兒及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建 立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)患兒及其家長(zhǎng)的心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響，造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“ xx 不急”的錯(cuò)覺(jué)，所以，我越發(fā)覺(jué)得“溝通”在 xx 是最容易忽略而最重要的東西。從進(jìn)醫(yī)院工作，我在 xx 室工作的時(shí)間最長(zhǎng)， xx 室是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。在今后工作中，我將加倍努力，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任、護(hù)士長(zhǎng)