【正文】 下雪，從沒(méi)有間斷過(guò)。 也許我和奶奶之間永遠(yuǎn)沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但只有這樣才最真實(shí)、最溫暖！想起這些，我的意志更加堅(jiān)定了，瞌睡蟲(chóng)好像也被我的決心逼退了，昏沉沉的腦袋清醒了許多??終于，外面的鞭炮聲響起來(lái)了，零點(diǎn)到了，新年來(lái)了，我為奶奶守歲了！“來(lái)，來(lái)，吃餃子了，該給奶奶拜年了！”爸爸招呼著我，他不知道我剛剛做了一件多么有意義的事，這是我的小秘密。 除夕之夜的晚飯叫年夜飯，也叫團(tuán)圓飯。看，我們家的大廚 爺爺已經(jīng)在廚房里忙活起來(lái)了！ 做飯，爺爺是把好手。你瞧，兩只燃?xì)庠?，一只炒，一只蒸煮，火力全開(kāi)。 大家圍坐一起，美食吃起來(lái)，美酒喝起來(lái)，美好的祝福送出來(lái)。鼓鼓的紅包是大人們對(duì)孩子滿滿的愛(ài)！ “咻 — 啪！”煙花上天的 聲音。但臉上依然笑意融融。那碗紅燒肉燒油豆腐是不能吃的。我打斷了爺爺。 “爺爺奶奶，你們有壓歲錢(qián)嗎？有新衣服嗎？”我問(wèn)道，奶奶搖了搖手說(shuō)：“哪有壓歲錢(qián)啊，沒(méi)有！頂多一雙新鞋子。我們大家都笑了，為國(guó)強(qiáng)歡笑，為新年歡笑。站在窗邊透過(guò)玻璃一眼望去：家家戶戶的窗戶上都貼上了大紅的吊錢(qián)兒?？煲阅暌癸埩?，奶奶十分神秘對(duì)大家說(shuō)：“今天我請(qǐng)來(lái)了一位客人和我們一起過(guò)春節(jié)，大家都要熱情接待?！? 好不容易等到了開(kāi)飯，一碗碗美味佳肴上桌啦，雞、鴨、魚(yú)、肉、蔬菜、海鮮??全齊了，看得人垂涎欲滴。大家邊吃邊聊，其樂(lè)融融。 今年的春節(jié)令我非常難忘，因?yàn)槲矣X(jué)得這一天是快樂(lè)和有意義的，我愛(ài)春節(jié)。春節(jié)晚上的節(jié)目多種多樣：有歌舞，有小品，有相聲，還有我最喜歡的魔術(shù)等。我看得正開(kāi)心的時(shí)候，爸爸一看表，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，爸爸無(wú)情地把電視機(jī)關(guān)了。 到了大年初五，我和爸爸媽媽一起去姥姥姥爺家拜年。我一手拿一沓，抓了過(guò)來(lái)。因此，家家戶戶都在 這天坐著不睡，稱(chēng)為‘守崇’。后來(lái)，別人也都學(xué)著做，還把這種錢(qián)稱(chēng)為壓崇錢(qián)，又因?yàn)椤纭c‘歲’同音，所以又叫壓歲錢(qián)。 春節(jié)的作文 700 字篇 10 寒假到了，那就意味著，一年一度的春節(jié)即將到來(lái)了，我是最期待的，因?yàn)樵谶^(guò)年時(shí)，不僅能見(jiàn)到很久沒(méi)見(jiàn)到的親人朋友，還能放煙花、收到數(shù)額不小的壓歲錢(qián)，無(wú)憂無(wú)慮、痛痛快快的玩，每當(dāng)想到這些我的心里美滋滋的。聽(tīng)爸爸說(shuō)我們這兒很少有霧霾的，今年不知什么原因，竟然在也出現(xiàn)了霧霾。 看到車(chē)外白茫茫的世界，我若有所思，我們每年除夕燃放的煙花爆竹不也會(huì)產(chǎn)生大量煙塵嗎？想到這里，我毅然決定今年我們家不燃放煙花爆竹，我要為環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，爸爸欣慰的笑了，贊許道：“如果我們每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，天空就會(huì)更藍(lán)，大地就會(huì)更綠，我們的城市就會(huì)更美麗，我們的生活就會(huì)更美好！” 第三篇：小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字錦集（大全） 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字錦集 9 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái) 表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。（每個(gè)班級(jí) 5 名） 三、參賽作文要求： 二至六年級(jí)：命題或半命題作文。 作文題目擬在作文考卷上，比賽場(chǎng)上方可公開(kāi)。 三年級(jí) 在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動(dòng)不已，讓你羞愧難當(dāng)，讓你滿懷喜悅，讓你無(wú)比憤怒，讓你感到神圣莊嚴(yán)，讓你感到妙趣橫生??請(qǐng)選一件你感觸最深的事，把它生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。 五年級(jí) 題目：真開(kāi)心 提示： 把題目補(bǔ)充完整，在橫線上可填：“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等； 通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。 二、參賽對(duì)象： 初賽：全校學(xué)生。 四、比賽地點(diǎn)： 初賽：各班教室。要求：一至二年級(jí)寫(xiě)話為主，三至六年級(jí)文體不限。 地點(diǎn)：多功能大廳（三 六年級(jí)）、自然室（一二年級(jí)）。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會(huì)轉(zhuǎn)載他人的作品。 描寫(xiě)生動(dòng)、形象 20 分。 與眾不同，新穎，有特色 5 分。并舉行頒獎(jiǎng)儀式，所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。也許是今天的節(jié)目太精彩了，我看了一個(gè)又一個(gè)，以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。一進(jìn)門(mén)，爸爸就問(wèn)：“今天作業(yè)完成了嗎 ?”我深吸了一口氣，故作輕松地說(shuō)：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會(huì)兒你檢查就是了。果然不出所料，爸爸指著作文嚴(yán)肅地問(wèn)：“這篇作文真是你自己寫(xiě)的嗎 ?”聽(tīng)了爸 爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子 ?”聽(tīng)了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著 頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。這樣的距離讓我松了一口氣 —— 爸爸不喜歡我去同學(xué)家玩。競(jìng)技，副本，機(jī)甲，復(fù)活??玩的不亦樂(lè)乎?！霸谀??”接下電話，一聲冰冷的 詢(xún)問(wèn)傳來(lái)，我頓時(shí)被潑了一盆冷水，清醒了，同時(shí)內(nèi)心也百感交集：我該承認(rèn)我做的嗎 ?如果承認(rèn)了，現(xiàn)在是九點(diǎn)，而且還在同學(xué)家??我怎么有勇氣承認(rèn)呢 ?可是如果不承認(rèn)，不就是撒謊嗎 ?我可以撒謊嗎 ?我可以撒謊嗎??腦海里不斷地盤(pán)旋著這句話，垂下眼簾，默默地念著?? 猛然間 !眼皮倏地抬起，“爸，那啥??我在外圖看書(shū)，忘記看時(shí)間了??”好拙劣的謊言啊 !我咽了咽口水，眼皮一跳一跳的。 回家的路上，我突然很懊惱，明明我可以說(shuō)實(shí)話的，說(shuō)實(shí)話還可以得到原諒，但是我卻撒了謊。 犯了錯(cuò)，過(guò)了，很快就會(huì)忘記，正所謂好了傷疤忘了痛。等我猛然間一看表，哇 !都 11： 30 了，這可怎么辦哪 ?爸爸要下班了，可是布置的作文我一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢，爸爸回來(lái)可是要批評(píng)我的 !正當(dāng)我手忙腳亂、無(wú)所適從時(shí)，無(wú)意間看到了書(shū)架上擺的一本《作文選》，我頓時(shí)眼睛一亮，有了 !從中抄 一篇不就是了，反正爸爸也不知道，這樣既節(jié)省了時(shí)間，還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)?！? 吃過(guò)午飯，爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來(lái)，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，生怕爸爸看出了破綻。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實(shí)是我自己寫(xiě)的，我要騙你我就??”爸爸的表情更嚴(yán)肅了，還沒(méi)等我說(shuō)完，就打斷了我的話：“別說(shuō)了 !你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯、炒過(guò)菜，怎么可能寫(xiě)得這么詳細(xì)、清楚 ?你肯定在騙爸爸。你一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)，如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊，養(yǎng)成壞毛病，長(zhǎng)大了也是沒(méi)有出息的。 三、比賽時(shí)間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開(kāi)想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛(ài)的老師的形象，表達(dá)自己對(duì)老師的美好期望。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對(duì)象：所有優(yōu)秀選手。 要求： ①學(xué)生按命題作文寫(xiě)作。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。 六、評(píng)委： 學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。 主題鮮明 30 分。 三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì)有回報(bào)。 在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語(yǔ)句通 順、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫(xiě)日記。這下我們可不亦樂(lè)乎，議論著要賣(mài)什么書(shū)?? 跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始?！蔽覀?cè)诓賵?chǎng)中間找了一塊空地，把書(shū)一一放好，就開(kāi)始叫賣(mài)了。漫畫(huà)書(shū) 2 元一本?！耙辉X(qián)賣(mài)不賣(mài) ?”“一元錢(qián) ?大哥，你看看清楚好不好，買(mǎi)來(lái)都 5 元錢(qián)，不要那么吝嗇嘛。”這個(gè)小女孩是二年級(jí)的，開(kāi)始我就見(jiàn)她拿著這兩。”這個(gè)人倒是猶豫了一下，緩緩 的從口袋里摸出了 2 元錢(qián)，塞在郭柯宇手里，就拿著漫畫(huà)書(shū)走了。一個(gè)小女孩趁我們不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了一本《漫畫(huà) pary》，我趕緊叫住了她，要她付錢(qián)，她頓時(shí)哭了，扔下《漫畫(huà) pary》就跑了。班里的男生看不過(guò)，便來(lái)幫我們一起叫賣(mài)，你聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺促u(mài)。”這下引起了許多同學(xué)的不滿，都抗議。 雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了 我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。 此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周?chē)囊磺校磳?xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì)成功的快樂(lè)，眼淚等。并舉行頒獎(jiǎng)儀式，所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。 與眾不同，新穎，有特色 5 分。 描寫(xiě)生動(dòng)、形象 20 分。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會(huì)轉(zhuǎn)載他人的作品。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 地點(diǎn)：多功能大廳（三 六年級(jí)）、自然室（一二年級(jí)）。要求：一至二年級(jí)寫(xiě)話為主，三至六年級(jí)文體不限。 四、比賽地點(diǎn)： 初賽：各班教室。 二、參賽對(duì)象： 初賽：全校學(xué)生。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子 ?”聽(tīng)了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。果然不出所料，爸爸指著作文嚴(yán)肅地問(wèn)：“這篇作文真是你自己寫(xiě)的嗎 ?”聽(tīng)了爸爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠。一進(jìn)門(mén)，爸爸就問(wèn)：“今天作業(yè)完成了嗎 ?”我深吸了一口氣，故作輕松地說(shuō)：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會(huì)兒你檢查就是了。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 5 今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起節(jié)目來(lái)。 我在門(mén)外站了一夜，但是我卻很慶幸。我們就這樣靜靜對(duì)弈著，沒(méi)有人說(shuō)話，氣氛格外的凝重，我仿佛可以聽(tīng)到自己瘋狂跳動(dòng)的心臟的聲音。 時(shí)間仍是滴滴答答地一分一秒過(guò)去，不停滯，不逗留。想開(kāi)就開(kāi)，而且她父母一直都很歡迎我，這讓我更沒(méi)了芥蒂。你一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)，如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊，養(yǎng)成壞毛病，長(zhǎng)大了也是沒(méi)有出息的。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實(shí)是我自己寫(xiě)的，我要騙你我就??”爸爸的表情更嚴(yán)肅了，還沒(méi)等我說(shuō)完，就打斷了我的話：“別說(shuō)了 !你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯、炒過(guò)菜，怎么可能寫(xiě)得這么詳細(xì)、清楚 ?你肯定在騙爸爸?！? 吃過(guò)午飯，爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來(lái)，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，生怕爸爸看出了破綻?？洫?jiǎng)。 備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。 三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 主題鮮明 30 分。 六、評(píng)委： 學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。 要求： ①學(xué)生按命題作文寫(xiě)作。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對(duì)象：所有優(yōu)秀選手。 五、比賽規(guī)則： 作 文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開(kāi)想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛(ài)的老師的形象，表達(dá)自己對(duì)老師的美好期望，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文比賽方案》。 三、比賽時(shí)間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”??在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。請(qǐng)你以《讀書(shū)的滋味》或《讀書(shū)的感悟》為題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬。 [2]書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。 五、活動(dòng)具體安排： 各班必須在 10月 10 日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 1 為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)